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1.
近年来随着高校扩招,高等教育由精英化向大众化转变,高校教学质量越来越受到关注,课堂教学信息反馈地位也越来越彰显。本文从观察课堂教学过程和分析课堂教学信息反馈资料出发,分析大学课堂教学信息反馈现状,并提出课堂教学信息反馈现状的五个特点,以便于新型的、有效的课堂教学信息反馈机制的建立,促进有效教学。 相似文献
2.
李湘祁 《湖南科技学院学报》2015,(4)
不良的课堂教学信息反馈束缚了教师的教学行为,打击了教师的教学积极性,不利于提升教学水平,也阻碍了学生的全面发展。针对当前高校成教课堂教学信息反馈模式存在的六大问题,论文提出四个方面的改善策略,并在此基础上提出有效的成教课堂教学信息反馈模式。 相似文献
3.
现代教学思想指出:课堂教学结构是一个信息反馈结构,教学过程是一个复杂的信息传输过程。在课堂教学中准确地、及时地把握反馈信息,调节教学过程,合理地组织教学,是提高课堂教学质量的关键。然而,当前相当多的数学课,教学信息的传输过程是不完善的,主要表现在缺乏信息的反馈这一环,或者说信息反馈不到位。下面就谈谈当前小学数学课堂信息反馈的几个误区。 相似文献
4.
课堂教学有明确的目的要求,教师在引导、点拨、讲解和进行思维训练的过程中,要随时通过信息反馈,掌握课堂教学现状与目的要求的差距。根据学生对知识、能力的掌握情况及时调整教学过程,改进教学方法。而信息反馈对复式教学就显得更为重要。因为复式课堂教学中直接教学时间紧, 相似文献
5.
教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强课堂教学信息反馈是教学改革和发展的需要。加强课堂教学信息反馈要求教师增强反馈意识,提高应变能力;加强师生交往,形成心理默契;善于察言观色,实施有效反馈。 相似文献
6.
黄辉玲 《福建基础教育研究》2011,(9):68+90-68,90
在课堂教学中能否及时有效地进行信息反馈,正确协调教与学的关系,是教学成败的关键。但当前有些教师对信息反馈重视不够,反馈不到位,陷入误区,影响了课堂教学的顺利进行,现就当前信息反馈误区的主要表现及如何走出信息反馈误区谈一些粗浅的看法。 相似文献
7.
加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强课堂教学信息反馈是教学改革和发展的需要.加强课堂教学信息反馈要求教师增强反馈意识,提高应变能力;加强师生交往,形成心理默契;善于察言观色,实施有效反馈. 相似文献
8.
一堂课,是否达到了教学大纲规定的教学目标,一般说来从学生的信息反馈中可得到印证。单式班是如此,复式教学也是如此。现就复式教学中的信息反馈问题作一浅析。一、直接教学中的信息反馈课堂教学是师生之间的信息互相传递、交流的过程。复式教学中,教师在直接教学时是直接控制课堂的,教师的导与学生的学基本统一,学生的信息反馈主要通过三方面表现出来: 相似文献
9.
符婧 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):9-9
要想实现教学效果的优化,“反馈”是教学过程中的重要环节之一．因此教者应在教学过程中及时掌握反馈信息,并据此对教学行为进行合理的调节、安排．课堂教学中的信息反馈主要来自学生的语言反馈、体态反馈、作业反馈和测试反馈等几个方面．那么如何运用信息反馈优化课堂教学呢？ 相似文献
10.
邱瑞君 《宿州教育学院学报》2008,11(1):120-121
英语课堂教学中的信息反馈主要用来了解学生的学习情况,有效调控教学过程,调动学生的思维,使之积极参加课堂活动,从而提高教学效果。英语教师应该充分认识课堂教学中信息反馈的重要性,积极地探索其渠道,以实现课堂教学效果的最优化。 相似文献
11.
优化课堂教学结构是减轻学生负担,提高效率的主渠道。而注意信息反馈则是优化课堂教学结构的重要环节,及时反馈信息,更是小学数学课堂教学结构改革的一个重要原则。在教学过程中,只有准确、及时地把握大量的反馈信息,才有可能做到合理地调节教学程序,组织教学、使教学处于动态的平衡之中,从而实现教学过程的最优化。怎样才能做到准确、及时、高效地进行信息反馈呢?根据实际,我们认为应该把握结构抓关键,变换形式求最佳,立足总体顾 相似文献
12.
体育是学校教学的重要组成部分,随着教育事业的发展,体育教学工作者对体育教学改进,进行了许多试验、探讨,使教学质量得到了不断的提高。就体育教学课来说,信息反馈在体育教学中具有重要作用,不仅在备课中存在信息反馈,在课堂教学过程中,教学结果的检查中也存在信息反馈,对于教学的不同个体而言:教师自我、学生自我、学生与教师之间 相似文献
13.
现代心理学认为，学习是信息的加工和贮存，而信息反馈正是为了强化和检验信息加工与贮存的状况．在物理课堂教学中，信息反馈是一个至关重要的环节，也是提高教学质量的保证．然而，在实际教学中，物理课堂信息反馈有相当部分还不到位．本文对物理课堂教学中如何运用信息反馈谈些体会． 相似文献
14.
课堂教学是一个交互过程,开放课堂教学更是一个动态生成的交互过程,也就是一个个连续的、多方面的信息反馈过程。开放教学中教师的信息反馈策略就是教师采用开放教学时,面对学生生成的基础性信息,如何进行反馈的方法。开放教学中,教师既要关注学生的主体地位又要适时发挥教师的引导作用,既要关注课堂的意外生成又要考虑课堂教学的目标达成。 相似文献
15.
在教学互动过程中,即时高效的信息反馈能对教学进程产生积极的影响。一般课堂教学普遍存在反馈片面性、滞后性及被动性的弊端,而借助互动教学反馈系统,却能改变这一现状,其最大的优势就是支持快速及时的信息反馈与收集,并能对反馈信息进行统计分析和直观图示,让教师能很快地了解学生的学习情况。笔者结合自己执教的案例尝试探索互动教学反馈系统在小学课堂教学的应用。 相似文献
16.
反馈是发现教学存在问题的重要渠道。在教学过程中要不断利用信息反馈,及时发现教学上的得失,及时调整教学行为,调控教学程序,改革教学方法,实现课堂教学的最优化。那么如何加强信息反馈呢？笔者认为应从以下几个方面着手： 相似文献
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在实际教学中,为了达到教学有效性,我们要针对不同的学科,实施不同的教学策略和方法。本文作者根据信息技术课程的特点,从教学活动的实际出发,提出在信息技术课堂教学中学生反馈的重要作用,以及如何加强信息反馈和利用信息反馈等方面的一些想法和深刻体会,以增强信息技术课堂教学的有效性。 相似文献
18.
目前教学反馈的落实状况不够理想,受美国"一分钟试卷"法的启发,在初中化学教学中设计和使用了课尾信息反馈表。即在每节课的课堂教学结束后,教师留3~5分钟时间,要求学生填写有关学习反馈表格,以进行课堂教学效果的反馈和相应的矫正。实践证明,课尾信息反馈表有助于及时调整教学,提高教学的有效性。 相似文献
19.
笔者对当前数学课使用投影仪的现状作了调查。从所了解的课堂教学实况中可以看出,投影仪的作用没有得到充分发挥,学生没有制作投影片的“用武之地”,教学信息反馈形式不佳,教学效率不高。针对这一现状,笔者进行了改革尝试。本文试就数学课的课堂教学信息反馈形式及其弊病、改革的办法及其优越性等问题提出几点看法。 相似文献
20.
课堂教学是一个交互过程,开放课堂教学更是一个动态生成的交互过程,也就是一个个连续的、多方面的信息反馈过程。开放教学中教师的信息反馈策略就是教师采用开放教学时,面对学生生成的基础性信息,如何进行反馈的方法。开放教学中,教师既要关注学生的主体地位又要适时发挥教师的引导作用,既要关注课堂的意外生 相似文献