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美国一流研究型大学专职科研队伍建设的借鉴与启示——以麻省理工学院为例 总被引：4，自引：0，他引：4
麻省理工学院强劲的研究实力、一流的科研水平与其一流的科研队伍密不可分,专职科研队伍是麻省理工学院科研人员的重要组成部分．为麻省理工学院的科技创新作出了重大贡献。文章详细介绍了麻省理工学院专职科研队伍的相关情况,对专职科研队伍的规模、结构及相关体制与机制等方面进行了研究,分析了麻省理工学院专职辩研队伍建设的基本特征,最后对我国研究型大学科研队伍的建设提供了一些借鉴和启示。 相似文献
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公开 共享——麻省理工学院公开课程材料 总被引：4，自引：0，他引：4
俞久平 《中国远程教育(综合版)》2003,(19)
2001年4月,麻省理工学院院长查尔斯在新闻发布会上宣称,麻省理工学院将在10年内把所有的课程材料上网,供全世界的人们免费下载使用。麻省理工学院公开课程材料计划正式启动。今年9月底,麻省理工学院将有500门课程发布成为公开的网上课程材料,到2007年将会发布1800门课程,几乎包括了麻省理工学院的所有课程。 在很多大学或机构狂热地进行教育市场竞争的时候,麻省理工学院却向世界公开了自己的课程材料,这一举措为世界提供了一个传播知识和大学与学者合作的全新模式。麻省理工学院的开放、共享精神,也许对我国教育领域所倡导的“共享”有所启示。 相似文献
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从2001年至今,麻省理工学院开放课程计划已经走过了10年的历程.10年间来自世界各地的7800万学习者通过麻省理工学院开放课程进行学习,从中获益.麻省理工学院在“开启知识、赋能心智”的理念下所提供和分享的开放课程模式,彻底改变了知识分享的面貌,并迅速蔓延至全世界.这使得麻省理工学院对未来充满期望,于2011年制定了未来10年的发展目标和重点发展领域.对麻省理工学院开放计划进行回顾与展望,有助于我们从中吸取经验教训,推进我国的开放课程建设. 相似文献
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《普林斯顿评论》(The Puinceton Review)于2004年10月评出了2005年度全美最难进的10所大学。麻省理工学院如果你才能杰出、运气够好,就能成为麻省理工学院的一员。麻省理工学院拥有极高的学术声望,因此学生们引以为傲。麻省理工学院的每一分子,包括老师在内,对学习有强烈的欲望,麻 相似文献
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大学校长及其领导功能在大学的发展过程中发挥着举足轻重的作用。世界知名大学麻省理工学院在经济危机背景下依旧稳定持续地发展,这与这一时期的校长——苏珊·霍克菲尔德的卓越领导紧密相关。作为麻省理工学院的第十六任校长,也是麻省理工学院迄今为止唯一一位女校长,苏珊·霍克菲尔德并没有对学校进行颠覆性的改革,而是通过传承学校办学理念、规划学校发展方向、提升学校已有地位,保证了麻省理工学院在世界高等教育中的领先地位。 相似文献
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美国高等教育的现状与发展趋势——美国大学访问见闻与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在美中教育交流服务中心(ESEC)的精心安排下,我们于1995年4月10日至5月1日赴美国进行大学教育现状与面向二十一世纪的发展趋势的考察与交流,其间先后访问了加利福尼亚大学伯克利校区、斯坦福大学、克罗拉多大学(Boulder)、丹佛大学、麻省理工学院、哈佛大学、马里兰大学和弗吉尼亚大学等。同时我们还访问了加利福尼亚州高等教育委员会、克罗拉多州高等教育委员会、马萨诸塞州高等教育委员会、美国联邦政府教育部和全美高等教育联合会。通过与美国高教界各方面人士的接触与交流,使我们对当前美国高等教育的现状和问题及其面向二十一世纪的发展趋势有了进一步了解。 相似文献
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美国马州剑桥市小小的地方,却有两所全世界知名的高等学府——哈佛大学和麻省理工学院.麻省理工学院紧邻查尔斯河,从学校到附近的大城市波士顿,必须过桥.连接麻省理工学院和波士顿最主要的桥梁,叫作“哈佛大桥”.
这摆明是早在17世纪就成立的哈佛大学,运用他们在剑桥市的庞大势力,欺负晚到的麻省理工学院.麻省理工学院上上下下恨透了每天进出都需要经过哈佛大桥,多次要求重新命名这座桥,奈何势力不如人,始终无法如愿.
有一个麻省理工学院的学生,想了一种“收复”大桥的方法.他选了一天,纠集了几位同学,重新测量哈佛大桥的长度.测量的工具,是他自己的身体.一次又一次,他躺下来,从桥头到桥尾,看看这座桥到底等于他身长的几倍.测量过程中,就在桥上留下每个身长单位的记录,最后宣布其结果. 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2005,(4)
麻省理工学院(MIT),全名Massachusetts Institute of Technology, 地址Massachusetts Institute of Technology, 77 Massachusetts Avenue, Cambridge,MA 02139, U.S.A. 麻省理工学院创建于1861 年,至今已有近130年的历史, 相似文献
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文章详细介绍了麻省理工学院的本科培养目标、课程结构、个性化培养制度、实践创新教育项目，并对麻省理工学院的本科培养方案进行了总体评价，对我国高校本科教育改革具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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麻省理工学院2002年开设“开放课程计划”网站．现已公布1550门课程资料，2007年年底之前，麻省理工学院全部约1800门课程将向全世界开放。学习者足不出户就可在互联网上学习，并且一切免费。 相似文献
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网络教育的迅速发展为解决教育供给缺口问题开辟了一条新的途径。与此同时,麻省理工学院自2001年开始启动的网络公开课程(MITOCW)计划,使得网络公开课开始进入人们的视野,进而引发了一场国际高等教育资源开放与共享运动。文章将中国商业网站网络公开课代表——网易公开课与麻省理工学院网络公开课进行比较研究,通过比较分析发现,麻省理工学院网络公开课与网易公开课运营模式的各个方面都存在较大差异,网易公开课将是中国教育资源共享探索的重要方向。 相似文献
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麻省理工学院开放课件运动评述 总被引：21，自引：1，他引：21
麻省理工学院的开放课件运动引起了全世界的关注。文章评述了麻省理工学院开放课件运动的背景、原因和目标,开放课程资源建设的一般模式和开发管理流程,并分析了开放课程资源的特点及应用、开放课程资源的发布和评价情况。 相似文献
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学业指导是保障本科教学质量的重要途径。文章以麻省理工学院为研究对象,对其学业指导的使命、机构、内容、形式等方面进行了研究分析。麻省理工学院的学业指导体系可为我国大学的学业指导改革提供来自世界高水平研究型大学的成功经验。 相似文献
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走出"十字路口" 在反思自己教育经历的过程中,创建一所一流大学的想法在麻省理工学院(MIT)创始人威廉·巴敦·罗杰斯的内心愈发强烈.在赠地法案的推动和罗杰斯个人的努力下,1865年2月20日,波士顿市中心的商业图书馆响起了麻省理工学院第一堂课的钟声. 相似文献