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柯雅洁 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):109-109
如何提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果一直是众多高校英语教研人员研究的重要课题。笔者在参考前人优秀研究成果的同时结合自己多年的教学实践,在充分分析高职高专院校非英语专业学生特点的基础之上,提出应通过科学合理的利用行动导向教学法、交际教学法等实用性较强的教学方法来提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果。 相似文献
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柯雅洁 《中国科教创新导刊》2012,(4):59-59
如何提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果一直是众多高校英语教研人员研究的重要课题。笔者在参考前人优秀研究成果的同时结合自己多年的教学实践,在充分分析高职高专院校非英语专业学生特点的基础之上,提出应通过科学合理的利用行动导向教学法、交际教学法等实用性较强的教学方法来提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果。 相似文献
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高职高专旅游英语专业（涉外酒店方向）为更好地适应市场的需要,必须发展产学研结合的教育教学模式,本文以咸宁职业技术学院外语系旅游英语专业（涉外酒店方向）为例,对高职高专旅游英语专业（涉外酒店方向）订单培养模式的现状及发展进行分析探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
高职高专院校作为培养学生职业能力的教育领地,要加强对英语专业学生翻译能力的培养,逐步提升学生语言应用水平,为社会输送更多翻译人才,满足现代化社会发展的需求。本文分析高职高专英语专业翻译教学现状及问题,通过教学实践和反思针对性提出相应策略,以期能提升英语翻译教学时效性,为高职高专院校英语专业教学发展提供一定的借鉴。 相似文献
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<正>随着经济的发展和社会的进步,高职高专作为培养专业技术、管理、服务性人才的一类院校逐步开始受到社会各界的重视。经济全球化的加剧,促使了英语专业在我国高校和高职高专院校的发展。但值得注意的是,高校和高职高专培养在专业英语人才的理念和方向上应具有一定的差别。高校设置的英语专业主要是培养学术交流和科学研究的人才,而高职高专院校的英语专业设置主要是培养能够从事涉外事物工作的人才。因此,由于其培养方向不同,故其学习英语的深度 相似文献
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本文简析了当今高职高专院校应用英语专业语法教学的现状,指出了语法在其教学中的重要地位.根据当前现状,介绍了适用于高职高专院校应用英语专业的语法教学方法,如交际法,翻译法,交互式教学. 相似文献
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高校英语应用能力考试研究 总被引：1，自引：0，他引：1
董建霞 《广东白云学院学刊》2005,(2):100-104
高等学校英语应用能力考试（简称PRETCO）是对高职高专类院校非英语专业学生英语学习的一种测试。它正演变为全国第二大规模的测试，对高职高专类院校公共英语专业的教和学已经产生了较大的影响。与犬学英语四、六级考试相比，主观性试题的比例有较大幅度提高，学生的英语知识及运用知识的能力都是考核的重点。文章从测试内容、测试项目、测试的性质及测试的作用等方面出发，对高等学校英语应用能力考试作了简单探讨。 相似文献
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高职高专院校的英语专业有必要开设英美文学（英文）课程,这既是国家新大纲的要求也是人才培养的需要。但在实际教学中容易出现诸多常见问题,分析这些问题出现的根源,有利于提出改进对策,进而实现教学的目标。 相似文献
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目前,大学英语基本上仍是高职高专院校非英语专业学生的必修课程之一,相对其他本科院校而言,高职高专院校的大学英语教学存在自己特有的困境。该文主要探讨其面临的主要困境以及教学改革建议,从而在高职高专院校里真正有效地提高大学英语教学的实用效果。 相似文献