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纵观近几年各地中考,总体上更注重了对考生能力和素质的考查。而培养和训练学生的物理思维能力又是物理教学过程中体现素质教育的重点。因此初中物理复习务必做到:一、对于优等生,着重注意培养其解题能力及思维技巧,使其能顺利通过人才选拔考试。 相似文献
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阮须芳 《新课程导学(上)》2024,(1):45-48
新课标背景下初中物理学业水平考试重点检测初中学生对物理基础理论、基本技能的掌握情况,考试命题坚持素养立意。文章深入解读新课标,从备考方案制定、备考内容讲解、备考问题解决三个层面出发,指出教师可以通过分析学情制定备考方案、分析考点讲解应试技巧、模拟考试发现学生不足,以达到有效备考目的。同时,文章对当下中考物理备考教学展开反思,提出教师应当加强双基训练、加强思维训练等观点,以期为进一步提高中考物理备考有效性提供参考。 相似文献
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素质教育已经提倡多年,很多学校从不同的方面入手培养学生的素质.我们应该搞清素质教育的内容与核心是什么.素质教育应该培养学生的品德素质、智能素质、身体素质等等,但是各种素质的核心是人的创造力.创造力既有学生的智力因素,也有非智力因素.一个创造力很强的人,必须具有坚强的意志和百折不挠的精神,对事物具有敏锐的观察力,对问题具有有独到见解.在物理学科中,如何实施素质教育,对学生进行创造教育呢? 相似文献
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梁佃斌 《数理化学习(初中版)》2000,(6):31-32
在中考物理阅卷中,我发现许多学习水平相当好的学生,由于考场应试方法不当,解题技巧不灵活,导致考试成绩不理想．在考试中要想取得好成绩,除了需要掌握扎实的基础知识外,还需要讲究策略,注意答题方法和技巧．下面谈谈指导考生应试方面的一些做法． 相似文献
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这是我执教的一节九年级中考总复习课。根据《物理课程标准》的理念"注重从生活走向物理,从物理走向社会,培养学生解决实际问题的能力"和《武汉市新课程初中毕业生学业考试说明》的要求"注重物理知识与现代科学、技术及社会的联系,充分体现STS教育的思想",物理复习应摒弃传统教学中存在的过分强调应试的"题海战术"复习模式,应通过复习巩固初中学段的物理知识,培养学生综合运用物理知识解决实际问题的能力,培养学生 相似文献
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从近几年广东省高中阶段招生考试物理试卷看,物理卷较好地体现了中考的功能,既有利于贯彻国家的教育方针,推进素质教育的深入进行,又有利于物理课程改革的深入发展和切实培养学生的创新精神与实践能力。但在近几年中考试题答卷中却出现了一些普遍性的错误。本文通过对学生在中考解题过程中的错误率较高的题目进行分析,反思物理教学的缺失。 相似文献
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随着基础教育改革形势的进一步发展,"应试教育"向"素质教育"的转轨不断加快,中考改革在不断地深入,这种改革改变了初中物理教学重结论、轻过程;重理论、轻实践;重单向、轻多维;重积累、轻探索的倾向.研讨中考改革的动向和热点,在平时的教学中要吃透课程改革精神,掌握新课程标准,以便全面提高学生的综合素质.物理新课程标准下的中考命题原则是:体现素质教育对物理教学的要求;体现初中物理教学的改革方向;做到有利于初中物理教学中实施素质教育,有利于培养学生创新精神和实践能力,有利于面向全体学生,全面提高教学质量,有利于减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动地去学习,有利于高级学校的招生和选拔. 相似文献
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采用正确的思维方法和思维技巧，对于解答中考物理问题有着十分重要的作用．本文通过典型的中考选择题，谈谈中考物理解题中常用的几种思维技巧。供同学们学习和中考应试复习时参考． 相似文献
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韦鹏翔 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):16-16
一、在物理教学中加强方法教育十分必要目前素质教育已成为教育系统的热门话题,学科教学承担着提高学生文化科学素质的主要任务,加强高中物理方法教育,提高学生的科学素质,是物理学科教学变应试教 相似文献
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一、要重视基础知识的理解和记忆学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆.基础知识包括三个方面的内容.即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法.基本概念要清楚;基本规律要熟悉;基本方法要熟练.熟记公式及推论,记住一些结论对于提高解题速度、提高应试技巧等是大有帮助的.要理解和掌握好物理概念,就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能 相似文献
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郑淑花 《福建教育学院学报》2002,(12)
随着教育改革的深入,基础教育由应试模式转移向素质模式越来越引起人们的重视,中学化学教学应当适应这个转变,尽快地把立足点转移到素质教育的轨道上来。考试是在学校教育中一项重要的教学活动。无论什么性质的考试对学校教学都有导向功能。升学考试对学校的平时教学起着“指挥棒”的作用。要想使中考导向有利于学生化学 相似文献
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中考物理试卷的结构及特点是中考命题指导思想和原则的具体体现。中考物理试卷的设计要充分体现中考的功能,力求做到有利于贯彻国家的教育方针,推进素质教育的深入进行;有利于面向全体学生,体现九年义务教育的性质;有利于物理课程改革的深入开展;有利于切实培养学生的创新精神和实践能力。同时物理试卷的设计应充分体现以学生为本的思想,坚持简约、合理、合情的设计试卷的原则,以利于考生发挥考试水平。 相似文献
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在"3+小综合"考试模式中,加强了对学生综合能力的考核.为此,物理教学中要注意找准本学科与其它学科相联系的衔接点,要培养学生运用跨学科知识的能力.同时教师应通过多种渠道学习新知识,不断提高自身素质,这是指导学生参加综合考试的前提,也是实施素质教育的需要. 相似文献
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高考改革应有利于选拔高素质人才，有利于促进中学素质教育发展，教育部为此推出了“３＋X”高考改革方案。高中物理教学要适应“３＋X”高考的要求，必须处理好三个方面的关系。一、素质教育与高考的关系高考“３＋X”改革的指导思想是要突出素质教育，注重对学生创新意识和创新精神的培养。有些教师仍把培养学生的应试能力放在首位，在教学中重知识传授轻创造能力的培养，重积累轻运用，考什么教什么，这种做法有违“３＋X”改革的初衷。事实上，素质教育与高考并不矛盾。一个应试能力强的人，不一定素质高，而一个素质高的人，应试能力… 相似文献
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本文讨论了科学素质在人才素质中的重要性以及在物理教学中进行素质教育的主要内容,通过物理教学进行素质教育是培养学生科学素质的重要途径。 相似文献
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张敏 《语数外学习(高中版)》2014,(12):12-12
高中英语教学中,应该将培养学生的能力素质、情感态度价值观与培养学生的应试能力结合在一起。
一、素质教育与应试能力培养并不矛盾
素质教育并不排斥考试,只是教育的目的不仅仅为了考试,而是为了实现学生的全面发展,培养学生解决实际问题的的能力。双基目标不再是唯一目标,但仍然是教学中必须实现的一个重要目标。应该认识到应试能力培养同样重要。学习英语的真正目的是让学生能够利用英语进行学习、工作和交流。 相似文献
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