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一堂成功的历史课，既需要有一个好的“导语”开好头、起好步，又需要有一个好的“结语”结好尾、收好步。“导语”和“结语”是历史课堂教学中不可缺少的重要环节，对于提高历史课堂教学的效果，起着举足轻重的作用。本文仅就“导语”和“结语”在历史教学中的设计、运用及应注意的问题，作一尝试性论述。一、“导语”在历史教学中的设计及运用俗话说得好：“万事开头难。”好的开端意味着成功的一半。一篇文章的精彩开头，能象磁石吸铁一样，紧扣读者的心弦。教学也是如此，一段精心设计的“导语”，一上课就能把学生的注意力集中起来，使… 相似文献
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教师教学语言就是用来向学生讲述知识的语言,是完成教学任务的载体,根据不同的作用可分为“导语”、“过渡语”、“提问语”、“评价语”、“总结语”等等。本文就“导语”、“过渡语”、“评价语”在课堂教学中的运用谈一点认识。 一、导语 好的导语是教学取得成功的第一步,导语的形式可结合课文内容、学生学情来设计。 相似文献
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浅谈语文教学中的导语设计山东徐洪业，季月珍导语，俗称“开场白”，是一堂课的“第一道工序”。它所用的时间虽不长，只有几分钟，甚至几秒钟，却给一堂课的成功与否带来很大影响。俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此，一个好的导语设计，能使这堂课先声诱人，引人... 相似文献
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学生对新知识学习的欲望，参与教学的程度及其学习的效果，与教师的导语的运用有很大的关系。“好的开端，是成功的一半。”所以，教师应精心设计好课堂教学中的导语，发挥导语在课堂教学中的重要作用。 相似文献
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何祥安 《中学政治教学参考》2011,(1):56-57
常言道：“良好的开端是成功的一半。”政治课中的新课导语至关重要,它是优化政治课堂教学结构,提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点,就像乐曲中的“引子”,戏剧中的“序幕”,起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情境的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语,会像磁石般紧紧吸引着学生的心,使其进入最佳学习状态。下面就如何恰当地运用导语谈一点本人的看法。 相似文献
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大凡新闻都是有导语的。导语是新闻的开头，通常是第一个自然段，是新闻独有的结构语言。写好新闻导语，是新闻记者和通讯员必须掌握的一项基本功。“立片言以居要”（[晋]陆机），“凡起句如爆竹”（[明]谢榛），人们历来都重视导语写作。“万事开头难”。新闻导语虽然简短，但却不是那么容易写好。西方媒体的领导认为，一个记者在写一条新闻前，设计20条导语并不算多。两次获得普利策新闻奖的美联社特派记者雷尔迈·（帕特）·莫林，曾11次撕毁一篇特稿的导语，直到他相信自己写对了方才罢休。大量的新闻写作实践证明，许多学识渊博的名记… 相似文献
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一篇上乘的新闻稿件都有一个引人入胜的导语。同样，一堂数学课，也要有一段上下连贯、通俗易懂而又妙趣横生的导语。那么，怎样处理每堂数学课的导语呢？经过多年有意识地探索，我感到要设计出一段好的数学新课的导语，就必须做到导入的“准、奇、快”。所谓“准”，就是导语要准确地紧扣新知、旧知之间的衔接点，点明新、旧知识之间的内在联系，从而激发学生利用旧知联想新知的兴趣。所谓“奇”，就是在导入新课时要以“奇”制胜，利用奇异的故事和新颖的方式，激发学生的学习兴趣，从而让学生主动地参与学习。所谓“快”，就是在导入新课… 相似文献
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语文学科进行语言文字训练凭借的是语文教材，是课文。课文表达着一定的思想内涵，这就决定了语文学科思想教育的内容。教学中，理解课文的内容，指的是理解课文的语言文字，与此同时，理解课文的思想内容，体会思想感情。所以，教师应努力挖掘教材中的情感内容，采用一些行之有效的教学方法去激发学生的情感体验。那么，如何在平时的语文教学中融入情感教学呢？ 一、巧设导语，创造情感教育的意境。导语，俗称“开场白”，是一堂课的“第一道工序”。一个好的导语设计，能使这堂课引人入胜，为授课的成功奠定良好的基础。同时，导语也是创… 相似文献
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郭伏龙 《中国小学语文教学论坛》1994,(7)
《<自然·生活·哲理>序》一、导语设计“序”是书籍前面的介绍评叙性文字，又称“序言”“前言”“引言”等。是散文中的一种。同学们都知道，会看书的人拿到一本书时一定要先看“序” 相似文献
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王书伦 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(3)
地理教学中的新课导语艺术至关重要 ,它是优化地理课堂教学结构 ,提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点 ,就像乐曲中的“引子” ,戏剧中的“序幕” ,起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情景的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语 ,会像磁石般紧紧吸引着学生的心 ,使其进入最佳的学习状态 ,易于师生共鸣 ,形成新课的教学高潮。根据笔者多年的教学实践 ,认为新课导语应从以下几个方面入手 :一、承上启下 ,温故知新 这是许多教师常用的一种新课导入形式 ,符合学生学习知识由浅入深、循序渐进的认识规律。这种导语方式 ,要求… 相似文献
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试谈导语的设计与选择萧县丁里中学赵克钓导语是整个语文教学过程不可分割的一”重要环节。导语的优劣，直接影响教学效果。因文、因时、因人潜心设计与精心选择导语，能唤起学生的无限情趣，引起学生的注意，启迪学生的思维，激起学生的求知欲，达到“先声夺人”的良好效... 相似文献
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高晓华 《湖南科技学院学报》2006,27(3):232-233
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”地理教学中的新课导语艺术至关重要，这是授课的起步环节，它犹如乐曲中的“引子”，戏剧中的“序幕”，具有酝酿情绪，渗透主题，引导思路的重要作用。导语设计是否新颖，生动，得体，直接影响课堂教学结构的优化和授课效率的提高。良好的导言能集中学生的注意力，唤起学生浓厚的学习兴趣，把他们引入探索知识奥秘的境界，为一节课的顺利进行打下良好的基础，下面我根据自己多年的实践，谈谈地理教学中新课导语设计的几种方法。 相似文献
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“导语”不仅是一堂课的“序幕”,而且是每节新授课必不可少的基本环节。它虽然在一课时中占的比例很小,但在整个教学结构中却有独特的作用。常言道“良好的开端是成功的一半”。一段新颖精彩的导语,能激发学生兴趣,创设良好学习的氛围,为新授课教学做好铺垫。教师精心设计导语,会使学生从新课一开始,就被一种愉快和谐的气氛所感染、激励,从而进入一个具有勉力、丰富多彩、引人入胜的数学世界。在小学数学课中导语的设计应注意突出以下几点。一、“导语”要突出一个“近”字所谓近,就是“导人”的内容与所学新知识联系紧密,靠得最… 相似文献
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良好的开端是成功的一半，作为语课的开端一导语，可见它的重要性。：纵观一些富有经验的教师的教学，他们总是精心设计教学的突破口一导语，于漪教师曾经说过：“在课堂教学中，要培养学生的学习兴趣，首先应抓住导语，一开课就把学生牢牢吸引住。”导语的形式多种多样，但也有一些最基本的、最常用的。 相似文献
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折与展——平面和空间的相互转化 总被引：1，自引：0，他引：1
张嘉瑾 《中学数学教学参考》2005,(3):15-17
导语 升维与降格是最常见的思维方法．这“升”与“降”的一对矛盾的和谐统一，正是辩证法在数学中的生动体现、 相似文献
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中学历史课堂教学导语６例一、歌曲导语。讲《三国鼎立》一课时，放电视剧《三国演义》的主题歌导入新课；“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”达到了“课伊始，意境即生”的艺术境界。三、猜谜导语。讲《秦末农民战争》一课时，给学生出两个人物谜语导入新课。“捷报”... 相似文献
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“在聆听中交流，在交流中探询，在探询中求证，在求证中解读……面对面，传递真诚的声音。”中央电视台新闻频道《面对面》栏目的这一导语常使笔者赞叹并产生联想：倘若我们的语文教学能做到导语中所说的交流、探询、求证、解读，则无疑是一种理想的“课堂模式”。本文试就此谈谈“语文交流合作学习”的随想。 相似文献
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一、巧设导语，激发学习兴趣良好的开端，意味着成功的一半。巧设导语能激发学生的学习兴趣，并给一堂课确定基调。如在教《抗日战争的胜利》一课时，为了激发学生的学习兴趣，在教学开始时，我设计了这样的提问：“每周一学校举行升旗仪式时，大家唱的是什么歌？能背诵出歌词吗？”指名学生有感情地背诵歌词。提问：“歌词中的‘中华民族到了最危险的时候’与课文中哪一句话是一致的？”学生自读课文后回答：“抗日战争面临的形势是敌强我弱。”“对。”教师接着指出：“日本帝国主义自恃工业比较发达，军事实力大大超过中国，狂妄地企图速… 相似文献