共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
2.
范冰 《语数外学习(高中版)》2013,(2):64
书法教育是学校素质教育的一个重要组成部分,它有着悠久的历史与独特的艺术蕴味。在实际课堂教学过程中,书法教学往往融合于语文教学,被等同于语文教学中的写字训练,忽视了对书法教学中的艺术形式美与人文美学的领悟与融通,在学习方法上注重反复训练,完全脱离了书法教育与素质教育的全面素养提升的教育目的。 相似文献
3.
刘蔚明 《扬州职业大学学报》2014,(1)
现代书法是20世纪末中国视觉艺术景观中的重要现象,它以其独特的先锋性和书写性拉开了东西方视觉文化交流的大幕.针对现代书法未来发展的可能性,从汉字艺术成为一种文化资源是现代书法发展的大趋势、纸本回归的精英化呈现、书法行为和书法装置将成为现代书法的重要表现方式等方面作出理性分析. 相似文献
4.
5.
6.
中国是一个有着五千年历史的文化古国,历史悠久,文化灿烂,堪称世界唯一、中国一绝的中国书法乃是大中华的最宝贵的艺术瑰宝,它独特的艺术魅力和深厚的爱国情怀激励着一代又一代的华夏子孙,传习书法、传承品格, 相似文献
7.
书法是我国的传统艺术门类之一,也是中华民族文化遗产的重要组成部分。书法本身是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用;另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。书法艺术以汉字为表现对象,以毛笔为表现工具,以线条为表现手段,通过点画结构,形次章法等造型美来表现书法家的美学追求和人格情操。说起书法,不能不说王羲之。不能不说王羲之的《兰亭序》。此人的书法成就更是无人能及。众所周知王羲之的书法功力最高,独创性最强,也具有最高的审美性,影响更是最大,王羲之“书圣”这一称号可谓名副其实书法作为一种艺术,不仅需要有形式美,而且要通过优美的形象形式,抒情达意,表现审美感情,这可以说是艺术所共同具备的。 相似文献
8.
李杰 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(3):56-58
作为一门独特的艺术,中国书法有着独特的美学内涵。本文拟就书法的形象性与抽象性进行深入探讨。在挖掘它所蕴涵的个人情感特征与时代文化精神的同时,以期走入书法美学领域,领会书法美的真谛。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>书法作为我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱。它是小学语文教学中一项十分重要的基本功训练,也是进行书法艺术的启蒙教育。搞好书法教学,不仅能提高学生书面作业的质量,培养良好的行为习惯,而且使学生在书法教学中受到美的陶冶,还为其良好心理意志品质的形成打下基础。一、从"书法教学"到"书法教育"常言道"字如其人"。拘谨内向的人写出的字往往比较紧密、内敛含蓄;争强好胜之人,写出的字刚劲有力,锋芒毕露;活泼开朗的 相似文献
10.
11.
12.
维族舞蹈作为中国民族民间舞蹈中的一个重要组成部分,是中国艺术宝库中重要财富.它拥有着自己独特的魅力.体现了维族人民的生活和历史文化特征,作为一名舞蹈工作者,应当对它有着深刻的了解,更应该拥有诠释它的能力.本文围绕着维族舞蹈的审美特征从舞蹈的形成历史和它独特的审美特点进行分析.并参考<中国民间舞蹈文化教程>、<中国民间舞蹈文化>等著作而作. 相似文献
13.
书法是中华民族特有的传统艺术,具有丰富的文化内涵和高深的精神境界.书法教学除了具有众所周知的美育功能外,还与德育、智育、体育等方面有着密切的关系,具有其他艺术形式所不具备的独特功能.教学实践证明:素质教育中的绝大部分内容,在书法教育中都能得到体现和实施,故书法教育是进行素质教育的必然要求和重要手段. 相似文献
14.
李蹊平 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):158-159
中小学课程改革全面展开,选修课程大量增加,恰好与教育部要求加强书法教育相吻合。书法教育重被认识,有其历史渊源,汉字本身之魅力不可忽视。选修课的开设,为书法教育创立了平台,而汉字的书写,一方面,体现了它的实用价值;另一方面,它作为一门独特的艺术,增加了学生的审美情趣,极大地丰富了学生的学习生活,尤为重要的是它传承了中华民族的优秀文化,因此,写字教育是必须的。 相似文献
15.
<正> 一、叹为观止的书法美中国书法,即汉字书刻艺术.中国书法是源远流长的中国民族文化土壤润育的一株奇葩,它以极至的审美价值傲立于世界民族文化之林,被誉为东方艺术瑰宝.中国书法艺术,虽在东汉熹平四年(公元175年)才首次被冠以“书法”,但是它作为一门汉文字发展到一定阶段上形成的艺术,可以从商代的甲骨文字算起,至今近四千年历史.它既是群体智慧的结晶,又是历代书法家不断继承、创造、发展的民族文化艺术硕果.叹为观目的中国书法美,美在——1、独特的书写形式.世界上的书写工具都是硬笔,而中国书法却使用软笔——毛笔(金石铸刻是先以毛笔书之).毛笔的运用与独特的汉字形体相结合,使简单的“线条”产生奇迹:或轻或重,或徐或疾,或枯或润,或肥或瘦,或疏或密,或方或圆,或参差点缀,或楷书,或行书,或草书……笔意、体势、结构、章法错综变化,丰富多彩——就个体书家而言,又使书写结果风格纷呈,千姿百态,美不胜收.2 独物的表现形式,中国书法可以题诗题画,可以馈赠亲朋,可以书而自触,可以装裱 相似文献
16.
书法文化是中华民族特有的文化形式,书法文化的提出是中国书法走向世界艺术的现实需求,规范现行文化市场的现实需要;它由核心文化、主干文化和边缘文化三部分构成;其扩散形式为扩展扩散和迁移扩散;书法文化是中华民族政治、经济、文化生活的重要组成部分,其政治、经济、人文等三个积聚效应,对我国政治、经济、人文产生深刻而广泛的影响。 相似文献
17.
18.
19.
朱江 《山西大学师范学院学报》2011,(4):123-125
书法作为中国古老的源远流长的艺术,最具民族特色且艺术＂纯度＂极高,它与代表中国传统文化的中式家居设计有许多相通之处：其一,书法的书写特点与中式家居设计有诸多共同之处;其二,书法和中式家居设计都体现了中国传统文化思想;其三,意境美是书法和中式家居设计的共同追求。 相似文献