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窦浩哲 《濮阳职业技术学院学报》2014,(5):51-53
抗日战争是一场全国各族同胞共同参与的关乎中华民族生死存亡的爱国战争。抗战宣传漫画是中国的漫画家们为抗日救亡而创作的宣传保家卫国的漫画。漫画家们主要通过创办漫画刊物、印发传单、墙体作画等形式向民众进行抗战宣传,他们所绘制的漫画具有鲜明的目的性和强烈的战斗性。中国的漫画家们用其独特的抗战方式,唤醒了广大民众的民族意识,为争取民族独立和抗战胜利做出了重要贡献。 相似文献
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我是一个农村单班小学的教师,为了拥护和支援解放台湾的斗争,我在繁忙的工作中,每周挤出十小时学习时政,并和西沟初级小学李安舒老师共同绘制了有关解放台湾的宣传画十二张(取材于新华日报),从多方面向学生进行解放台湾的教育。第一、绘制漫画,问儿童进行直观教育,把漫画内容详细地讲给儿童听,激发儿童保卫祖国的决心和对美蒋的仇恨心。第二、利用晨会、夕会、周会向儿童报告。利用这些机会,把解放台湾的意义用通俗易懂的词句向儿童进行教育,在课后也给儿童漫谈解放台湾的重大意义。 相似文献
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一、发现
第一次听说＂数学四格漫画＂是在学校一次微型课题中期研讨会上,当时觉得这位教师真不简单,让这么小的孩子绘制出这么有趣的作品,且还跟数学密切相关。我觉得有必要努力实践。将＂数学四格漫画＂进行推广的想法很快得到了大家的共鸣和响应,开始了研究。 相似文献
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本文阐述了如何在地理教育中渗透环境教育,具体从五个方面分析：运用诗词歌赋,激发学生热爱自然保护自然的情感：通过分析有关地理数据,绘制地理图表,使相关问题更直观、更突出．从而增强学生的环保意识;漫画故事,给学生想象空间．使学生认识到环境问题,提高环保意识;结合多媒体教学手段．渗透环境教育;在地理课堂中,可结合某些环保专题．组织学生撰写环保小论文、绘制漫画,开展交流、评比．增强学生的环保意识。 相似文献
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随着我国经济的发展、文化的繁荣,世界对中国文化的关注度日益增加。作为著名漫画家,蔡志忠运用其优美的笔触与智慧的头脑,绘制出一系列国学漫画,将中国文化以轻松易读的方式推向世界。笔者对蔡志忠的《老子说》文本的英译策略进行了探讨,并试图通过分析具体译例做出新解,为国学漫画在国际上走得更远贡献力量。 相似文献
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一、习作内容 :读漫画 ,说漫画 ,写漫画。二、训练目的要求 :１ 初步学习观察多幅漫画。２ 能读懂多幅画画意。３ 能根据画面进行合理的想象 ,并说写。４ 受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育。三、作前准备 :１ 打破秧田式坐位法 ,课桌椅按“矩形”摆放 ,便于课内小组讨论。２ 绘制四幅连环漫画挂图。四、启发学生思维与口述 :（一）创设交际话题 ,铺垫读画主旨早晨起床时 ,是自己起床还是家长帮助？起床后 ,家长会帮助你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了 ,马上要到上学的时间了 ,你会遇到哪些别扭（不顺）… 相似文献
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方文飞 《成都教育学院学报》2015,29(4)
经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合. 相似文献
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