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社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此从其他国家的社区成人教育的发展中汲取经验对我国的社区成人教育的发展的意义是非常重大的。美国是目前世界上社区成人教育发展水平较高的国家之一,其重要载体是社区学院,本文在明确了社区成人教育的概念后,主要介绍了美国社区学院的发展,并且从中得出了对我国社区成人教育发展的一些启示。 相似文献
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英国成人教育专业化发展的历史沿革 总被引：1，自引：0，他引：1
英国被称为“世界成人教育之乡”，致力于成人教育的专业化有较长的历史，且专业化程度较高。本文主要从理论体系、专业人才培育、专业组织和法律规范等四个方面来探讨英国成人教育专业化的发展历程，并结合其成人教育专业化的历史发展特点，对促进我国成人教育专业化的发展进行了初步探讨。 相似文献
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本世纪以来我国成人教育政策的价值取向研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育政策对我国成人教育事业的发展产生了非常重要的影响。在不同的社会历史阶段,成人教育政策表现出了不同时代的特色和价值取向。处在转型时期的当代中国,面临着复杂艰巨的建设任务,在构建社会主义和谐社会的新背景下,对成人教育政策的价值取向分析有助于促进我国成人教育政策决策的科学化和民主化的进程。 相似文献
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瑞典成人教育专业化发展的历史轨迹 总被引：1，自引：1，他引：0
刘奉越 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):56-58
瑞典是世界上成人教育最为发达的国家之一,致力于成人教育的专业化有较长的历史。本文主要从理论体系、专业人才培育、专业组织和法律规范等四个方面来分析瑞典成人教育专业化的发展历程,并探讨了其成人教育专业化历史发展中存在的问题和努力的方向。 相似文献
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文章通过分析我国成人教育目的的发展历程．可以看出成人教育目的的发展是与国家的政治、经济密切相关的,并在发展过程中呈现出了社会本位价值取向的特点。由此,在新的社会发展时期,我国成人教育目的发展应考虑到以成人的全面发展为中心、与社会经济政治发展水平相适应及向国际水平看齐等方面的问题。 相似文献
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社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此,从其他国家和地区的社区成人教育的发展中汲取经验,对我国社区成人教育发展的意义是非常重大的。台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分,台湾社区发展的过程就是台湾社区教育的过程。台湾社区成人教育的内容及内涵,更多地涵盖于社区发展所推行的面向成人的社区精神伦理建设及社会教育之中。该文在明确了社区成人教育的概念后,透过台湾社区发展的过程来看台湾社区成人教育的发展,并且从中得出了对我国大陆社区成人教育发展的一些启示。 相似文献
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党的成人教育政策价值变迁与成人教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾了建党90年以来我国成人教育的改革发展,并以我党成立以来成人教育政策为视角,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值取向。我党从创立至解放战争时期的以社会为核心的成人教育政策;演进到新中国成立至改革开放前的注重社会与个人相统一的成人教育政策;再提升到改革开放以来的坚持＂以人为本＂的成人教育政策。尽管不同时期党的成人教育政策价值追求有曲折也有反复,但总体上凸显出与时代接轨的特点。 相似文献
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成人教育是我国教育体系的重要组成部分,为我国的经济和社会发展做出了历史性的贡献。但成人教育一度发展过热,经过多次整顿,到1998年全国成人高校为1172所（吉林省32所）,到1999年全国成人高校减少为953所（吉林省为27所,其中仍有19所被出示一张,或两张“黄牌”）,年递减19％。成人教育陷入低谷的主要的原因是滞后于时代的发展,教学与实际结合不紧,没有研究成人教育的主体,使路越走越窄。因此成人教育的改革必须打破常规,大胆解放思想,重新定位。一、成人教育改革必须适应时代的发展我国的成人教育大体经历了三个历史阶段。一… 相似文献
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谭广兴 《西北成人教育学报》2022,(1):16-19
新中国成立以来,我国的农村成人教育发展历经四个阶段.基于公共政策的视角来看,每个阶段的政策与当时的社会环境有着密不可分的关系;从制度方面来看,政治体制的改革为发展成人教育提供了政策支撑;从经济发展方面来看,市场经济的发展为成人教育政策的变迁提供了需求导向,文化的发展为成人教育政策的演进提供了智力支持;从政策的历史脉络来... 相似文献
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法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一，其成人教育发展呈现出鲜明的特色：政府高度重视成人教育的立法工作；实行教育休假制度；确保成人教育经费；大学大力举办成人教育；中等学校积极开展成人教育活动；极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
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刘奉越 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):24-26
实施“顾客导向”管理是在新的时代背景下成人高等教育发展的必然要求,也是我国成人高等教育管理改革的必然趋势。探讨成人高等教育“顾客导向”管理模式的基本内涵和特征,并对如何实施成人高等教育“顾客导向”管理模式提出建议,会对提高我国成人高等教育质量有所帮助。 相似文献
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试论成人高等教育的地位与作用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育大众化进程的推进,为成人高等教育提供了新的发展空间。面对新的发展机遇,研究我国高等教育大众化进程的基本特征,分析了国际高等教育大众化进程中的基本经验及对我国成人高等教育发展的启示,指出成人高等教育是高等教育大众化进程中的主力军。 相似文献
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通过对成人高等教育本质属性的探讨,指出当前我国成人高等教育机构的办学定位必须向继续职业技术教育转型。并在此基础上,借鉴安索夫的产品市场矩阵,从市场渗透、市场开发、产品开发、多元化经营等四个方面探讨了我国成人高等教育机构的发展战略创新。 相似文献
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教育发展是我国百年现代教育进程的逻辑主线,教育发展观念在改革开放的伟大历史转折点上正式确立,导引了近半个世纪以来我国现代教育实践的深刻变革,进入教育现代化新时代,教育发展观念突出表现为三副面孔,即以进步为价值中心的教育发展观、基于经济学标准的教育发展观及以科学-技术化为合理性判断的教育发展观。教育发展观念在创造出巨大历史成就的同时,自身的内在矛盾性或潜在风险正逐渐显现,需引起警惕并进行批判性分析,主要表现为三个方面:线性进步主义的教育发展观批判,回归教育发展的文化与空间多样性尺度;经济学主义的教育发展观批判,构建教育发展的多维内部话语及价值体系;科学-技术主义的教育发展观批判,释放作为教育发展根本性依据的主体生命活力与教育实践活力。 相似文献
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丁崇文 《福建教育学院学报》2004,5(7):29-31
随着我国高等教育改革和发展日益深入,教师教育改革发展进入很重要的历史时期.省级教育学院在新的教师教育体系中如何定位,如何应对教师职前培养和职后培训一体化,本文试对该问题谈谈自己的看法. 相似文献
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黄雪琼 《福建教育学院学报》2009,10(2):55-57
随着我国高等教育改革与发展步伐的加快,特别是教师教育新体系的建立,成人性质的省级教育学院发展困难。目前部分省级教育学院或是采取合并模式,或是走向改制道路,但从教师专业化要求和教师教育职前职后一体化的发展趋势来看,以培训为特色发展省级教育学院具有必然性和优越性。 相似文献
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论后现代主义对我国成人教育发展的哲学启示 总被引：1，自引：0，他引：1
随着后现代社会的到来,后现代思潮对教育领域的影响日益凸显,这种思潮以批判的态度对现代主义教育观进行反思,强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然,进而建构一种和谐发展的社会,这与成人教育的特点和目标不谋而和。后现代主义它特有的教育观点为研究我国成人教育发展提供全新视角。 相似文献
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姚子凤 《湖南城市学院学报》2001,22(4):35-37
劳动教养是我国特有的制度，源自特定的社会历史条件，在维护社会治安方面发挥了积极的作用，但随着我国法治的推进，其不合理性日益呈现出来。废除劳动教养制度，成为一种必然的趋势。 相似文献
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采用文献资料法和逻辑分析方法,从发展过程、培养目标与专业设置、课程设置等三方面对我国高师体育专业教育的发展现状与特点进行分析和梳理,并针对现状提出建设性的建议,以期对我国高等师范体育专业教育体系的完善提供一定的借鉴。 相似文献