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《课堂内外(小学版)》2013,(2)
"借债"和"讨债"大家都懂,也知道债务人(就是借债的人)要写欠条或借条,如果借债不还,债权人(也就是把财物借出去的人)就有权追讨.
看到这里,你一定要问了:《课堂内外·创新作文》(小学版)是一本作文杂志,又不是法律杂志,讲借债讨债干吗呀?嘿嘿,看看下面这篇作文,你就明白玄机所在啦—— 相似文献
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看到这个题目,你一定以为我要写的是诗仙李白吧!那你就大错特错!我写的这个人呀,是我们家的“诗仙”——姥姥。 相似文献
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王艳辉 《快乐作文（低年级版）》2014,(9)
正【写人篇】我家有一位著名的歌星,那就是我的弟弟。说起他来,那可不是一般的歌星,那可是"硬创"型歌手,用宋丹丹的话说:"人家唱歌要钱,他唱歌要命啊!"弟弟挺起腰杆,眯着眼睛。弟弟有一张圆圆的脸蛋,一头乌黑发亮的头发,一双水汪汪的大眼睛,高鼻梁下有一张樱桃似的小嘴,如果你见了一定会喜欢他。你可不要被他的外表所迷惑,真正的他呀,外表似"唐僧",可内心却古灵精怪,就像"孙悟空",不信,听我跟你说说吧!——肖若彤"不知如何形容我的霸气,只是因为我霸气无比。"听到了吧?够霸气吧?如果你想知道这个霸气王是谁,告诉你,那就是我——郑毅。——郑毅 相似文献
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周斌 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
“周斌,今天语文作业是什么呀?”同桌小青悄悄地问我。“黑板上不是写着吗?你眼睛花啦!”正被难题困住的我,没好气地说。“人家好声好气地问你,你干吗这样!”小青不满地说。“我就这样,不高兴你以后别问!”“你……浑蛋!”“什么?你说我浑蛋!”被激怒的我“呼”地一下站了起来。“就说你又怎样?”小青提高了嗓门。“啪——”随着一声清脆的声音,小青的 相似文献
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一天,我下班刚回到家,刚学习写作文的儿子就让我帮他改习作。我拿到儿子作文一看,哇!平常写到作文就抓耳挠腮、哭哭啼啼的他,今天竟然写了有五百多字。稍稍过目一下,语言还比较优美。我奇怪了,就问道：＂你今天怎么能写这么多字呀？比妈妈班上的大哥哥、大姐姐们写得还要多。＂他用手指了指结尾,得意地说：＂我按老师讲的要求写的,要不是老师叫下课,我这儿还能写好多。＂＂那里面这些优美的句子是老师辅导的吗？＂＂是我背的呀!＂我听了,心里暗暗高兴：平常让儿子读书,没想到他还是个有心人,能记住并学会运用优美的语句。 相似文献
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易莺莉 《新语文学习(小学作文)》2004,(10)
(适合一年级学生阅读、使用)同学们,春天到了,“智慧果园”里的聪明果成熟了,只要你开动脑筋,每闯过一关,你就能得到一个聪明果。快去试试呀!一、根据门牌上的拼音,你知道房子里住着哪些汉字娃娃吗?二、和小白兔比一比,谁的字写得更漂亮?三、乘火车小动物车票上的字如果和哪节车厢上的字意思相反,它就小白兔写的字束敢军母我写的字能上那一节车厢。你能帮它们找到各自的车厢吗?四、找春天小朋友们,春天都有哪些景物呢?把它们的名字写出来吧,不会写的字请找拼音朋友帮忙呀!(比如:迎春花、布谷)加一笔,你能组成一个新字吗?五、我变,我变,我变… 相似文献
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刘冉 《快乐作文（低年级版）》2014,(8)
正我想设立一个"轻松节"。因为现在时代发展太快了,生活节奏太快了。爸爸妈妈们每天上班、加班,都快变成熊猫了;小孩儿也"不甘落后",一个个坐在堆如小山的作业前,写呀写呀,愁眉苦脸;看,老师们也是满脸的倦容……所有的人哪,可用一个字来形容:忙!所以,为了人人都能有个愉快的心情,我想设立一个"轻松节",好让人们能有机会放松心情, 相似文献
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曾小桐 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
父亲写了个“一”字,教儿子认,儿子很快就认识了。第二天,儿子在桌子旁边站着,恰巧父亲在抹桌子,就用湿布在桌上写个“一”字,考问儿子。儿子不认识。父亲说:“这个字就是我昨天教给你的‘一’字呀!”——中国笑话 相似文献
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王宝琪 《新语文学习(小学作文)》2003,(24)
丁丁:喂,你急急忙忙的,上哪去?冬冬:快过年了,我想请人写副对联。丁丁:就这事啊,你请我呀!冬冬:请你?你懂对联吗?丁丁:小看人,不就是写两句话,要字数相等,结构相似,意义相近、相关或相反吗?冬冬:说说谁不会呀,我也会,字与字对,词与词对,山对水,日对月,秋风对落叶。丁丁:“秋风”能对“落叶”吗?冬冬:那对什么?丁丁:对“春光”啊!冬冬:有点水平,那就请你给我写副对子吧!丁丁:手到擒来。“江山如画,大地皆春”。冬冬:不够喜庆。丁丁:再来一副:“人人同庆佳节,处处齐迎新春”可以了吧?冬冬:有点意思。哎,我家隔壁的张大伯是个种田能手,我想送他… 相似文献
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余霞荣 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
“——哼哼哼——”笑着。我一看就知道他肯定是个“傻子”! 街头的“傻子”,这对于我们来说,是太习以为常的呀!可是,这么多人围着他干吗?正当我纳闷时。一只大手从我眼前掠了过去,直刮那傻子的鼻子,傻子仍旧哼哼笑着,围观的人群 相似文献
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从教室窗前走过,我听见室内传出男高音:一篇作文600字就行,写那么长干吗?你想写长篇啊?对了,今天是周四,这个班是作文课,看来老师一定是责备某个学生把作文写长了。其实,我在讲评学生作文时也对 相似文献
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