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我的Blog“我和我的学生们”(www.blogcn.com/blog/?u=zhazhengguo)创建于2003年8月底,旨在把它建设成为我和学生们进行思想交流、进行课堂教学延伸和拓展,进行个人知识管理和教学反思的网上平台,记录下我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历。 相似文献
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在我生命中许许多多的日子里。9月10日这一天是我最为珍惜的．因为这一天是教师节．我内心深处的敬爱和感恩之情是那么的浓，那么的真。如今虽然我已走上工作岗位．但我总也忘不了学生时代辛勤培养教育过我的老师们．是他们用自己的言行教会了我如何学习，如何为人、处世、立身。 相似文献
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为了更好地在课堂上把时间还给学生．让他们自主学习,我决定在班上选出几个学习组长。上课时,我正想公布拟定的学习组长名单时,一个稚嫩的声音传入我的耳朵：“老师,我可以选自己吗？”我抬头一看．原来是园园。她话音刚落．随之而来的是学生们一阵哄堂大笑。这时,我发现园园低下了头．满脸通红…… 相似文献
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课堂上，我曾对学生说过：“我不在乎你坐得正不正……”听后，学生欢喜，老师愕然。我这样说是有原因的。在前不久的一节公开课上，一位教师站在讲台前绘声绘色地讲课，学生们个个笔直笔直地正襟危坐，姿势十分规范。可能保持同一种姿势的时间太长，有些累了，一个小男孩软下身子用手托着下巴听讲。正巧被老师发现了，她瞪了男孩一眼，男孩立马又挺直腰杆依原样坐好……就这么一个小小的镜头，可能在很多老师的眼里是那么平常，却深深地触动着我。“坐!怎么坐?学生上课的时候到底应该怎么座?”老师们给出的答案几乎都是一样的：坐要正，身… 相似文献
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黄茹芳 《中国科教创新导刊》2009,(21):195-195
随着素质教育的全面推进,快乐高效课堂的开展正是当前老师们的所思考的重点。而要真正提高学生的英语素质,培养学生自主学习是关键,在课堂上让学生达到＂我学习,我是主体;我是主体,我快乐＂的效果,从而充分体现＂快乐高效课堂＂的新理念,让学生在学习中变得自主而又快乐着。 相似文献
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教师应让学生懂得一个“合”字，培养孩子有与人合作的愿望，有合作的能力及行为。我尝试了在学生们乐于参加的英语对话创编、音乐游戏等课堂活动中，培养学生合作意识和合作精神。下面以四年级英语统编教材下册第七单元B课的教学为例，介绍我的做法。我将教学内容改编成需要小组合作完成的音乐游戏：《Pickupthestrawberries》（《摘草莓》）。我在黑板上粘贴一棵草莓树，周围画上小草、蘑菇、蝴蝶吸引学生兴趣；学生们选择自己喜欢的小动物头饰戴在头上；每组的桌前放一个小竹篮；教师制作好不同人物（或动物及物体）在不同场景的电脑幻… 相似文献
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参加工作后，我自认为走出了农门，有了铁饭碗，可以衣食无忧了。日子平平淡淡过着，自己也曾用织毛衣、看电视来消磨时光。可通过实际教学，我认识到仅凭以前所学的那点知识，已经远远不能满足学生的需求。要想给学生一碗水，自己必须有一湾活水．选择了教师这一职业就不能误人子弟。为了充实自己，提高业务能力，我毅然报考了自考汉语言文学本科专业。 相似文献
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Blog简单地说是一种个人可以在线管理的动态网站。有人形象地说：Blog是网络时代的个人“读者文摘”；Blog是以超级链接为武器的网络日记……作为一个教育工作者，我常常思考如何利用Blog整合我的教育教学工作，构建一个动态生成的个性化学习环境。随着Blog技术的发展，日志撰写功能逐渐完善，我尝试利用Blog技术构建学习社区，希望它能促进我和学生共同学习、共同进步。 相似文献
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我在大学教经济学。上周一上课前．我兴致勃勃地问学生们周末过得怎样。一个男生说他周末拔了智齿，因此过得不太愉快。随后，他反问我为何总是这么快乐。 相似文献
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教师，在清醒中奉献自己，在“醉”中得到满足。我且不说感谢清贫．宁静是福，但我知道：心静自然凉。只要置身于其中，你就能体会到教师这个职业的瑰丽。一月又一月，一年又一年，我为人师已有十个春秋。回首美妙的时光．喜怒哀乐、酸甜苦辣，在我心头涌成潮汐，已足够组成一曲交响乐。值得品味的太多，值得思考的也太多……迈出师范大门，脑海中充满对未来教师生活的憧憬。面对着一群活泼平纯、真挚无邪的孩子时，我清醒地学着严厉．学着树立威信，学着做学生的贴心人，学者做教师应该做的一切。不知是毛孩们逗乐了我，还是我让毛孩们开心… 相似文献
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江西省冈山市快乐涂鸦室 《早期教育》2007,(11):F0002-F0002
快乐的我．开心的我，淘气的我．爱画画的我，春天的我．夏天的我．……我的模样是可爱的．我的爱好是多样的．我的想象是大胆的!我的小手是能干的……小朋友用手中的酉笔对生活、学习、游戏、爱好作了最真最美的诠释。[第一段] 相似文献