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高校行政人员绩效管理存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校行政人员绩效管理是高校管理的重要内容,是高校人事和分配制度改革的迫切要求.但目前高校行政人员绩效管理存在管理目的不明、管理计划缺失、考评标准笼统等问题.应该采取完善绩效管理制度、建立绩效激励体系、加强继续教育培训等措施加强高校行政人员的绩效管理工作. 相似文献
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教学科研人员绩效考评是高校人力资源管理体系的基础.借鉴国内外高校教学科研人员绩效考评现状,构建以360度绩效考评为主,从上级、自身、同事、学生或者客户等四个评价主体对被考评者进行全方位考评的高校教学科研人员绩效考评体系,从能力素质、工作环境、工作过程以及工作业绩等四个方面对我国高校教学科研人员的工作绩效进行综合构建,对培养选拔教学科研骨干,提高高校综合竞争力有着重要作用. 相似文献
3.
构建高校一般行政人员绩效考评体系有很强的现实意义,但有两个关键问题,一个是指标体系的确立,另一个就是各层指标权重的确定。借鉴有关的研究成果及同行现行的通用做法,经专家进行多方面的研究和论证,确定了高校一般行政人员绩效考评的指标体系。在此基础上采用德尔菲法进行专家评议,确定各指标权重,设计出绩效考评评分表,形成具有共识性的高校一般行政人员绩效考评体系。 相似文献
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高校二级管理绩效评估法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陆晓云 《泰州职业技术学院学报》2010,10(4):54-56
高校二级管理中的绩效考评应通过多种绩效考评法,提高考评实效,简化考评过程。在确定优秀比例的前提下,以二级管理部门为单位,通过目标考核法、关键绩效考核法,对教学行政人员、辅导员、教师、行政兼职人员按同类人员同类标准的方式进行考核,让考核发挥激励作用。注重反馈,形成良好的上下级互动关系,提升高校教学效果与管理质量。 相似文献
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管理学原理构建高校学生会考评体系 总被引：2，自引：0，他引：2
施培智 《安徽科技学院学报》2004,18(5):69-70
本文的主题思想是运用管理学原理,特别是评价、考评、激励等理论和方法,指导高校学生会评价体系的构建,使高校学生会的考评管理更加科学合理,走规范化的模式.出发点是促进学生会组织和成员的和谐发展.文中以实例对体系构建做出分析. 相似文献
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李忠波 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):88-91
通过对高校员工绩效考评现状及其原因的分析,得出影响高校员工绩效考评结果的根源是现行行政管理制度.进而围绕高校员工绩效考评,从变革高校现行行政机构设置的格局,构建有利于高等教育事业发展的职能明晰和运行顺畅的机构体系;创新高校行政人员管理制度,完善与高等教育地位相匹配的职员目标绩效管理机制;创新职员薪酬分配制度,建立以岗位和绩效考评结果挂钩的效率优先、兼顾公平的分配制度等三个方面进行了较深入的论证. 相似文献
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科学合理的实践教学评价体系对完善行政管理专业的实践教学具有重要意义与价值.当前我国高校行政管理专业实践教学评估体系主要存在考评观念认识不足、缺乏实践评价标准、评价内容片面化、评价主体单一化的问题.因此,要构建多元化的行政管理实践教学评价体系,具体做到评价内容全面化、评价方式多样化、评价主体多元化. 相似文献
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专业技能不高、考评体系不当以及激励措施不力是高校青年教师教学发展中普遍存在的问题。为此,应当从推行教师教学发展制度、建立发展性教师评价体系以及采取激励措施等方面推动高校青年教师的发展。 相似文献
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在日益进步的社会环境中,高校对行政工作人员的管理越来越重要,如何采取有效的激励措施,激发行政人员的积极性,是高校保持竞争力和持续发展的重要问题.本文阐述了现代高校管理中人员激励的重要性.分析了影响行政人员激励的主要因素,并探讨了有效运用激励的方式. 相似文献
11.
管理学原理构建高校学生会考评体系 总被引：1，自引：0，他引：1
施培智 《安徽技术师范学院学报》2004,18(5):69-70
本文的主题思想是运用管理学原理，特别是评价、考评、激励等理论和方法，指导高校学生会评价体系的构建，使高校学生会的考评管理更加科学合理，走规范化的模式。出发点是促进学生会组织和成员的和谐发展。文中以实例对体系构建做出分析。 相似文献
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高校教师考评是高校人力资源管理的主要组成部分,与企业绩效考评和高校其他人员考评有显著不同特征。目前高校教师绩效考评和激励存在误区和偏差,主要包括高校教师教学科研行政化考评倾向,教师职称评定和评价机制僵化倾向以及绩效导向的教师潜能的培训和开发严重缺失。高校教师考评需要从机制上、教师职业生涯发展和考评标准上进行变革。 相似文献
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辅导员考评和激励体系构建要注意八个结合 总被引：1，自引：0，他引：1
构建科学、合理、有效的高校辅导员考评和激励体系,应注意以下八个方面的结合:第一,人性预设上要以"道德人"与"理性人"相结合;第二,考评理念上要以管理控制与激励信任相结合;第三,考评目标上要以工作本位与以人为本相结合;第四,考评对象上要以个体与团队相结合;第五,标准设置上要以工作效果与品质行为相结合;第六,考评方法上要以重点方法与综合使用相结合;第七,考评工具上要以定量精确评价与定性模糊评价相结合;第八,结果使用上要以奖励惩罚与沟通反馈相结合。 相似文献
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本文就高校辅导员工作绩效的现实意义进行系统的论述,通过对高校辅导员工作绩效构建体系的个体、环境和机会、激励和技能三大影响因素的分析,形成一个刚性的政策,柔性的手段为特征的辅导员工作绩效考评体系,构建出一个公平、公正、全面、合理的辅导员工作绩效的考评体系。 相似文献
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陈玉萍 《开封教育学院学报》2015,(4):291-292
高校行政工作是高校工作的重要组成部分,关系到高校教学、科研工作的顺利开展。长期以来,高校管理者主要采取物质激励的方式管理行政人员,对非物质激励不够重视,导致了一系列职业倦怠现象。影响行政人员的非物质激励因素有发展激励因素、工作激励因素、情感激励因素、生存保障激励因素。为充分调动行政人员的工作积极性,必须发挥非物质激励的杠杆作用,创造良好的高校部门组织文化氛围,实施与工作相关的激励,为员工创造成长的机遇,彻底解决目前高校行政人员普遍存在的职业倦怠问题。 相似文献
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XX高校教学科研人员绩效考评案例研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在对我国XX高校现有绩效考评现状进行调查分析的基础上,依据我国教学科研人员绩效考评指标体系,从能力素质、工作环境、工作过程、工作业绩等四个方面对该校教学科研人员进行360度全方位考评和数据分析。分析结果显示,该指标体系适合XX高校教学科研人员的绩效考评,其考评结果对该校教学科研人员的专业发展和绩效激励具有促进作用;与此同时,我们也发现XX高校在教学科研绩效管理等方面存在一些问题。另外,该指标体系的某些指标设置不合理、一些关键指标体现不明显以及某些指标标度描述不清晰,容易造成一些误解。总之,通过绩效考评的应用,改变了XX高校原来的"德、能、勤、绩"评价模式,提高了XX高校的人力资源管理水平。 相似文献
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王晓辉 《中国高等教育评估》2011,(3)
科学完善的科研绩效考评体系与高校科研实力的有效提升有一定关联。针对我国高校现行的考评体系存在导向偏颇、主体失范、标准不适、方法单一、机制不全等问题,相应的改革和完善需要从几方面着手,包括:确立以人为本、创新为魂的评价导向,遴选公正权威的评价主体,制定科学合理的评价标准,采用多维综合的评价方法和健全公开透明的评价机制。 相似文献
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高校行政人员绩效管理体系构建之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
高校行政人员的绩效管理是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分。通过对目前高校行政人员绩效管理工作的现状和存在问题的分析,提出了构建高校行政人员绩效管理体系需进行深入细致的职位分析,制定切实可行的绩效目标与科学有效的考评办法,并有效运用考评结果等举措,以期不断完善高校人事制度改革,推动高校整体办学目标的顺利实现。 相似文献
19.
任艳秋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):256-257
高校学生党建效果评价是衡量一所高校学生党建工作是否取得成效的重要手段和重要环节,对进一步加强和改进高等学校大学生党建工作具有十分重要的意义和作用.通过探索建立高校基层党建工作量化评价机制和学生党员综合考评和激励机制,建设科学有效的高校学生党建工作评价新体系,是在党建评价指标和评价方法及体系上的重大突破,是衡量学生党支部建设工作成效和学生党员教育管理工作的效果的标尺,也是推动和激励高校学生党建工作前进的指挥棒. 相似文献
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科学合理的辅导员考评体系有助于提升大学生的综合素质,有助于提升大学生思想政治教育的工作成效,有助于推动辅导员队伍的职业化发展。设计架构辅导员考评体系首先要解决"为何考核、考核什么、如何考核、谁来考核、结果效用"等问题。基于此,通过对当前高校辅导员考评体系的反思,提出了辅导员"职业技能评价、受益学生评价、专家督导评价和专业发展评价"等四维考评体系的架构,以期为辅导员考评体系的实践与研究提供参考。 相似文献