共查询到20条相似文献，搜索用时 275 毫秒
1.
作者通过分析思辨能力的含义和英语学习中的思辨缺席现象,探讨了在英语教学中培养学生思辨能力的必要性,以及在大学英语视听说课堂中培养思辨能力的方法和策略。 相似文献
2.
莫莉萍 《湖南第一师范学报》2009,9(2):122-123
对话式听力测试题作为英语考试必考内容,旨在考察学生把握会话含义的能力。会话含义理论已广泛应用于英语对话式听力测试题,所以让学生了解会话含义理论,提高学生把握会话含义的能力,成为了提高学生听力水平的关键。 相似文献
3.
部分小学英语教师在英语教学时过分关注应试,忽略了英语教育的根本目的,导致英语教学仅停留在语言层面。英语核心素养是一种体系,其中涵盖了语言能力、文化意识和学习能力的培养。本文从英语核心素养的含义入手,进一步研究如何提升小学生语言能力。 相似文献
4.
敬万秋 《四川职业技术学院学报》1997,(1)
通过从语用学角度分析英语语调,阐明正确地使用和掌握英语语调,可以丰富句子的表现力,准确地把握英语语调的各种含义,可以提高信息的接收和解码能力,从字里行间理解出言外之意。 相似文献
5.
在英语学习中,跨文化现象普遍存在。本文阐述了跨文化交际能力的含义,并对英语学习与跨文化交际能力的关系进行分析,同时结合跨文化交际的具体内容提出在课堂教学中培养学生跨文化交际能力的教学方法。 相似文献
6.
7.
何春燕 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):117-119
一项关于中英文会话含义的调查得出以下结论:英语语言能力越强,理解英语会话含义的能力就越强;在语言习得关键期过后,母语语用能力与个体的认知程度密切相关;中国学习者理解本族语和目标语中会话含义的困难所在是不尽相同的。该调查对我国英语教学的教学方式、教学内容及教学资料的编排有一定启示作用。 相似文献
8.
英语自主学习既能提高学生英语水平,又能锻炼学生的自主学习能力。这种学习方法对高职学生非常重要,值得高职英语教师重视。本文阐述了自主学习的含义和必要性,在国外三种自主学习模式的基础上,对培养高职学生英语自主学习能力提出了对策。 相似文献
9.
《开放英语》能力本位教学有着极其地人才市场适应性,在具体的教学设置方面要重视听说读写训练,强化课堂教育实效性;加强翻译能力培养教育;开展顶岗实习训练教育以求全面实现英语能力训练。本文分析了英语能力本位教育的含义,并提出了相应地实践教学的策略。 相似文献
10.
宋改娟 《中国科教创新导刊》2012,(17):27-28,30
英语习语是英语语言文化中不容忽视的重要组成部分。在认识习语的过程中如果抛开特定的文化背景而孤立地看待习语的存在与含义,往往会觉得它在文章或语言中的含义晦涩难懂,从而影响对其信息的传达。英语习语折射着英语语言民族在历史、宗教信仰、生活习俗等方面丰富的文化信息和独特的文化特色。了解英语中的习语,能帮助我们更好地理解英语语言中的文化内涵及文化差异,从而提高跨文化交际能力。 相似文献
11.
阅读能力的训练和培养是英语教学的主要手段和最终目标之一。为了提高学生的英语阅读能力,我们应从以下方面进行有针对性的训练:帮助学生打好英语语言基础;开展读懂文章细节、读懂文章主旨大意和读懂深层含义的训练。 相似文献
12.
贝华芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):133-134
本论述了英语言“猜译能力”的含义、培养策略及其教学论价值，对于提高英语语言教学质量及学习的英语言应用能力具有重要作用。 相似文献
13.
本文以会话含义理论为基础对合作原则、礼貌原则和新格赖斯语用机制等语用原则进行介绍和评价,探讨该理论在英语交际中所起到的作用,从而提出了英语交际受制于语用能力的观点。 相似文献
14.
英语阅读能力是衡量高职学生综合能力的重要方面。要掌握阅读技巧,必须提高英语阅读速度,获得大量信息。在阅读中,可通过上下文的内容猜测生词的意思,通过连词与句法结构判断生词的含义,通过读好简单句来理解复合句,从而提高学生的英语阅读能力。 相似文献
15.
王璐 《中国科教创新导刊》2007,(10):35-36
在高中英语教学中对学生进行自主学习能力培养是时代的发展和社会的需要,本文在分析英语自主学习的含义以及在实施自主学习过程中应遵守的原则的基础上,结合教学实践,探讨培养学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
16.
敬万秋 《川北教育学院学报》1997,7(1):56-60
通过从语用学角度分析英语语调．阐明正确地使用和掌握英语语调，可以丰富句子的表现力，准确地把握英语语调的各种含义，可以提高信息的接收和解码能力，从字里行间理解出言外之意。 相似文献
17.
本文阐述高中英语词块教学中如何增强学生对英语词块的学习和应用,包括明确英语词块的含义和特点,提高学习和应用词块的途径等,通过教学案例深入剖析英语词块教学的层层il导,从而提高学生的语言表达能力,发展综合语言运用能力。 相似文献
18.
本文阐述高中英语词块教学中如何增强学生对英语词块的学习和应用,包括明确英语词块的含义和特点,提高学习和应用词块的途径等,通过教学案例深入剖析英语词块教学的层层引导,从而提高学生的语言表达能力,发展综合语言运用能力。 相似文献
19.
20.
汪艺 《连云港职业大学学报》1996,9(3):23-24
本通过英语泛读教材的选择、阅读能力和阅读速度的训练、字语言含义的最大限度的获取以及教师的主导作用等方面探讨了英语泛读课的教学方法。 相似文献