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1.
段凯文 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):36-37
音乐美学是钢琴演奏者必不可少的一种音乐素养,其可以从哲学的高度对钢琴作品的演奏进行指导,使钢琴演奏更符合听众审美意识。而演奏者通过运用音乐美学知识可以向听众展现出音乐作品中更深层次的艺术内涵,从而使钢琴演奏更生动,更富有感染力。本文主要从"音乐美学在钢琴演奏中的体现"、"音乐美学在钢琴演奏中的作用"、"演奏者提升自身音乐美学素养的途径"三个方面对音乐美学在钢琴演奏中的应用进行论述,旨在促进音乐美学在钢琴演奏中的运用。 相似文献
2.
钢琴专业作为高校音乐专业中的一门骨干学科,有着不可替代的作用,它不仅是一门专业课程,更是一种培养学生能力的学习科目。钢琴教学不单是教授学生手指技巧的练习,更重要的是一种激发学生拓展艺术思维的活动。钢琴演奏者的抽象思维能力直接影响到对作品蕴含情感的表达,更会直接影响到学生个人演奏技巧的发展与提升,所以在钢琴教学中,激发学生的抽象思维能力将是提高学生演奏水平的一种良好的途径。本文从三个方面就如何在钢琴教学中激发学生的抽象思维能力问题作探讨。 相似文献
3.
魏晓红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):208-209
作为一种艺术创造行为,钢琴演奏过程是对钢琴作品生命价值的一种呈现与阐述,通过音乐表演的方式来赋予乐谱更多的人性价值魅力,这是对钢琴作品潜在思维的有效挖掘过程.通过我们会在钢琴演奏过程中遇到各种疑难问题,这时我们就需要通过理性思维来对问题进行分析和验证,通过清晰完整的语言来实现对钢琴演奏的目的化探索,这是对钢琴演奏误差的有效防范过程.本文针对钢琴演奏中思维能力的培训和训练等问题展开了细致论述. 相似文献
4.
《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
钢琴是一种常用的演奏类乐器,也是音乐表演系统中的主要伴奏型乐器。钢琴演奏可烘托声乐作品的艺术氛围,借助钢琴的宽音域与音色的感染力充分表现声乐作品的主体风格,可将情感淋漓尽致地展现出来。 相似文献
5.
郭林 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):44-45
钢琴演赛的情感体验,是指钢琴演奏者在钢琴演奏过程中的情感反应。情感体验是良好钢琴演奏的重要组成部分。钢琴演奏的情感体验来自于对钢琴作品审美感知．是在对钢琴作品审美感知基础上的联想与想象;钢琴演奏的情感体验还来自于对钢琴作品的分析与思考,来自于钢琴演奏者自身的综合文化素质和生活经验。 相似文献
6.
随着中国民族音乐的崛起,中国本土化的钢琴作品也逐渐地在世界的舞台上崭露头角。众多钢琴演奏家及钢琴专业的教育从事者,在比较重要的演出中会挑选一首甚至多首中国作品进行演奏。这对钢琴演奏艺术的发展有着极为重要的意义。"中国作品热"趋势的形成不仅突破了长期欣赏西方古典作品所带来的审美疲劳,使钢琴演奏艺术注入了新鲜的血液,同时也丰富了钢琴演奏的技巧,对钢琴演奏艺术时刻保持良好的发展态势产生了十分积极的影响。 相似文献
7.
《黄河之声(科教创新)》2015,(7)
钢琴演奏艺术表现人的情感和情绪应该是首要的,是不可或缺的。钢琴演奏过程不仅包含了钢琴演奏技术、钢琴演奏修养,与此同时还内蕴了带有钢琴作品的思想内容及其表现意义,以及演奏者情感蕴积的钢琴音色变化、力度速度的控制、音响变化细微特殊的处理。在构建钢琴演奏艺术美的运动过程中,演奏者在思想观念及其钢琴演奏行为上不断促使钢琴技巧和艺术修养的高度统一。 相似文献
8.
《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
钢琴演奏作为一种重要的音乐实践,是一种美的艺术。钢琴演奏本身蕴含着丰富的美学思想和美学价值。钢琴演奏不仅表现钢琴音乐作品的内容,而且彰显出音乐艺术独特的内容美和形式美,这就要求钢琴演奏者不能只是简单的模仿,而是需要演奏者具备一定的美学思想来获得一定的审美体验,这样才能使钢琴音乐作品中的美学思想展现出来。本文从钢琴演奏艺术的几个方面,对美学因素的一些问题进行探讨,从而对钢琴演奏艺术有更进一步的认识。 相似文献
9.
《黄河之声(科教创新)》2015,(16)
本文基于钢琴艺术特点与钢琴技法的关系,对钢琴作品风格的演变历程进行介绍,并对钢琴弹奏中的技法变化进行探讨,以期能够更好地掌握不同风格作品的本质内涵,在钢琴演奏方面寻求更大的突破。 相似文献
10.
钢琴奏鸣曲是一种钢琴演奏的套曲,它是欧洲古典音乐中常用的一种大型的多乐章的钢琴作品结构形式.在钢琴奏呜曲的发展中,贝多芬是有着杰出贡献的. 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
钢琴演奏是一门既表达钢琴音乐艺术的内涵,又凸显音乐作品独具特色的形式美与内容美的艺术。钢琴表演需要钢琴弹奏者在简单模仿的同时,还要具备并熟练掌握一定的美学理论来获取一定程度的美感享受,这样才能充分展现出钢琴表演作品中的美学原理和思想。本文试从钢琴弹奏艺术的不同层面入手,对某些美学因素的疑难问题展开分析,从而获得更多对钢琴表演艺术的深刻认识。 相似文献
12.
钢琴艺术经历了三百年的历史,心理学的理论逐渐被应用于音乐研究.作为音乐艺术形式的一种,钢琴艺术的研究也越来越多的与心理研究相结合.钢琴演奏过程中的想象、情感和演出心理是钢琴演奏良好音乐表现的内在基础.本文从心理学角度出发,为钢琴教学提供心理学理论依据,分析学生在钢琴学习和演奏过程中的心理特征及规律,有针对性地对学生进行钢琴教学,以达到开发智力、提高素质的目的. 相似文献
13.
钢琴艺术是一门表现艺术,它强调艺术的表现性,要充分把握好钢琴作品的艺术内涵是钢琴演奏的首要问题。可现今的钢琴教学中重技术而轻音乐情感、艺术修养的培养,教学视野不够开阔,教学风格过于传统也过于单一,本文试就这几方面的问题进行论述。 相似文献
14.
在今天,很多人把钢琴艺术仅看成一门演奏钢琴的技术课,而不是艺术课,他们忽略了钢琴演奏过程中蕴舍的美学价值,即旋律美、个性美.本文从旋律与作品分析,音乐个性与情感两个方面,对钢琴演奏的美学内涵进行了分析,认为只有对上述两个方面有正确的理解和分析,才能领会到钢琴演奏艺术的真谛. 相似文献
15.
肖邦对传统的钢琴练习曲进行了艺术升格,他的作品在演奏技巧和艺术程度方面均提升到一个崭新的高度,实现了技术与艺术的高度统一。在整个钢琴练习曲发展史上有着极其重要的地位和作用。肖邦钢琴练习曲是每个钢琴演奏者必须学习的曲目。本文主要通过分析肖邦钢琴练习曲的特点来讲述其在钢琴学习中的重要作用。 相似文献
16.
沈锐 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)
钢琴源于巴洛克时期的古钢琴,历史十分悠久,可以用于独奏、伴奏等,是表演性和实践性很强的一种乐器。钢琴演奏过程就是把谱面静止的艺术转化为流动的空间性时间性的艺术。心理因素在钢琴演奏过程中始终占据着很重要的地位,良好的心理因素是发挥演奏技术的前提。对于良好心理因素的培养也日益成为钢琴教学和练琴过程中的重点。所以我们要通过建立良好的心理因素来对负面情绪进行调控,从而达到完美的钢琴演奏效果。 相似文献
17.
黄雅芸 《宁波广播电视大学学报》2005,3(2):71-73
在钢琴教学中进行合奏的训练，不仅是必要的，也是一种很生动有效的教学手段，教师可以根据教学实际．选择不同的教材和作品，选择不同的合奏形式，提高学生的演奏能力，使钢琴演奏完美再现钢琴音乐永恒的艺术魅力。 相似文献
18.
张东盾 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):33-34
作为音乐表演艺术的钢琴演奏,要准确而完美地揭示作品的内涵与风格,塑造鲜明的音乐形象,就必须通过对钢琴作品的深刻理解,领悟作曲家的思想意境,通过认真读谱、把握节奏、乐句处理、听觉培养及演奏的歌唱性等全面技术进行钢琴作品的＂二度创作＂,将作曲家＂一度创作＂的意念与乐想再现给听众。钢琴演奏中＂二度创作＂是钢琴演奏的重要环节,它是美的艺术,包含着丰富而宝贵的美学思想。 相似文献
19.
《江西电力职业技术学院学报》2021,(5)
当前,钢琴已经成为一种老少皆宜的乐器。其中,触键是一种能让钢琴演奏展示出其艺术价值的主要方式,也是衡量钢琴演奏者演绎水平高低的主要方面。浅析了钢琴演奏中常见的触键方法,为当前的钢琴演奏教学工作提供参考意见。 相似文献
20.
《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
钢琴演奏属于一种表演的艺术,音乐表现力是演奏的灵魂,是学习和练琴的重中之重。本文从大学钢琴教学角度出发,分析了音乐表现力在钢琴教学中的重要性,探讨了大学钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略,旨在为大学钢琴教学提供一定的参考。 相似文献