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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
经过20多年的奋斗,人民生活总体上达到小康水平。总体小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。十六大把全面建设小康社合作为新阶段的奋斗目标,清晰规划了未来发展的蓝图。全面小康与总体小康比较,水平更高、内容更广、惠及全体人民。  相似文献   

2.
江泽民同志在十六大报告中提出在本世纪头二十年,集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即“全面小康”,那么何为“全面小康”?它和我们八十年代末提出的小康社会是什么关系?本从“小康”入题,简单阐述了“小康”的来源及历史意义,以及我们国家现阶段提出的“小康”的特殊含义,然后重点论述了“全面小康”,它是惠及全民,更高水平的小康,有着它实现的现实基础,以及在现代条件下如何实现全面小康等问题。  相似文献   

3.
党的十六大确立的全面建设小康社会的目标,蕴含着深刻的哲学理论,体现着量变和质变的辩证关系。这一目标是对小康内涵认识的不断深化和发展,这一目标是中国特色社会主义经济、政治、化全面发展的目标。  相似文献   

4.
总体上小康”是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;全面建设小康社会就是要建立一个较高水平的、全面的、较均衡的小康社会。从“总体上小康”到“全面建设小康社会”要在紧紧抓住发展这个“第一要务”的前提下,解决好制约小康社会建设的三个“瓶颈”。  相似文献   

5.
江泽民同志在十六大报告中提出在本世纪头二十年,集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即"全面小康".那么何为"全面小康"?它和我们八十年代末提出的小康社会是什么关系?本文从"小康"入题,简单阐述了"小康"的来源及历史意义,以及我们国家现阶段提出的"小康"的特殊含义,然后重点论述了"全面小康",它是惠及全民,更高水平的小康,有着它实现的现实基础,以及在现代条件下如何实现全面小康等问题.  相似文献   

6.
随着我国经济的发展,中国已经步入全面建设小康社会的新阶段.小康体育建设是我国全面建设小康社会的重要内容之一。为此,作者探讨了小康体育的内涵,研究了小康体育与小康社会的关系,并在此基础上对我国新时期小康体育的建设提出了自己的建议.  相似文献   

7.
全面建设小康社会是我国实现社会主义现代化伟大目标的一个必经的发展阶段。实现全面小康社会离不开社会主义政治文明建设。然而目前我国在民主法制建设的实践中还存在许多不足之处。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,研究社会主义民主政治与全面小康之间的关系就显得十分必要。  相似文献   

8.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,对于西部农民而言,这是一个极其艰巨的任务。但这绝不意味着西部农民不能实现全面小康,而关键的是选择正确的道路。本文从全面小康的内涵谈起,论述了西部农民的差距,西部农民有能力实现全面小康,以及西部农民的全面小康之路。  相似文献   

9.
小康的历史渊源   1979年,邓小平在会见来访的日本首相大平正芳时提出,中国现代化所要达到的是小康状态.上个世纪末,各项统计数据表明,我国人民生活总体上已达到了小康水平.2002年,十六大提出了到2020年全面建设小康社会的奋斗目标.   ……  相似文献   

10.
对甘肃省全面小康进程及存在困难进行了预测与分析 ,提出了建设全面小康社会的对策。  相似文献   

11.
推动社会发展,离不开对社会发展阶段的正确认识与准确定位。全面建设小康社会是对我们党在社会主义初级阶段纲领的新认识。小康社会是社会主义初级阶段历史进程中的一个发展阶段,反映了我们党对世情、国情、民情的深刻认识和唯物、唯实、唯是的科学态度。全面建设小康社会的阶段,是在中国条件下实现现代化的一个过渡阶段,具有承上启下的作用。  相似文献   

12.
中国共产党第十六次全国代表大会指出了在21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。这是对邓小平理论的延伸和发展。本文就全面小康的科学内涵、我国社会所处的历史阶段以及全面建设小康社会的重点和难点等方面进行论述。  相似文献   

13.
从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,这是中华民族发展史上的一个新的里程碑。在我国从整体上已初步实现小康,同时也进入了一个全面建设小康社会的新阶段。问题的关键是保持新世纪头20年经济快速的发展。  相似文献   

14.
全面解读小康社会   总被引:1,自引:0,他引:1  
全面的小康社会是对邓小平小康社会概念的丰富和发展,是社会主义现代化建设的新阶段。我们应当抓住这一战略机遇,明确小康社会的发展目标,以创新的思路推进小康社会的最终实现。  相似文献   

15.
党的十六大将“三个代表”理论作为党的指导思想之一写入党章 ,标志着马克思主义在中国的发展进入了一个更新更高的境界。本组笔谈围绕三个代表的哲学基础、执政为民的大思路、三个文明的协调发展以及全面建设小康社会几个方面 ,阐明“三个代表”在马克思主义的坚持与发展方面所实现的具体理论创新  相似文献   

16.
用财富的眼光看小康,小康似乎与文化没有任何关联。在这样的观念之下,小康给我们带来了财富却遮蔽了我们的理性。今天,当教育面对小康的拷问时,我们再也不能回避人文领域的反思。只有当小康被放置于社会、历史与文明的进程中时,小康的教育价值才能真正得到显示。在小康的世界中,教育的价值不仅在于解决生存的需要,同时也超越于单纯的浪漫温情的生命关怀,小康的教育意味着一种文化、政治与伦理的历史变迁。  相似文献   

17.
全面建设小康社会是党和国家在新世纪、新阶段的奋斗目标,就是要把一个低水平的小康社会建设成为更高水平的小康社会,这一目标本质上就是中国特色社会主义经济、政治、文化的发展目标。既要认识全面建设小康社会的重要性,又要看到其艰巨性,紧紧抓住21世纪头20年的重要战略机遇期。  相似文献   

18.
全面建设小康社会是我党不同时期的奋斗目标,全面建设小康社会是实现中华民族伟大复兴在新世纪新阶段的奋斗目标。  相似文献   

19.
全面建设小康社会是十六大报告的重要内容,是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。认真研究全面建设小康社会的有关问题,对实现现代化建设第三步战略目标至关重要。  相似文献   

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