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1.
王翰庭 《语文世界(高中版)》2022,(1):52-53
地球没有回应.
我没有放弃希望,每天在格林威治时间12时,都会向地球准时发送讯息——虽然没有任何反馈.
但我和明月仍没有放弃,我们设计了许多方案来获取水资源,最终把目标锁定在了生物学上.
我想起了之前的真菌实验室.再次推开那扇厚重的门,灰尘扑面而来,但这丝毫没有减轻我们两个人的决心. 相似文献
2.
《初中生学习(中考新概念)》2008,(2)
放弃时间的人,时间也会放弃他。没有一种不幸可以与失去时间相比,我们应该避免这种不幸。王洋在老师和家长眼里,绝对是个听话的好孩子,学习成绩也很优异。 相似文献
4.
放弃与选择是一枚金币的两面:选择决定人生;而没有放弃就没有选择.纵观中外古今,每一个成功者的成长成才之路各不相同,但却有一个共同的特点:知道在关键的当口放弃,并且在放弃的同时作出正确的选择. 相似文献
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6.
没有一个孩子是可以被放弃的,在教育的历程中,没有一个受教育的人是该被放弃的。父母放弃子女、教师放弃学生都是错的,而孩子本人,更没有理由放弃自己,因为“自暴自弃”,就不只是教育没希望,而是人类没有希望了。 相似文献
7.
恩格斯的共产主义思想以对资本主义社会的科学考察和对人类社会发展规律的科学认识为基础,是被无产阶级的实践证明了的科学体系.恩格斯晚年没有放弃马克思主义的根本原则,没有抛弃共产主义目标,没有绝对放弃暴力革命的思想.恩格斯始终是坚定的共产主义者,而不是什么民主社会主义者.必须实事求是地理解和评价恩格斯的共产主义思想. 相似文献
8.
余俊 《作文成功之路(高中版)》2008,(4):28-29
【名言点睛】1.我可以接受失败,但我不能接受放弃!——迈克尔·乔丹(美国球星)2.不放弃!决不放弃!永不放弃!——邱吉尔(英国首相)3.不要放弃你的幻想。当幻想没有后,你还可以生存,但是你虽生犹死。——马克·吐温(美国作家) 相似文献
9.
潘陶 《中国远程教育(综合版)》2004,(24):26-27
在实践中已经"摸爬滚打"了15年,熊炎飞突然有了强烈的求学冲动. "工作中也会学到一些知识,但都是非常零碎的.人们常说,系统更新知识的最佳时间间隔应该为五年,但我十五年都没有机会更新一次."一直以来,熊炎飞都以此为憾.虽然他也曾尝试过参加夜大的学习,然而上课时间与工作相冲突,令熊炎飞不得不放弃. 相似文献
10.
陌陌 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正放弃时间的人,时间也会放弃他。没有一种不幸可以与失去时间相比。我们应该避免这种不幸。王洋在老师和家长眼里,绝对是个听话的好孩子,学习成绩也很优异。本来他是一个爱说爱笑的学生,但是最近总是愁眉苦脸的,满怀心事,而且还说一些使自己泄气的话,比如"唉,我怎么这么没用啊""累死了,真不想学了,没意思"……班主任林老师也发现了这个问题,于是把王洋叫到 相似文献
11.
理想是对现实的超拔,是社会批判的武器,在市场经济初级阶段,在公有制时代,公民没有了理想等于放弃了对社会公理的要求,允诺社会发生形形色色的不道义现象.而文人自觉地置身于无原则、无理性、无深度的境地意味着放弃对一切丑陋事物进行批判的话语权,文人成了逃避社会责任的乡愿.在社会生活中,没有理想的渗入就没有有效秩序的生成,就没有规则确立的依据,当然就没有规则,只有理想才能使人有激情地生活,充实地生活.官员放弃了理想,不仅会无所作为,而且会随意损害公众利益,老百姓失去了理想就会不思进取,自甘落伍,就会陷入无为、平庸乃至堕落.昏昏噩噩的群氓不会提出自己的社会理想,不能产生对社会公正的要求,等于放纵一切社会的丑恶. 相似文献
12.
刘戈 《希望月报(上半月)》2002,(13)
其实坚守和放弃是问题的一体两面,没有坚守也就无所谓放弃。 在坚守中必有放弃,譬如你选择了远行你就必定要放弃家的温暖和温馨,你放弃了闯荡与远游你就必然选择了对家对故乡的坚守和生命的保守。选择和放弃往往是同时进行的。 相似文献
13.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
怀着善意的人是不难表达他对人的礼貌的。——卢梭行为是一面镜子,在它面前,每个人都显露出各自的真实面貌。——歌德没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。——托尔斯泰当我们大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基应该相信,自己是生活的强者。——雨果放弃时间的人,时间也会放弃他。——莎士比亚等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后,不久人生就会变得没有目标。——罗曼·罗兰对我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。… 相似文献
14.
经验是杜威哲学的核心范畴,也是其教育思想的重要概念,教育离不开经验,两者息息相关.可以毫不夸张地说,无论在杜威的时代还是在今天,都有为数众多的人对他的经验概念心存误解,尽管如此,杜威始终都没有放弃为经验概念进行辩护,更没有放弃对经验的教育意义和教育价值进行辩护.早在<我的教育信条>一文中,杜威就指出,教育应该被认为是经验的继续改造. 相似文献
15.
服务期是用人单位以给付一定培训费用为代价,要求接受对价的劳动者为用人单位提供相应服务的约定.服务期协议是以劳动合同为前提和基础的,在劳动合同期满而约定的服务期未到期时,剩余服务期具有劳动合同的性质,放弃剩余服务期的本质是解除劳动合同.在没有法定事由的情况下,用人单位无权放弃剩余服务期要求. 相似文献
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一
西哲赫胥黎在<论舒适>(Comfort)中说过,人类生活在很早时代本可以过得很舒适,所以没有做到这一点不是不能而是不愿.为了维系道德,在当时技术条件下本可以达到的水平,却没有做到使生活变得更舒适.一些朋友多喜欢用这句话来作为责难舒适的证词.他们反对人们追求舒适,在他们看来,放弃舒适意味着崇高,追求舒适则是享乐主义的、颓废的、反道德的.对此我却并不能苟同.并不否认,在一定的情境下,放弃舒适的确更衬托出崇高价值的悲剧感.但是日常的经验命题却不能轻率的置换,即以"放弃舒适常常意味着崇高"为例,一旦无视命题本身的限定性,轻率地将其置换为"放弃舒适必然意味着崇高"或者"为了崇高必须放弃舒适"等等,就会谬之千里.而正是这种极不严格的置换使得舒适与道德被对立起来,从而使伦理学讳言舒适,规避舒适,这是个逻辑谬误,这个谬误使得传统伦理学陷入了误区. 相似文献
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