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"核心技能"已经成为当下教育政策制订者发展职业技术教育的理论依据.人们普遍认为"核心技能"是职业技术教育的基本要素并为理论性和职业性等课程的整合学习以及职业资格证书制度的改革和发展提供了一种强有力的催化装置.然而,通过对英国、法国、德国以及日本等职业技术教育先进国家的比较,发现事实并非如此简单."核心技能"在职业技术教育中固然异常重要,但相比于国民所应该享有的通识文化教育权利而言,它并不是一种有效的替代品,而"普通职业技术教育"范式应该是中国今后职业技术教育改革和发展的更佳路径选择. 相似文献
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徐向平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(7):9-11
"核心技能"已经成为当下教育政策制定者指导职业技术教育发展的理论依据.通过对以英国为代表的"核心技能职业技术教育范式"和以法国、德国及日本为代表的"普通职业技术教育范式"的比较,发现前者在公民的通识教育、基础科学教育方面重视不够,不符合现代社会对公民素质的要求,也不利于学生职业能力的可持续发展.因此,"普通职业技术教育范式"应该成为今后我国职业技术教育改革和发展的努力方向. 相似文献
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近几年来,伴随着高校教育教学体制改革,高等职业技术学院已经在庞大的高校队伍中占据了半壁江山.随着学生人数的不断增多,以及提高学生文化素质和职业能力的需要,加强高职院校学生社团建设成为校园文化建设的重要任务. 相似文献
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鉴于高校辅导员在构建社会主义和谐社会事业中发挥着其他职业难以替代的重要作用,我国正大力推进高校辅导员专业化、职业化进程.当前推进高校辅导员专业化、职业化既具备了诸如高等教育发展和加强学生思想政治教育的迫切需要、党和政府全力推动、高校人才培养事业快速发展等有利条件,也存在着对高校辅导员专业和职业的社会认同度不高、专业服务组织发展缓慢、职业制度体系尚不健全、人才培养与实际部门需要不衔接等不利因素.充分利用当前各种有利条件,同时针对各种制约因素逐个加以应对、化解,是推进高校辅导员专业化、职业化的合理路径与策略. 相似文献
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网络时代的信息化已经成为世界经济与社会发展的大趋势,信息化网络程度的高低已成为衡量一个国家或地区现代化水平和综合国力的重要标志.基于计算机网络技术的网络教育,就其本身的优势和社会对教育的极大需求,决定了它已经成为职业技术教育的主要力量.网络教育的飞速发展使职业技术教育面临前所未有的机遇,同时也为职业技术教育网络化、全民化、职业化和终身化奠定了基础,起到促进、深化和发展的作用. 相似文献
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当前我国正处于社会转型期的关键时期,各种矛盾集中凸显,其中就业尤其是大学生就业问题成为重点和难点,过去单一的,阶段性的就业指导已经不符合目前的需要,大学生职业发展教育作为全程化、全员化、信息化的职业指导,已经越来越成为左右学生成长、成才的关键因素.有鉴于此,在科学发展观的指导下,建立和完善大学生职业发展教育体系成为目前高校改革人才培养模式的重要一环.本文试图从大学生职业发展教育的内涵、目的、现状、具体措施等方面为建立和完善大学生职业发展教育体系提供理论依据. 相似文献
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论我国高职教育行政与管理中的"技术浪费" 总被引：1，自引：0，他引：1
福斯特针对发展中国家职业技术教育的培训,提出了"技术浪费"这一概念.本文通过分析,指出了我国高职教育存在严重的"技术浪费"现象并探讨了造成这一现象的原因,认为"技术浪费"的根源在于高职教育行政管理的缺失,尤其是行政权力划分的不合理,最后提出了最终消除高职教育"技术浪费"的根本路径. 相似文献
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追求示范:天津职业教育改革的"先行"与"先试" 总被引：1，自引：0，他引：1
张宝贵 《天津市教科院学报》2007,(3):5-8
天津市在建设国家职业教育改革试验区过程中应实现在全国的“示范“作用.在发挥职业教育促进经济和社会发展的决定作用,把职业技术教育作为整个教育体系的核心,进一步提升职业技术教育的培养目标方面,为引领全国职业教育发展提供启示、阐示和标示,在构建现代职业教育体系,确立职业教育标准,办学主体的多元化方面,成为全国职业教育改革的范型、范本和范例. 相似文献
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在农业现代化和乡村振兴的战略背景下,农科大学生应成为新型职业农民的先导力量.通过梳理农民由"身份型"向"职业型"转变的历程,明确了农科大学生"领军型"职业农民的内涵,阐释了农科大学生"领军型"职业农民爱农、懂农和事农的基本特征.从个人、高校和社会等三个层面探究当前农科大学生"领军型"职业农民的培育困境,并基于农科大学生事农意愿、高校人才培养质量和政策扶持力度所面临的现实困境,从爱农意识培养、师资队伍建设、实践平台搭建和政策扶持引导等方面进行农科大学生"领军型"职业农民培育路径的探索与研究. 相似文献
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张春红 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):83-84
以辽宁冶金职业技术学院理论社团建设为例,论述了高校学生理论社团在高校思想政治教育教学中的作用,剖析了理论社团建设存在的主要问题.在此基础上探索总结理论社团建设助推高校思想政治教育教学实效性的有效路径,进而为其他相关高校理论社团建设、思想政治教育教学实效性提升等方面提供有益的参考素材. 相似文献
11.
潘玢渠 《中国科教创新导刊》2012,(17):237-237
高等学校的基层建设者是教师.高等学校师德建设直接关系到高校基本素质教育的质量.本文从高校师德建设的必要性入手,结合广东岭南职业技术学院的实践情况,对教师参与师德建设的路径展开论述,并在此基础上进行延伸思考. 相似文献
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刘德刚 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(5):44-46
社会发展对劳动力资源的需求量增大,而高校毕业生却找不到适合自己的工作,就业难已经成为了一个严重的社会问题。作者通过对澳大利亚的技术和继续教育体系考察,提出一些发展职业技术教育的想法,拟在探索大力发展高等职业技术教育,解决高校毕业生就业问题的途径的可能性。 相似文献
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Liu Degang 《安顺学院学报》2008,(5)
社会发展对劳动力资源的需求量增大,而高校毕业生却找不到适合自己的工作,就业难已经成为了一个严重的社会问题。作者通过对澳大利亚的技术和继续教育体系考察,提出一些发展职业技术教育的想法,拟在探索大力发展高等职业技术教育,解决高校毕业生就业问题的途径的可能性。 相似文献
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高校心理健康教育对大学生的发展起着重要的作用,积极健康向上的心理健康教育有利于学生的全面发展,对促进心理健康教育的完善具有重要意义.根据《高等学校心理健康教育指导纲要》,结合江门职业技术学院院系心理健康教育工作的具体实践,探索"三全育人"视域下高校"1+4+4+2"心理健康教育模式,以期加强高校心理健康教育服务体系的建... 相似文献
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高职院校职业素质教育有效途径探讨 总被引：7，自引：3，他引：4
职业素质是劳动者走向就业的基本条件,已经成为影响学生就业和未来发展的重要因素.职业教育的最终指向是职业工作过程.高职教育要使学生完成学业后,能够从事所学专业的相应职业,并能获得可持续发展的基本素养和能力.因此,职业素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重.搭建全方位的素质教育体系,开拓有效的职业素质教育路径,是实施职业素质教育的关键. 相似文献
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随着我国高校教育招生体制的改革和招生规模的持续扩大,高校贫困生的心理问题已经成为大学生思想教育工作的重要内容.本文分析了目前贫困大学生中存在的诸多不良心理问题,有针对性地提出了塑造贫困大学生"阳光心态"的对策. 相似文献
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柒文英 《河南科技学院学报》2013,(2)
高职院校大学生的职业观教育,已经成为了国内外学术界研究的重要内容.国内外已有的研究成果主要集中在职业观教育的概念、现状和开展路径等方面,具有十分重要的学术启迪价值.立足于多学科的视野,运用定性与定量相结合的方法,探究高职院校大学生职业观教育的影响因素和大学生对职业观教育的主观认知,努力构建一套科学、合理的高职院校大学生职业观教育的创新方案,仍是理论界亟待开拓的一个全新学术领域. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(20)
互联网时代的到来,网络技术的快速发展,给社会生产和生活带来了便利,但是,网络的过度使用和不当使用,也给大学生的身心带来了不良影响.在大学生网络心理问题日渐严重的情况下,开展大学生网络心理教育,已经成为高校心理健康教育工作者面临的主要问题.文章从大学生网络心理教育的概念入手,阐述了大学生网络心理教育的必要性,并探讨了大学生网络心理教育实施路径,以期能对高校心理健康教育工作有所帮助. 相似文献