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通过对排球意识的概念、内容、影响因素、提高途径等进行探讨，认为提高运动员排球意识应从理论学习、观察能力培养、战术思维训练、基本技术训练与战术意识训练相结合、实践与观察、教练员主导作用等途径入手。 相似文献
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公益课堂活动与师范生基本职业能力培养的关系 总被引：1，自引：1，他引：0
文章依托近两年对公益课堂活动的跟踪调研,从公益课堂对师范生全方位职业能力的训练和培养,师范生从师职业技能的训练到职业能力的转化,师范生认知结构的完善等三个方面阐述了公益课堂与师范生基本职业能力培养的关系,以进一步探索高师院校教育教学改革模式,为解决大学生就业难的问题寻找出路和对策. 相似文献
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职业能力现实化视野中的我国职教课程改革基本命题 总被引：6，自引：1，他引：5
职业教育课程改革实践的深入发展急需我们对要改什么、建什么、改革的核心环节是什么等一系列基本问题做出回答.这次改革绝非一些局部修正,而是我国职业教育课程理论与模式的深刻变革,目标是要实现从基于要素的抽象能力培养转向基于行动的现实能力培养,具体改革内容可归纳为三个基本方面,即从学科结构到任务结构实现课程组织的职业化,从普通知识到工作诀窍实现课程内容的专业化,从技能训练到项目行动实现教学过程的工作化. 相似文献
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学前教育专业能力是从事幼儿园各项保教工作必备的带有幼儿园教师职业特点的基本能力.高师学生学前教育专业能力包括保育能力、教育活动设计与组织能力、艺体表达与创作能力、观察与评价能力、沟通合作能力、学习与反思能力等六项内容.学前教育专业能力培养的途径包括建立以专业能力为核心的课程体系、构建全程多维的实践教学体系和开展专业技能训练等.应以"生生过关、促进个性发展"为标准,对学生的专业能力培养质量进行监控和检验. 相似文献
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课程能力的内涵、基本表现和形成途径是涉及到学前教师课程能力的三个基本问题.课程能力正确反映了教师与课程体系的互动关系.它表现在课程意识能力、课程主体能力和课程实践能力三个方面,而重建幼儿园课程制度、引导教师反思性实践以及调整教师教育结构与方法是培养课程能力的有效途径. 相似文献
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大学生处于实践能力成长的关键期.大学生个体实践能力结构的发展很不均衡,且存在较大的个体差异.大学生实践能力的发展具有可持续性等特点.大学生实践能力的培养应注意以下几个方面:着力开展以解决现实问题为主的实践活动;对大学生实践能力的培养要注意整体性;实践活动的内容和形式应多样化;以培养大学生各方面实践能力的潜在发展可能性与可塑性为基本目标. 相似文献
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交际法与外语交际能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对交际法是否是培养学生外语交际能力的最佳途径这一问题进行了探讨.交际法以培养交际能力为目的,借助各种课堂活动,最大限度地提供给学习者使用目的语的交际机会而非传统的重复训练,从而对培养外语交际能力有一定积极作用.但是交际法作为一种输出性的、运用交际培养交际能力的教学手段,忽视了语言知识的系统性和整体功能.基于理论和实践分析,交际法并非培养学生交际能力的最佳途径. 相似文献
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一、高职高专实践教学的问题(一)课程设置不适应现代职业岗位的需求目前高职高专的实践教学课程设置仍多以学科知识为本位,以三段式课程结构为主,实验按理论内容分类组织实验项目,课程训练层次单一,课程内容陈旧,理论过深;学科间某些内容重复;完整知识传授过重,岗位基本能力和素质培养不足;偏重学科的系 相似文献
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随着教学改革的深入,素质教育越来越受到人们的重视。高校两课教学担负着马克思主义理论教育和德育的重任,是素质教育的重要组成部分,因而必须在教学中有意识地贯彻素质教育的基本精神。本文仅对高校马克思主义理论课教学中学生能力的培养和训练问题进行必要的探讨。 一、马克思主义理论课能力训练的内容和必要性 马克思主义理论课学生能力的培养主要是围绕各门课程的基本内容而进行的能力培养。以哲学部分为例,大致应包括三个方面：（１）哲学思维能力。包括对哲学理论的理解能力,哲学分辨能力,捕捉发现问题的能力,抽象概括能力,分… 相似文献
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基于对机械工程师素质与能力的要求,以及当前高等学校机械工程专业实践训练目标、内容、方法、环境等方面存在的问题,通过对发达国家同类训练成功经验的初步总结,提出了我国高等学校可以通过理论与实践适当穿插的教学安排、刚柔结合的实践资源使用与管理方法、注重训练效果的管理考核制度以及稳定可靠的工程训练基地建设等措施,提升机械工程师培养过程的实践训练水平. 相似文献
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倪涛 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):12-14
对提升高等职业学校专业服务产业能力研究,即对提升专业服务产业能力的基本原则、目标与内容、重点、方式、途径、要求等进行分析,提出推进校企合作,建立中高职系统培养机制,建立实践教学体系,加强教师能力培养等途径,从而有效提升专业服务产业能力。 相似文献
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徐宗品 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):240-242
风景写生是高校艺术学科专业学生的必修实践课程.其主要教学任务是培养学生的造境能力.本文针对当前风景色彩写生中存在的"有色无境"问题,从培养学生"以色造境"的观念意识、根据以色造境能力内容模块进有针对性的的训练、激励学生探索富有个性化的色彩语言和表现样式三个方面对风景写生中以色造境能力培养的方法和途径进行了探析. 相似文献
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建立以能力培养为核心的生物学实验教学体系 总被引：3，自引：1，他引：2
以能力培养为核心的生物学实验教学体系的宗旨是培养学生的认知能力、实验操作能力、应用能力和创新思维,内容包含理论教学、实验教学课程训练和开放实验、撰写毕业论文以及参与教师的科研项目等,并通过创新性研究、工厂实习和教学实践活动对能力进行检验和提升. 相似文献
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应用性本科实践教学体系的构建 总被引：8，自引：0，他引：8
陶秋燕 《北京教育(高教版)》2005,(9):41-42
在应用性本科教学体系中,实践教学是学生认知社会、熟悉职场环境、培养实际工作能力的重要途径,具有理论教学不可替代的作用。首先,实践教学体系与理论教学相辅相成,以能力培养为主要目标,满足学生具有完整、系统的从业能力的要求。其次,通过实践教学与科研相结合,培养学生的独立科研、个别调研、创造力训练等能力。另外,在校企合作的实践教学体系中,学生还可以通过实践教学锻炼思维能力和工作能力,提高观察和解决问题的能力及抗挫折能力,培养良好的意志品质。实践教学体系的设计应用性本科的实践教学应在职业能力分析的基础上进行开发,并根… 相似文献
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高师院校应重视师范生“说课”能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高师院校开展师范生"说课"训练是全面提高学生素质,实现教育目标,使学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节.说课内容包括教材与大纲、教学重点与难点、教法与学法、教学反思等;培养说课能力,基本理论学习是必要的,但更需要在实践中提高;培养说课能力,其模式为"学生学习理论-专业教师辅导-学生自主训练-实践巩固提高". 相似文献
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高中生的体育综合能力培养,应依据全面性、科学性、组织性、评价性的要点,通过强化课程学习训练、课外自主训练、社会实践锻炼、体育理论研究等途径进行。 相似文献
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时代在变迁,教育理念在变革,教育教学改革蔚然成风,英语教学已经开拓了新的纪元。英语教学需要以其独特的学科特点在理论与实践方面进行积极探索。阅读在英语教学中显得尤为重要。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。 相似文献
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本文运用心事学和哲学原理,结合训练、比赛实践对足球控球队员观察能力的培养进行理论研究,提出了观察的条件、观察能力的内容以及训练的方法,为提高我国足球运动水平提供参考。 相似文献