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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
表人新词语是新词语的重要组成部分,表人新词语主要是对某个特定的人或者人群进行标记。关于表人新词语的研究是比较丰富的,当下对表人新词语的研究主要分为两个方面,一方面是从个案的角度对表人新词语进行研究,另一方面是对表人新词语的整体特征进行研究。 相似文献
2.
采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。 相似文献
3.
改革开放以来,新词语增长迅速,学界从不同角度对新词语进行了深入研究。但是在对外汉语教学方面,新词语教学的理论和实践尚比较薄弱。文章从新词语的定义和特点入手,对新词语的对外汉语教学进行了初步探讨。 相似文献
4.
新词语的研究引起了语言学界的普遍关注,已经成为语言学者们研究的一个热点问题,然而整个对外汉语教学界中关于新词语的研究却刚刚起步。本文从新词语角度对对外汉语教学进行阐述,分别对汉语新词语的界定、特点以及对外汉语新词语教学现状及其存在的问题进行了阐述,最后得到了一些关于对外汉语教学中新词语教学的建议,并探讨了对外汉语新词语教学中的规范问题。 相似文献
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以2010～2012年汉语和泰语中出现的新词语为研究对象,通过整理、统计、对比和分析,把汉语新词语分为新造词、外来词、网络词等类别,将泰语新词语分为新造词、重复词等类别。通过对汉泰新词语的音节研究,发现汉语新词语以三音节词为主,泰语的新词语以传统的双音节为主。 相似文献
6.
改革开放以来,社会上涌现出了大量的新词语,新词语研究一度成为热点,但是对外汉语教学中的新词语研究却相对滞后,本文对新词语教学应该得到重视的原因进行了分析,并阐述了新词语的教学原则和教学方法。 相似文献
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8.
刘颖 《兰州教育学院学报》2012,28(6):111-112
随着社会生活的发展变化,新词语大量产生。尽管语言学界对新词语的研究如火如荼,然而对外汉语教学界对新词语的研究表现得相对冷淡。本文从大纲制定、教材编写等方面,探讨了对外汉语教学中新词语教学的现状及新词语教学在对外汉语教学中的重要性。 相似文献
9.
查晓芳 《海南广播电视大学学报》2006,7(3):13-15
近年来,新词语大量涌现。面对数量众多、形式多样的新词语,有人提出要净化规范新词语,有人提出要大胆地使用新词语。针对这两种相反的观点,本文通过对新词语发展方向的考察,以及对推动新词语朝此方向发展的因素的分析,提出语言规范和教学工作者不需要强制规范新词语,但在教学中应有所选择。 相似文献
10.
如何对新词语进行界定是每位语言学者研究新词语首先要阐明的一个问题。要对新出现的词语进行界定,以判定他们是否是新词语,是一个十分复杂的问题,必须建立起合理有效的界定标准。试分析新词语的特点并着重阐述界定新词语的标准。 相似文献
11.
论新词语小品文命名的语言学特点 总被引：1，自引：1，他引：0
郑潇潇 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)
社会变革引起了新词语的大量产生,很多人积极关注新词语并进行新词语小品文的写作,本文在搜集大量新词语小品文名称的基础上,对其语言学特点进行了详细的描写和阐述。 相似文献
12.
改革开放以来,随着社会的发展,新词语迅速涌入现代汉语词汇库,有些新词语已在我们日常交际中发挥着举足轻重的作用。针对这一现象,本文将探讨一下新词语的界定问题,一方面要弄清楚什么是新词语;另一方面要把新词语与瞬息词语和生造词语区别开来。 相似文献
13.
在新词语不断大量出现的时代背景下,对外汉语教学领域的新词语教学有其存在的必要性,教学中新词语的选择要遵循一定的原则。新词语教学在具体的教学操作中存在一定的难度,就此提出几点意见。 相似文献
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新词语是词汇系统的重要组成部分。本文在对新词语的相关概述之上,探讨了新词语在对外汉语教学中的意义,指出了新词语的学习对于帮助学生了解文化、提高学习兴趣等有重要的实践意义,并总结了在教学活动中新词语的选定应遵循的重要原则。 相似文献
15.
李娜 《湖北广播电视大学学报》2014,34(12):122-123
本文主要归纳了英语报刊中新词语的构词特点,指出新词语是导致新闻误解、误译的主要原因之一,并结合《当代英汉美英报刊词典》对新词语译介特色的分析,探讨新闻新词语的翻译方法。 相似文献
16.
近年来,教育部、国家语委向社会公布中国语言生活状况时,都公布年度新词语,引起社会各界的广泛关注。那么在中学语文教学中,我们如何正确对待新词语,本文拟从三个方面进行阐述。一、中学语文教学实施新词语教学的必要性1.新词语反映社会生活的巨大变化新词语是适应社会发展需要而产生的,表 相似文献
17.
公文的用语有着自身独特的要求,所以在公文中使用新词语的要求也有别于其它领域。新词语在公文中使用是否恰当,将直接影响公文的规范和效力。本文探讨了新词语在公文中的使用误区,提出了规范公文中新词语的方法,希望能找到在公文中正确使用新词语的途径,从而更有效地发挥公文作用。 相似文献
18.
刘吉艳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):79-82
新词语是指在一定时期出现的,形式、意义、用法三方面中至少有一个方面是新的,用来交际的词或短语。新词语与词汇体系中的既有词语处于动态的转化过程之中。外来词语、方言词语、行业词语与新词语的交融是新词语产生的重要途径。新词语与流行语的区别是使用频率的高低、使用地域的广泛程度等。汉语新词语是汉语词汇体系的一部分,是汉语词汇体系不断丰富和发展的源泉。 相似文献
19.
本文以语言与社会共变论为理论基础,并结合社会评价论等相关学科的理论,深入探讨新词语产生、发展 和规范等问题.本文认为,社会的发展对新词语的产生有着重要影响,社会文化影响着新词语的盛衰,人际关系影响着新词语的变迁,媒体传播影响着新词语的扩散.对新词语的发展,本文认为,随着社会生活的进一步多元化,新词语还将继续以较快的速度增加;中国加入WTO以后,外来词语会进一步增多,字母词语现象不但不会消失,反而会进一步融入现代汉语词汇系统中.对新词语的规范,本文认为,首先应该运用社会评价论的观点去看待新词语的有关问题;其次,规范和评价新词语,也要考虑语言自身的问题. 相似文献
20.
近年来与"闪"有关的新词语频频出现。"闪"本身的含义十分广泛,因此以"闪"作为基本构词语素所产生的新词语所涵盖的意义也就十分丰富。从"闪"所构成的新词语中我们看到这些新词语的形式、语义都体现出新时期新词语发展的趋势。因此,以"闪"为切入点,探究人们的语用需求对新词语产生的影响,结合交际者的使用心理在新词语产生过程中起到的作用进行全面分析,以期更好地把握语言发展的前沿动态。 相似文献