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随着高等职业教育改革的进一步深化,转校(专业)学生日益增多,这些学生在进入新的院校(专业)以后,面临诸多问题.笔者对我校电力工程系近几年的转校(专业)学生的情况进行了分析,并对如何解决这些问题,激发这些学生的学习动机,建立适应新的教育改革中出现问题的教学管理体制提出了几点体会. 相似文献
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高校存在的基础是学生,在教育体制改革的今天,高校的学生管理工作面临着新的挑战,如何适应当今的形势使学生管理工作的效率最大化是每一位高校学管人员必须思考的问题.本文分析了当今高校学生管理工作中存在的问题,结合十八大精神对新时期应如何将十八大精神落到实处来开展学生管理工作进行了探讨. 相似文献
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目前,高职院校中外办学模式越来越普遍,取得了很大的成效,也出现了一些新的问题.高职院校的学生有其自身的特点,中外合作办学模式又具有特殊性和多样性,探讨目前高职中外合作办学学生思想政治教育中存在的问题,并对如何改善高职中外合作办学学生思想政治教育模式进行分析,有助于在新的办学模式下搞好学生的思想政治教育工作. 相似文献
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爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步."在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心"窍"上,让学生在接受新知的过程中始终感到"柳暗花明又一村"的情境,增强了学生的学习兴趣.现结合多年来的教学实践来谈谈拙见. 相似文献
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对当前高职学生管理工作的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战.分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特点和发展,提高教育教学质量,实现高职教育人才培养目标. 相似文献
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朱佩佩 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
近年来,高等教育的迅速发展以及高等教育改革的不断深入,给高校学生管理丁作者提出了新的课题和挑战.本文针对我院学生管理工作面临的情况和问题,认为在新时期应以科学发展观为指导,改进和加强对学生的管理和思想政治教育工作,并提出了创新我院学生管理工作的举措. 相似文献
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心理学研究表明,人的思维是由问题开始的,在科学发展史上,提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为提出新的问题、就意味着有新的可能性,而从新的角度去看旧的问题,需要创造性的想象力,这标志着人的思维的真正进步.物理教学中,如果学生不能发现问题、提出问题,科学探究便无从谈起.如何让学生主动地发现问题、提出问题,一直是一个备受关注的难题. 相似文献
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高职院校部分学生就业观念的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高职院校的部分学生进行调查,发现学生在就业观念方面有了新的变化,体现了新的时代特征,不仅存在就业压力大,职业规划不完善,面对就业岗位准备不足等问题,还有学校就业指导工作亟需进一步加强,最后对这些问题进行了简要的分析并提出了自己初步的改善方法. 相似文献
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随着五年制的不断扩招,五年制学生的管理问题成为了新的研究课题,笔者针时辅导员在班级管理中如何发挥学生的主体作用、发挥学生的自我管理才能、让学生成为班级管理的主人等问题进行阐述. 相似文献
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习作评价是一门艺术.在习作教学中应灵活运用评价手段,调整评价策略,优化评价方法,激发学生习作兴趣,让学生喜爱习作,乐于习作,善于习作.本文结合教学实践,主要就如何提高学生习作兴趣问题进行了深入研究,提出了一些新的思路. 相似文献
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在数学课堂教学中,笔者本着改变学生被动学习的状况,力求把思维的过程还给学生,把思维的时间还给学生,把思维的空间还给学生,在新的课程、新的教学氛围下,能够带领学生开辟出新的学习大地.那么,怎样让学生提出有探究性、创造性的问题呢?下面谈谈我们自己的看法. 相似文献
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独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的问题.本文从独立学院学生特点出发,对学生管理工作进行了探讨和思考并提出了学生至上、质量至上、服务至上的创新学生工作理念. 相似文献
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1 前言 对中高等职业教育的学校来说,提高学生的实际写作水平,培养语文创新能力,是语文教学改革的一个重要环节.写作过程,是发现问题,深入地研究、分析、解决问题,并把问题解决的科学性完整地表达出来的创新思维过程.在这一过程中,学生的思考力、创造力和文字表达能力能够得到一次最充分的综合训练.因为在写作过程中,无论写作什么,都要有新的材料、新的发现、新的思想、新的要求和新的表述,必须对前人已有的成果有所突破和超越. 相似文献
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詹宁华 《数理化学习(初中版)》2012,(11):83-84
强化问题意识,是培养创新能力的关键之一.结合新的化学课程理念,培养学生的问题意识有助于学生形成一定的思维方法,有利于学生良好个性的发展,有助于培养学生的能力,尤其是创造力.本文就如何在化学教学中培养学生的问题意识作浅显的探究. 相似文献
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一、培养学生学会质疑
伟大的科学家爱因斯坦对提出问题的重要价值发表了见解,他说:“一种新问题的提出代表了一种新的可能性,以新的角度审视旧问题,需要创造性的想象力,这是科学进步的一种显著标志.”所以,培养学生学会质疑,使学生善于提出问题,是一种能力培养,学生提出问题,对问题质疑的过程其实就是学生思维思索的过程,这对于提升学生的独立思考能力具有重要作用.为了提升学生的质疑能力要在数学教学过程中积极培养学生的参与意识,使学生提出问题的能力得到有效锻炼. 相似文献
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扈极文 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):184-185
近年来,随着整个教育结构的调整,中等职业教育有了较大的发展,但在招生、学生就业、教育教学管理上也暴露出了一些较为严重的问题,直接制约了中职教育的进一步发展,本文想就在新形势下,如何构建中职学生教育管理的新的模式问题,作一些实质性探索. 相似文献
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《数学课程标准》的基本理念是“以学生的发展为本”,就是说要让学生在学习过程中的潜能得到充分的发展.为了实现这个目标,教师必须使学生通过有效的学习活动来认识数学、理解数学,获取知识,掌握学习方法.而积极倡导自主学习则是打开数学大门的金钥匙.因此,如何在教学中留给学生自主学习的空间,如何引导学生自主学习数学,使学生从学会到会学,是值得我们每个数学教师认真思考的问题.下面,谈谈我的一些具体做法.
一、导入新课,创设“现实化”问题情境
传统数学教学中最常见的导入形式就是复习,通过复习可以为新知学习铺路搭桥.然而,新的教学理念告诉我们,这恰恰限制了学生的自主性,缩小了学生的探索空间.新的教学理念呼唤强化情境创设功能,让学生体会数学就在自己身边. 相似文献
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随着开放教育招生规模的不断扩大,学生管理工作面临新的挑战.信息技术的迅猛发展,促使各种社会性软件如雨后春笋般不断涌现,为教育教学改革带来了新的希望.文章结合山东电大直属学院学生管理工作实际,对QQ在开放教育学生管理工作中的应用进行了深入研究,并指出了QQ在学生管理工作使用过程中应该注意的问题,期待开放教育学生管理工作再上新台阶. 相似文献