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2006年12月12日至12月14日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员企主办、厦门市思明区教育局承办的“全国幼儿园课程建设与管理学术研讨会”在海滨城市厦门隆重举行。全国16个省市的400多位幼儿园教师、教研人员、行政人员及高校教师参加了会议：[第一段] 相似文献
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2006年12月12日至14日。“全国幼儿园课程建设与管理学术研讨会”在美丽的鹭岛厦门召开。本次会议由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办。厦门市思明区教育局承办。来自全国各地的400多名专家学者及幼教同仁代表参加了这次研讨会。 相似文献
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2006年12月12日至12月14日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、厦门市思明区教育局承办的“全国幼儿园课程建设与管理学术研讨会”在厦门隆重举行。全国16个省市的400多名代表参加了会议。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(6)
<正>2019年5月15-18日,由全国地方高校学前教育专业学术协作联盟主办,佛山市南海区学前教育协会和陕西学前师范学院学报编辑部承办的2019年全国幼儿园教育空间建设与课程发展学术研讨会在广东省佛山市南海区隆重举行。本次会议的主题是"创意场景课由境生:新时代幼儿园教育空间建设与课程发展"。来自全国和广东省各幼儿园、高等学校和研究机构近300名代表参加会议。5月16日上午,本次研讨会开幕式在佛山市南海区千灯湖酒店学术报告厅举行。南海区教育 相似文献
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2009年6月12日至14日,由湖南省学前教育学会主办、湖南省学前教育学会事业发展与管理专业委员会承办、湖南省益阳南县有才艺术幼儿园协办的全国幼儿园特色课程教学观摩研讨会在湖南益阳南县召开,来自全国各地的380多名幼儿教育工作者参加了会议. 相似文献
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由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办,东北师范大学教育科学学院承办的幼儿园课程整合与幼儿社会教育研讨会于2005年7月30日至8月1日在东北师范大学举行,一百多名来自全国各地的代表参加了会议。此次会议的主题是探讨“幼儿园课程整合与幼儿社会教育”的问题。南京师范大学唐淑教授和虞永平教授分别作了《略述我国幼儿园社会领域教育初创阶段的研究》和《幼儿园课程整合与课程建设》的学术报告,辽宁师范大学杨丽珠教授作了《幼儿个性发展的结构与培养》的学术报告,东北师范大学孙彩平副教授作了《发展小学生社会性的新思路:引领真… 相似文献
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一九八六年十二月六日至十日,全国幼教研究会在南京师大召开了幼儿园课程改革研讨会。来自二十一个省、市、自治区的大学、幼师、幼儿园以及教研、科研机构的五十多位代表参加了会议。会议听取了“布鲁纳的教学思想”、“苏联教学思想的发展(凯洛夫——赞科夫——巴班斯基)”、“皮亚杰式的课程”、“继承和发展陈鹤 相似文献
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1988年11月11日至15日,全国幼教研究会在浙江省湖州市举办了幼儿园课程改革研讨会暨讲习班。来自25个省、市、自治区的大学、幼师、幼儿园以及教研、科研、教育行政机构的230多位幼教工作者参加了会议。会上,中外专家、学者作了有关幼儿园课程设计的学术报告,湖州市实验幼儿园等单位介绍了他们的幼儿园课程改革的经验。与会者普遍认为,近几年来,我国幼儿 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(6)
<正>2019年5月24-26日,由全国地方高校学前教育专业学术协作联盟主办,中国人民大学出版社承办、陕西学前师范学院学报编辑部协办的20 1 9年"幼儿发展与健康管理"专业与课程建设研讨会在南京市隆重举行。本次会议的主题是"新时代'幼儿发展与健康管理'专业与课程建设"。来自全国各省市高等学校和研究机构1 00多名代表出席会议。5月25日上午,本次研讨会开幕式在南京市凤凰京华大酒店学术报告厅举行。陕西学前师范 相似文献
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薛声 《高等工程教育研究》1994,(3)
全国工科院校第二次课程建设与改革研讨会在南京举行全国工科院校第二次课程建设与改革研讨会于１９９４年５月２０日至２３日在东南大学举行。参加会议的有来自全国４３所院校的６４位代表，收到论文５６篇。高等数学、计算机基础课程教学指导委员会主任委员马知恩、胡正... 相似文献
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刘芮伶 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
2017年4月25日,笔者有幸收到全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会筹备组的邀请,参加了2017年11月15日至11月18日在北京召开为期3天的"全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会"。本次会议分别由2017年11月16日至11月18日白天的室内会议、11月16至11月17日晚上的音乐会两大部分组成。除了开幕式和大会主题发言及音乐会外,研讨会分别由六个主题构成。六个主题分别为:课程改革研究与实践、教学专题研究与实践、中国音乐教学专题研究与实践、外国教材与教学专题研究、音乐理论专题研究、西方近代音乐教学专题研究与实践。本文主要围绕室内会议中的六个专题进行总结。 相似文献
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由中国学前教育研究会、吉林省幼儿教育研究会、《早期教育》编辑部共同主办的“全国幼儿园整体课程改革研讨会及讲习班”于1992年11月11日～15日在长春市举行。这次研讨会共收到七十多篇论文和研究报告。内容涉及现代一般课程理论,我国近现代幼儿园课程理论和实践、课程研究方法、课程评价和课程设计技术,以及经过多轮次实验研究的老课题组的新成果、新课题组设计和研究的新课程模式等。在研讨会上,来自全国20多个省、市、自治区的60多位研讨会代表和600多名讲习班学员,听取了东北师范大学教育系贾非副教授作的《课程基本理论及对学校教育改革 相似文献
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全国地方课程和校本课程研讨会简述 总被引：2，自引：0，他引：2
由中央教育科学研究所主办的“全国地方课程和校本课程研讨会”于 2 0 0 1年 1 1月 2 9日至1 2月 2日在北京召开。来自全国 2 2个省、自治区、直辖市的各级教科所、教研室以及学校的代表共 80多人参加了会议。与会者总结了我国地方课程和校本课程取得的成绩和经验 ,认为 :各地在各学科的乡土教育中 ,开发了种类繁多、特色丰富的乡土教材 ,乡土教材拉近了课程与学生的距离 ;“一纲多本”、“多纲多本”课程教材的建设 ,打破了我国几十年来几亿学生同时使用一种课程教材的模式 ,在地方开发和管理国家课程方面取得了较好的成绩 ,使课程较好地适… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2003,(12)
10月27日～30日,全国中小学信息技术与课程整合研讨会在郑州铁路二中召开。据介绍,信息技术与课程整合是教育部“十五”重点课题,全国有24个省市的200多所学校承担了此课题的实验工作。本次研讨会旨在回顾和总结一年多来全国中小学信息技术与课程整合课题的实验实施情况和网络教育成就及经验,探讨下一步工作的方针和任务,以开创中小学基础教育改革和网络建设的新局面。有关专家及来自全国各地承担整合子课题的学校负责人和课题组组长300多人参加了会议。全国中小学信息技术与课程整合研讨会召开 相似文献
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2002年7月26日至29日,由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、全国教育科学“十五”规划重点课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”课题组联合举办的《纲要》与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会在江苏省苏州市西山召开。参加会议的有来自全国各地的幼教工作者150余人。 相似文献
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华岩 《课程.教材.教法》1994,(7)
高中化学课程研讨会在京举行中国化学会化学教育委员会、全国中学化学教学研究会，于１９９４年５月４日至７日联合在京召开“高中化学课程研讨会”。会议由全国中学化学研究会理事长刘知新教授主持。这次会议对义务教育后高中化学课程设置及课程结构等方面的问题进行了认... 相似文献
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2006年3月26日至29日．第二届全国幼儿科学教育学术研讨会在南京举行。本次会议由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办。参加本欢研讨会的有来自全国24个省、市、自治区的三百多位幼教研究工作者和幼儿园教师。 相似文献
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2005年6月13日至16日,全国幼儿园整合课程学术研讨会在华东师范大学学前教育与特殊教育学院召开。北京师范大学教育学院冯晓霞教授,华东师范大学学前教育与特殊教育学院方俊明教授、朱家雄教授、周兢教授,南京师范大学教育科学学院虞永平教授,台湾师范大学廖凤瑞副教授分别作了专题报告。本次研讨会集中研讨了《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来我国幼儿园课程改革和整合课程研究的理论和实践问 相似文献