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继入选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要目总览》之教育类核心期刊。
“中文核心期刊”的评选,是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。 相似文献
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继入选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要目总览》之教育类核心期刊。 相似文献
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继入选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要目总览》之教育类核心期刊。 相似文献
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继人选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要同总览》之教育类核心期刊。 相似文献
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2020年,《中学语文教学》杂志再次入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)教育类核心期刊。这是《中学语文教学》2007年改版以来,继2008年版、2011年版、2014年版、2017年版后第五次入选。入选《中文核心期刊要目总览》,是对《中学语文教学》杂志的认同与肯定,这是在全国专家、学者的大力支持和编辑部全体同人的努力下取得的可喜成果。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。《教学与管理》入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊,表明了政府对本刊的认可;本刊被权威学术部门评选为教育类 相似文献
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根据《中文核心期刊要目总览》课题组的评审结果,《化学教学》已入编《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教育类的核心期刊,这是对本刊学术水平和学术影响力的又一次肯定。我们将再接再厉,继续坚持"探索化学教学改革,促进教师专业发展"的办刊 相似文献
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根据《中文核心期刊要目总览》课题组的评审结果,《化学教学》已入编《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教育类的核心期刊,这是对本刊学术水平和学术影响力又一次肯定。我们将再接再厉,继续坚持"探索化学教学改革,促进教师专业发展"的办 相似文献
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近日,本刊接到《中文核心期刊要目总览》2008年版编委会通知,依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、计算和分析,以及学科专家评审,本刊入编《中文核心期刊要目总览》2008年版(即第五版)之教育类核心 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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在《中文核心期刊要目总览》（2008年版）中,《教学月刊·中学版》再次入选该要目总览初等教育/中等教育类核心期刊表。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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在《中文核心期刊要目总览》（2008年版）中,《教学月刊·中学版》再次入选该要目总览初等教育/中等教育类核心期刊表。 相似文献
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在《中文核心期刊要目总览》（2008年版）中,《教学月刊·中学版》再次入选该要目总览初等教育／中等教育类核心期刊表。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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在《中文核心期刊要目总览》（2008年版）中《教学月刊·中学版》再次入选该要巨总览初等教育／中等教育类核心期刊表。 相似文献
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《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。 相似文献
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《电化教育研究》创刊于1980年,自1992年北京大学发布第一版《中文核心期刊要目总览》时即人编其中,成为教育类的核心期刊,到目前为止,《中文核心期刊要目总览》已发布第九版。在过去的40余年间,广大作者、读者对《电化教育研究》给予充分信任与鼎力支持!《电化教育研究》将始终秉持创刊人、我国电化教育(教育技术)事业奠基人南国农先生的办刊理念“唯以质取文,不盲目追求热点,不进行学术炒作,始终保持其学术品位的纯正性和一贯性”,肩负起教育技术领域重要期刊的使命!愿与您一同,为中国特色教育信息化事业贡献一份力量! 相似文献
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