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学校体育中心理健康教育的功能与实践策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、心理健康的涵义与标准界定
心理健康是一种持续且积极发展的心理状态,在这种状态下,主体能作出良好的适应,并能充分发挥其身心潜能。心理健康包括两层含义：其一是没有心理疾病,这是心理健康最基本的含义;其二是具有一种积极发展的心理状态,这是心理健康最本质的含义。它意味着要消除一切不健康的心理倾向,使～个人的心理处于最佳状态。 相似文献
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张美君 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):60-61
幼儿阶段是一个人身心健康发展的奠基阶段,良好的幼儿心理健康教育可以为一个人的健康成长与成才打下坚实基础。本文主要从幼儿心理健康标准、幼儿心理健康教育中的主要问题和提高幼儿心理健康教育质量的措施三个方面对幼儿心理健康教育进行探讨。 相似文献
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学校的心理健康教育有两个目标，一个是发展性目标，即发展学生的个性，发挥学生的潜能，使学生保持最佳的心理状态；另一个是防治性目标，即预防学生的心理障碍，矫正心理偏差，达到心理健康。作为一班之主，我们在教育教学中如何科学、有效地开展心理健康教育，让学生的心理健康发展，这在班主任工作中显得尤为重要。 相似文献
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么立娟 《中小学心理健康教育》2009,(12)
在课堂教学中,我们要努力把心理健康教育自然地渗透其中,帮助学生解决心理困扰、调整心理状态,形成良好的心理品质。根据数学学科的特点,数学教学可以从以下三方面对学生进行心理健康教育。 相似文献
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本文就如何提高中学教师的心理健康状态从以下三方面进行探讨:学校要多关心教师的心理状态;教师要增强自我保健意识;社会的理解和支持。 相似文献
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课堂教学必须符合学生心理健康的要求,教师树立维护学生心理健康的意识,从心理健康教育的目的和任务出发,在教学中多角度、全方位的渗透心理健康教育。 相似文献
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女大学生是大学生队伍的重要组成部分,关心和维护女大学生这一重要而特殊群体的心理健康,无论是对女大学生自身,还是对社会整体的发展,都有着重要意义.针对女大学生存在的不良心理状态,应从提高心理健康教育的科学性和有效性,以预防为主,积极地开展心理健康教育工作,切实有效地帮助女大学生在学习,生活中保持良好的健康心理. 相似文献
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教师的心理健康状况已引起有关媒体的关注。一个不争的事实是，教师与其他人群相比，心理健康水平较低。而新上岗教师作为教师中的一个特殊群体。在保持良好心理状态方面，有哪些需要注意的呢？ 相似文献
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在一般社会状态和突变社会状态下,大学生都普遍存在着心理健康问题。但是在两种不同的社会状态下,大学生的心理健康问题在导致的原因、表现的形态、解决的对策等方面存在着巨大的差异,因此,深入开展一般社会状态和突变状态下大学生心理预警问题比较研究,将更有利于从根本上区分和解决大学生存在的心理问题。 相似文献
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以5011名在校研究生为被试,通过ICS问卷和BDI量表,考察研究生主观幸福感现状及其与抑郁心理的关系。研究发现,研究生整体主观幸福感处于较高水平,不同性别、不同年龄研究生主观幸福感差异显著;研究生主观幸福感在每月可支配资金、拥有朋友数量、专业类型等方面存在明显差异。研究生主观幸福感、生活满意度、积极情绪与其抑郁心理呈显著负相关;研究生消极情绪与其抑郁心理呈显著正相关。高校应重视疏导男性研究生群体心理压力,构建良好朋辈互助成长环境,强化博士研究生群体心理健康教育,深入开展积极取向心理健康教育。 相似文献
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刘乙慜 《学生之友(初中版)》2011,(4):8-8
一、心理健康教育的定义
心理健康主要是指个人能对自己有一个充分正确的认识，在对待他们的关系上能够和谐地处理好相互之间的关系。心理健康主要包括的是两个方面的内容，一是没有心理上的疾病；意识指一种心理的状态。 相似文献
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浅议心理团体辅导在大学新生入学教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
吕兆生 《高等教育与学术研究》2009,(5)
在当前大学教育中,心理健康教育越来越重要,但是在新生的入学教育中对心理健康教育的工作重视不够。为了让我们更快的了解新生,发现新生的心理健康问题不利;让新生尽快的适应大学生活,增强与同学的交流沟通,我们就要充分认识到在新生入学教育中开展以团体辅导为主的心理辅导活动的重要意义和积极作用,以此来为我们以后的工作开展奠定坚实的基础。 相似文献
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在当今人才素质内容结构的组成当中,心理健康问题是最重要的组成部分,学校体育作为能够通过体育活动来促进学生身心健康发展的学科,需要承担起保证学生心理健康,调节学生心理状态的重要作用。在学校的体育教学中,教师需要注意对学生进行心理教育的方法,通过对学生的心理引导来调动学生对体育运动的兴趣,提高学生参加活动的积极性,做好学生心理状态的调节工作。 相似文献
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在当今人才素质内容结构的组成当中,心理健康问题是最重要的组成部分,学校体育作为能够通过体育活动来促进学生身心健康发展的学科,需要承担起保证学生心理健康,调节学生心理状态的重要作用。在学校的体育教学中,教师需要注意对学生进行心理教育的方法,通过对学生的心理引导来调动学生对体育运动的兴趣,提高学生参加活动的积极性,做好学生心理状态的调节工作。 相似文献
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近年来,中学生的自杀事件屡次发生,各种心理疾病、校园暴力及青少年犯罪等现象越来越突出,这说明了我们面临的教育形势极为严峻。因此我们一定要缓解中学生的心理压力,调节中学生不健康的心理状态,重视他们的心理健康教育。这就需要我们： 相似文献
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众所周知，学生并非一个简单的生命个体，他们的发展受多种因素的共同作用，家庭、学校和社会的负面影响无时无刻不在渗透、引导和熏陶着他们心理状态的发展，诸如家庭中的暴力行为、学校里的“心理施暴”现象以及社会生活里存在的恶性刺激等等。于是，怎样帮助学生避免这些不利于他们心理健康发展因素的影响成为心理教育过程中的一个重要话题。但是，学生受到的某些心理伤害并不是人力所能避免的，如学生在父母离异后情绪低落而不稳定，青春期的情感波折和心理困惑等等。如何使学生在心理受到伤害后在最短的时间内自我恢复，又是摆在我们面前的一个重大问题。法国心理学家鲍里斯&;#183;西吕尔尼克的“回弹”理论为我们进行这一工作提供了有力的理论支持。 相似文献