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1.
本文分析了面向对象程序设计语言Action Script3.0的特点,以此为依据,提出了该课程在教学上的组织形式、教学案例设计、学习方法引导以及实训项目开展等方面的教学尝试。经过教学实践,证明了所提出教学方法对于提高学生的学习兴趣、发挥学生的学习主动性等方面具有较好的效果,有助于学生理解和掌握面向对象程序设计语言的概念以及Action Script3.0程序设计应用。 相似文献
2.
孙玉霞王亚杰王晓岩刘成 《工业和信息化教育》2023,(1):32-35
为引导和提高学生在“C程序设计”课程中的学习兴趣,提出将人工智能机器博弈项目案例应用到该课程教学中,并以五子棋项目为例阐述了案例的设计与实施。通过机器博弈案例教学引导学生进行渐进式学习,有效提高了学生的学习兴趣和编程能力。问卷调查、成绩对比和学生竞赛结果均表明该教学模式是有效的、可行的。 相似文献
3.
邹晓兵 《重庆第二师范学院学报》2012,25(3):65-67
讨论了项目驱动教学法在《C#程序设计》课程中的应用,分析了项目驱动教学法的实施过程和评价方法。该教学方法可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,同时能够有效地提高学生的创新能力和团队协作能力。 相似文献
4.
5.
本文中笔者根据实际教学经验对机械电子学课程的教学方法进行了探讨,论证了在该课程教学中应当理论和实践并重,将项目教学法引入到教学中来,激发学生的学习兴趣,提高学生专业水平。 相似文献
6.
针对《高级语言程序设计》教学过程中存在的问题,本文从教学内容、教学方法和成绩考核几个方面进行了有益的探索并应用到课程的教学活动中。实践证明,这些探索结果能激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自主性,能动性。 相似文献
7.
我们要改革高职《Java程序设计》课程的教学模式,把案例教学和分组教学引入到教学活动中,通过教学方法多样化,激发学生的学习兴趣;合理引导,提高学生的综合编程能力。实践证明这样可以比传统教学方法更快、更有效地使学生建立起面向对象程序设计的知识体系,教学效果良好。 相似文献
8.
针对高校《C++语言程序设计》课程教学中普遍存在的问题，提出教师应该在教学中让学生明确学习目标，从而激发学生的学习兴趣，同时要从教学内容、教学方法等多方面变革传统教学模式，切实提高该课程的教学效果。 相似文献
9.
武燕平 《中国科教创新导刊》2009,(2):161-161
课堂教学方法的好坏直接决定了课堂教学效果.本文从教学设计、项目教学、工学结合、案例教学等方面简单介绍了几种提高学生学习兴趣的教学方法. 相似文献
10.
拓展训练以其体验式的学习方式、趣味性的项目设计、充分的互动、多元化的资源为大学生职业生涯规划和就业指导课程注入了新鲜血液。本文根据教学实践、问卷调查法、逻辑分析法,系统的分析了在该课程中运用拓展训练这种学生乐于接受的教学方法,该课程有效地提升学生学习的兴趣,提高教学效果,帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观。 相似文献