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1.
国际私法案件中当事人的之间的关系不同的地方由不同国家的法律支配,导致当事人的权利（义务）的失衡。国际私法为了救治这种失衡,办法之一就是采取修正制度。一般而言修正可以通过选择准据法、合并范围以及重新寻找连接点进行。我国新近颁布的法律关系适用法没有规定修正制度,但是修正制度是成文法国家克服法律刚性的一个不错的手段,因此建议我国将来引入修正制度。 相似文献
2.
罗亚海 《临沂师范学院学报》2024,(1):130-139+156
人工智能的发展改变了法律伦理的制度基础和历史背景。在现代场景下,对法律科技伦理进行反思和抽象成为必要。这需要借助科技法律发展的伦理史观的考察,重新审视法律伦理观的历史变迁,并对其进行现代性思考,以凝练符合现代时代特征的科技法律伦理观念。机器的使用和人工智能的发展让科技法律伦理可以分为先机器时代、工业革命阶段以及强人工智能时代三个阶段。在人工智能时代,传统科技法律伦理所坚守的价值和社会现实发生了质性的改变,需要基于现代性认知重新构建科技法律伦理的制度基础和价值共识。因此,在守正的基础上,需要对现代科技法律伦理观的表征和属性进行新的思考,以实现在人工智能背景下物理与人的界限、公民、社会、法律的关系以及法律伦理制度体系的革新和再造。 相似文献
3.
民营企业已成为我国经济发展和科技进步的重要力量。我国有关民营企业科技创新的法律制度还存在着诸多问题,国家应当完善有关法律制度,提高民营企业的科技创新能力。 相似文献
4.
科技法律制度基本价值原则探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
薛现林 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(5):74-78
科技法律制度基本价值原则包括：以人为本的原则、保障安全的原则和全面协调的原则;这些基本原则所涵括的价值与一般法律价值之间的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系,它们更体现了科技法律制度的特殊性;科技法律基本价值原则之间具有内在联系,构成了统一的价值原则体系。 相似文献
5.
义务教育教师交流制是一项促进义务教育优质教师资源均衡配置的制度安排。伴随刚性教师交流制实施,各地出现了政策执行不力和失效问题。义务教育教师交流制面临实践和现有法律的双重约束。要使义务教育教师交流制度更合理,从长远来看,需要从法律上确立教师公务员身份;从近期看,需要建立柔性的教师交流制度。 相似文献
6.
周黎 《陕西教育学院学报》2008,24(2):57-60
科技发展催生出知识产权法律制度,知识产权法律制度也应随之发展。基于我国科技发展和知识产权法律保护现状的研究,认为应当设置与科技发展相适应的新的具体权利,从而赋予知识创造者更多的权利和保护,扩大保护对象的范围,切实落实“有法可依”的法治理念;还应当提高知识产权领域的立法技术,借鉴其他先进国家较为先进和详密的法律理念和法律理论。 相似文献
7.
习俗是一种法律外的规则体系.作为人们已经习惯了的几乎熔铸在血液中的生活方式的习俗,在本质上具有刚性的一面,刚性的习俗可能会形成一个相互锁定的体系,对于法律产生重大的影响.立法应当尊重习惯,如果不尊重习俗,在法律和习俗博弈的过程中,习俗因其惯性会阻碍法律的执行,直至修改法律. 相似文献
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聂玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(4):14-15,27
我国现有科学技术奖励法律制度在社会科学奖立法级别、申报程序和奖项设置等方面存在不少问题,严重影响了我国科技奖励法律制度作用的发挥。文章通过对我国科技奖励法律制度现状进行分析,对建立全面、系统的科学奖励法律制度的必要性和可行性进行了探索。在切合本国国情和借鉴外国科技奖励立法的基础上,提出了制定《国家社会科学技术奖励法》,采用自由申报、越级申报的方式进行奖励申报、减少成果奖、增设人物奖和增大基础理论研究的奖励力度等建议。 相似文献
10.
张安毅 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(3):30-32
科技创新包括科学创新与技术创新。知识产权是一种私权利,是指知识产权人对其智力成果依法享有的专有权利。知识产权制度是科技和法律相结合的产物,是当事人科技创新的动力,为科技创新创造公平、有序的市场环境,而知识产权法律制度也随着科技创新的深入而不断扩展其内容和体系。 相似文献
11.
赵秋霞 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):35-37
20多年改革开放的实践,既给农村带来了日新月异的变化,又给农村基层干部的思想带来了积极的影响。党的基本路线深入人心,以经济建设为中心的意识牢固树立;适应农村经济体制改革和市场经济的需要,服务意识、市场意识、科技意识不断强化;适应推进民主政治的需要,民主意识和法制意识不断增强。目前,进一步提高农村基层干部思想素质也是迫切需要的。主要表现为:密切党群干群关系;增进科技意识和开放意识,科技兴农,开放富民;切实改变工作作风,为农民办实事;增强政策和法制观念,依法行政。 相似文献
12.
蔡芹 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):12-15,31
科技发展是推动人类道德进步的重要动力。在肯定科技发展对道德进步具有推动作用的同时．不能忽视科技发展成果会被不正当地利用，从而阻碍破坏了人类道德进步，诱发了某些道德堕落现象。为使科技更好地造福人类，必须借助于道德与法制来制约不良的科技行为．从而使科技与道德实现最高层次的统一与协调发展。 相似文献
13.
科学技术发展的机遇观,是邓小平科技思想的重要组成部分。相对于新技术革命的国际背景,相对于中国十分落后的科技水平,相对于中国国民经济对科技发展的巨大需求,中国科学技术发展面临着机遇和挑战。科学技术发展的机遇观,既是中国科学技术发展的规律性把握,也是邓小平科学技术思想具有强大实践功能的基本要素。 相似文献
14.
生命科技发展与法律的回应 总被引：1，自引：0，他引：1
薛现林 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(4):53-59
生命科技发展对法律观念、法律制度与法律的稳定性都产生了影响,对此,法律能否做出回应是当代法律面临的实际挑战。通过对法律回应性的探讨,法律对生命科技回应实践及其机制的研究,法律回应生命科技发展应遵循三项基本原则,即尊重人的生命与尊严的原则,保障生命科学研究自由的原则和生命科技、人类与环境协调发展的原则。 相似文献
15.
抗战时期,中国共产党在彻底摧毁国民党旧法体系的基础上,学习和借鉴苏联的经验和做法,开展了一些急需的科技立法活动。这些立法活动适应了当时革命根据地政治、军事、经济和文化发展的需要,对于打破敌人的严密封锁、壮大革命的力量,产生了积极的法律与社会效应,并为新中国科技法制建设奠定了可资利用的基础。 相似文献
16.
梁诸英 《常熟理工学院学报》2008,22(3):107-110
《盛世危言》对中国科技在近代落伍之原因作了多方面的分析,体现在四个方面：科举考试内容对科技人才培养所存在的致命缺陷;统治者轻视“雕虫小技”、重视八股取士的深远影响;对近代科学内在规律研究的忽视;科技创新激励制度的阙如。考察时人郑观应在《盛世危言》中对中国科技在近代落伍原因的独到而深刻的见解,有助于丰富我们对中国科技在近代落伍的原因的认识。 相似文献
17.
我国法学教育培养目标的重新定位——统一司法考试引发的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
雷军 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(1):54-57,82
从今年开始，我国已正式进行统一司法考试。统一司法考试不仅有利于司法机关选拔精英法律人才，而且将成为检验法学教育的标尺。鉴于传统法学教育的培养目标和培养模式已不能适应法制发展的需要，因此，重新定位我国法学教育的培养目标，就显得尤为迫切。 相似文献
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白璐 《成都教育学院学报》2007,21(3):55-57
高校科技创新是国家创新体系中至关重要的环节.但在整个科技创新的过程中,还存在着诸多方面的问题,包括原始性创新能力薄弱,科技资源共享不够,科技创新合作欠缺,科技创新成果转化率低,科技创新中功利目的过强,等等.文章围绕高校科技创新中存在的这些若干问题,从制度层面进行分析,指出科技创新问题的根源在于制度创新的不及时化,并针对此提出了制度建设层面的一些建议. 相似文献