共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
挫折,是在个人从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰,致使动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。作为父母,我们都不希望孩子遇到挫折。但是,生命之旅无坦途,孩子在成长过程中,遭遇挫折不可避免。我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子永远生活在温室里。因此,就有必要从小培养孩子应对挫折的能力,让孩子在遭遇挫折时,能够从容镇定,直面困难,不屈不挠,战胜挫折。我国实行独生子女政策以来,大部分家庭只有一个孩子,他们的身上承载了父辈以及祖辈太多的宠爱和期望,对他们的家庭教育较普遍地存在着片面性和单一性,如重视智力的发展,却忽视了坚强意志力的培养和良好个性的塑造;重视“成才”教育,忽视“做人”的教育。这就使这一代孩子的身上既具有时代赋予他们的优点,又有明显而普遍的弱点,那就是任性,脆弱,经受不起一点点挫折。挫折教育就是矫正教育的片面性、单一性,矫治儿童普遍存在的心理脆弱疾病的重要措施。它既是儿童生存与发展的需要,又是全面实施素质教育的需要,同时也是适应未来时代发展的需要。因此,在儿童中广泛开展挫折教育是我国当前教育中一个极其迫切的现实问题,应引起我们的高度重视。本期的“特别关注”,我们刊发吴华同志的文章《挫折教育：给孩子一双坚强的翅膀》,希望能引起广大的家长和教育工作者对这一问题的重视和思考。 相似文献
2.
3.
前苏联教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。如今，培养孩子的创新精神和实践能力，已然成为家庭教育的一种基本理念，社会的发展也需要通过家庭教育培养孩子的合作精神，所有这些，都需要家庭教育在培养重心上要发生转变。 相似文献
4.
李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
随着我国人口计划生育政策的实施,独生子女的教育问题就成了一个全社会性的重大问题。它直接“影响到我国未来的人口素质,从而一定程度上影响着国家民族的前途。”本文拟就独生子女的成长与家庭教育的关系问题,谈一点粗浅看法,以祈对独生子女教育有所裨益。 一、家庭教育的有利条件是独生子女成才的基础 当今社会的父母,尤其是年轻父母们,最关心的问题是如何培养独生子女成才。为此,他们想方设法为孩子创设良好的家庭教育环境。与过去的非独生子女家庭相比,独生子女在家庭教育条件上有以下几方面优势。 (一)情感优势。爱是人类特有的感情,是儿童成长中最基本的心理需要。父母之爱会使孩子在心理上具有一种安全感,是决定孩子情绪是否健康的最重要的因素。失去父母之爱,会给儿童带来缺陷,直接影响到孩子性格形成和智力发展。独生子女,没有兄弟姐妹分争,可以充分享受父母之爱。父母也往往抱有浓厚兴趣去研究孩子教育问题,关注孩子的成长,想尽办法使孩子得到爱的满足,培养孩子活泼健康,积极主动进取的良好品质。 相似文献
5.
和谐,是家庭教育的追求。用和谐的方法培养孩子,培养孩子成为和谐的人,是家庭教育的最高境界。如何使我们的家庭教育呈现最佳状态——和谐?我们请上海社科院副研究员陆震、上海师大心理学博士桑标、华东师大博士易凌峰、上海市特级校长张雪龙撰写了一组文章,相信他们的文章会给我们新的启示。 相似文献
6.
和谐,是家庭教育的追求。用和谐的方法培养孩子,培养孩子成为和谐的人,是家庭教育的最高境界。如何使我们的家庭教育呈现最佳状态——和谐?我们请上海社科院副研究员陆震、上海师大心理学博士桑标、华东师大博士易凌峰、上海市特级校长张雪龙撰写了一组文章,相信他们的文章会给我们新的启示。 相似文献
7.
8.
和谐,是家庭教育的追求。用和谐的方法培养孩子,培养孩子成为和谐的人,是家庭教育的最高境界。如何使我们的家庭教育呈现最佳状态——和谐?我们请上海社科院副研究员陆震、上海师大心理学博士桑标、华东师大博士易凌峰、上海市特级校长张雪龙撰写了一组文章,相信他们的文章会给我们新的启示。 相似文献
9.
10.
11.
12.
本期的特别关注,我们与您探讨孩子的社会性问题。 千万不要以为孩子还小,现在只抓他的智力培养就够了,因为,您的孩子是否成功,既不靠父母来评价,也不靠教师来评价,检验孩子成功的惟一标准是社会,是孩子是否能够很好地融入社会、是孩子能否被社会接纳。社会性发展的好坏直接影响到他们对周围环境的适应能力和环境对他们的接受程度,进而影响到他们总体的工作质量与生活质量。所以,为了对孩子的一生负责,我们应该十分关注孩子社会性的培养问题。 能不能成功培养孩子的社会性,与父母的职务、知识水平以及财产的多寡因而给他们提供的教育环境的优劣似乎没有必然的联系;发生联系的只能是父母的正确家庭教育理念和实施这些理念的科学教育方法。 相似文献
13.
儿童需要从小培养独立思考的习惯和能力,这是家长都知道的,但是,究竟怎样启发孩子思考,许多家长就不得要领了 面对下列情形,你是怎样做的?选择最符合您实际情况的一种答案 也许,测量结果能给您一些启发 1 孩子向你提出问题 相似文献
14.
15.
刘东菊 《天津市教科院学报》2001,(3):37-40
随着时代的进步以及现代科学技术的迅猛发展，家庭教育的职能已发生了深刻的变化。家庭教育对儿童素质培养的重要作用以及终身影响的意义日益凸现。面对以知识和创新能力培养为核心的知识经济时代的来临，家庭教育要适应这一社会经济形态发展的需要，就必然要变革内容。为此，家庭中关注儿童创造潜能的开发，注重创造能力的培养，既是时代赋予家庭教育的使命，也是儿童在未来社会中生存和发展的需要，这一教育内容的实施必将对儿童一生发展具有积极的影响。 一、家庭教育中培养儿童创造力的必要性 １．对儿童创造力的开发和培养是造就其成才… 相似文献
16.
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育是基础教育,是学校教育和社会教育永远代替不了的。家庭教育水平受家长的思想意识、家庭人际关系、文化素质以及教育水平等多种因素的制约。孩子一出生就无可抗拒地要接受家庭教育多种因素的渗透和影响,并逐渐形成自己特有的精神世界。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格,影响他们的文化品位和价值观念。然而,我国家庭教育的现状却存在着相当大的问… 相似文献
17.
正教育的核心是培养健康人格,而实现这一目标特别需要重视培养孩子的良好习惯。如果我们还不重视习惯养成,德育可能仍会是一壶烧不开的水。当然,习惯养成并不是简单的事。让孩子养成什么样的习惯?如何培养孩子的好习惯?我们今天就来一一解答这些问题。良好习惯与健康人格的关系良好行为习惯是孩子能力发展的重要生长点研究与实践表明,良好习惯是儿童能 相似文献
18.
改变学校、家庭教育的２８个观念（下）中国青少年研究中心孙云晓向孩子学习看到这样的题目,您也许会疑惑：历来都是大人教育孩子,哪听说过孩子教育大人？这正是我们需要彻底改变的观念。人类学家玛格丽特·米德当年所描述的“并喻文化”（两代人互相学习的文化）和“... 相似文献
19.
王林 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z2)
导读寄语○相关的阅读教育研究表明:儿童的阅读能力与学习成绩密切相关。孩子的阅读经验越丰富、阅读能力越强,越有利于各方面的学习。○喜爱书的孩子一生都会亲近书,因为它给孩子提供了丰富的人生经验和奇妙的想像。特邀导读员@王林$北京师范大学 相似文献
20.
更新家庭教育观念，自觉培养高素质人才 总被引：3，自引：0，他引：3
张文菁 《陕西教育学院学报》2001,17(1):21-22,68
改革教育、更新教育观念，也包括 家庭教育观念的更新。首先要更新人才观，不要用一个统一的标准要求所有的孩子，而要根据孩子的实际促使其能力理到发展。相信每个孩子都能成才；其次要更新儿童的成长观，要认识到儿童学习的主体、发展的主休,末承认儿童的独立人格，尊重儿童的独立人格，父母要做的是给儿童的发展提供条件，帮助并促进他们发展。 相似文献