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近些年来近代史人物评价的若干问题 总被引：5，自引：0，他引：5
郑师渠 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
对历史人物要作历史的、具体的、实事求是分析，这个历史唯物主义的科学的原则，应当说是明确的。惟其如此，非要提出一个人物评价的统一标准来，这是不科学也是不可能和不必要的。鉴于学术界存在的不良倾向，倒是需要提出这样一个问题：评价近代人物（包括整个近代史研究），应当有一个基本的立足点。其内涵主要应包括：一，要有正确的理论指导，这就是马克思主义的历史唯物论；二，应当对中国近代历史有一个本质的把握；三，应当有良好的学风 相似文献
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韩玉平 《聊城师范学院学报》2004,(1):121-123,31
语调是话语的一个重要组成部分，语调分析是话语分析的一个层次，在话语分析中起着举足轻重的作用。用功能主义理论分析语调．较其他方法分析语调更有说服力。在语调教学中，应当注意从功能主义的角度让学生在一个有意义的语境中学习，同时在初期的英语教学中不应当把语调当作教学的重点。 相似文献
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冰心（1900——1999）,原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名女作家。温家宝总理评价＂她是一个有风骨的人,同时又是一个有爱心、有感情的人＂。因她一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”。她深受人们的尊敬和喜爱，她的作品更是深受读者的喜爱。有人说读《水浒传》应当摇着蒲扇，读《红楼梦》应当焚着清香，我说读冰心的作品，应当在月光如水的静夜，坐在海边的礁石上， 相似文献
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班主任工作在中小学教育中是一项极为重要的工作。一个孩子在自己的小学阶段遇到一位优秀的班主任，他所受到的不仅仅是良好的知识教育，而应当包含优秀的品质教育，和谐有序的班级生活工作熏陶，还应当有独立的学习意识，自我约束能力的培养。而这些对于孩子将来步入社会，做一个有素养的公民是非常重要的。 相似文献
6.
对我国数学教育历史和现状的正确估计是改革的依据和出发点。只有对我国数学教育的已有发展有一个清晰的把握，对哪些应当坚持、哪些应当改进、哪些应当革除等有一个清晰的认识，本着继承传统但又不完全依赖于传统的思想，通过一系列经过深思熟虑、科学论证、精心组织的阶段性变革来适应社会发展对教育提出的挑战，才能使我们的改革走向继承、发展与创新的良性循环。 相似文献
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王光佑 《福建职业与成人教育》2006,(1):42-42
大凡站过讲台的，没有不对公开课“敬畏三分”的。俗话说得好，“人有脸，树有皮。”要想出类拔萃，脱颖而出，那么，“公开课”是一条不错的捷径！客观地说，一堂成功的公开课应当是对先进教育理念的有效传播，应当反映一所学校乃至一个地区的教育教学新动向，应当成为广大教师尤其是年轻教师迅速成长的路标和灯塔。 相似文献
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我国是一个历史悠久的文明古国，每一个地区都有丰富的文化历史资源，美术教学应当充分利用所在地的文化资源，开发具有地方性、时代性、生活性特色的教学内容。 相似文献
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赵沛霖 《天津师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
神话、历史与古史传说人物赵沛霖神话与历史的关系问题，涉及到神话学，也涉及到历史学，是一个名副其实的跨学科的问题。因此，对它我们也就不应当囿于某一个学科，而应当从跨学科的综合角度加以审视。这样，我们也许会有某些新的发现。翻开各民族的历史，会没有例外地发... 相似文献
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李明新 《中国小学语文教学论坛》2007,(3):4-6
我们已投入到一次具有挑战性的课改之中。应该说，课程改革为教师的专业化发展搭设了一个平台。语文教师面对语文课程的改革，应当是一个思考者，一个实践者，一个促进者，一个在语文教学上有新的追求的人。[第一段] 相似文献
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人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。这句话点明了校长在学校中的举足轻重的作用。那么，校长的作用体现在什么地方呢？通过校长岗位的工作实践，我有了这样的体会：校长应当是学校有思想的行动者，校长应当是学校发展的设计师、教师成长的领航人。 相似文献
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课堂教学，应当是一个相对独立而完整的有机体，是一个组织得严密、和谐、有序的系统工程，是老师、学生、教材三的有机结合，要使教学活动有明确的要求，层次分明，生动有趣，学生的知识与能力得到发展，素质得到提高，就必须充分发挥40分钟的作用，所以我们应当从教材、教师、学生三方面的联系中探讨教学过程的优化组织，引领学生亲历学习过程，感悟过程所带来的知识魅力。 相似文献
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学校的发展要有一个共同的愿景，它是建设学习型校园的重要标志。因此，构建学校愿景，应当成为每个教职工的一致追求。 相似文献
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公理化方法是一个重要的教学思想方法，一个有意义的公理系统应当是一个协调的有机整体，它必须满足相容性，独立性，完备性三个条件，注意在教学中渗透公理化思想方法，能逐渐养成学生对实验的归纳的结论进一步证论的好习惯。 相似文献
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周长祜 《中小学图书情报世界》2004,(12):4-5,23
邓小平指出：“当前世界主要有两个问题．一个是和平问题，一个是发展问题。”应当把发展问题提到全人类发展的高度来认识，要从这个高度去观察问题和解决问题。 相似文献
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学校德育需要研究，开辟“行动研究”栏目的初衷是想让更多关注学校德育研究的读者有一个交流经验、分享情感的半台。德育研究应当是一种扎根在孩子和教师生活中的教育行动，应当是一个知行统一的过程。希望更多读者到这个属于我们大家的园地里来讨论德育研究应持的价值取向、目标选择和方法追求，也欢迎大家在这里分享做研究的心灵历程。 相似文献
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学校德育需要研究，开辟。行动研究”栏目的初衷是想让更多关注学校德育研究的读者有一个交流经验、分享情感的平台。德育研究应当是一种扎根在孩子和教师生活中的教育行动，应当是一个知行统一的过程。希望更多读者到这个属于我们大家的园地里来讨论德育研究应持的价值取向、目标选择和方法追求，也欢迎大家在这里分享做研究的心灵历程。 相似文献