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素质教育是现代社会发展的需要。虽然素质教育的内涵非常丰富，但核心是围绕着实践能力和创新精神的培养上，创新精神和的实践能力是现代人才所必须具备的最突出最根本的素质。而以“提高受教育者的创新素质，培养创造型人才”为宗旨的创新教育，最能集中体现出人才的实践能力以及对其创新精神的培养。因此，创新教育是一种高层次的素质教育。 相似文献
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培养大学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重要内容，本文从创新精神的构成与培养，实践能力的构成与培养，专业教育中的创新精神与实践能力培养等方面对大学生的创新精神和实践能力进行了全面的阐述。 相似文献
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中小学生问题意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养中小学生的创新精神和实践能力已为人们所重视。而培养其问题意识则是培养创新精神和实践能力的关键。目前中小学实行的是一种僵化的教育教学模式，它淡化、削弱甚至扼杀了学生的问题意识。必须在教育理念和教育模式上进行深刻的变革。着力培养学生的问题意识，以增强学生思维的创造性。 相似文献
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当今社会所需要的人才是自我获取知识,更新知识能力的创造型人才。新课程背景下,把培养学生的创新精神和实践能力放到了首位。化学作为一门重要的自然学科,如何突出学科的优势,培养学生的创新精神和实践能力？笔者认为,加强化学课堂创新教学,培养学生能力,是培养学生创新精神的关键。下面谈谈笔者在化学课堂中实施创新教学的几点做法： 相似文献
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学生创新精神和实践能力的培养，是实施素质教育的重要组成部分。课堂教学中创设情景，培养创新意识，探究学习，培养创新精神，“炼制”习题，培养创新能力进而形成实践能力是素质教育的有效途径。 相似文献
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佟巧玲 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2002,1(1):4-5
以对知识的记忆和理解为主要标准的现行高校学生评价制度，严重制约了全新人才的培养。高校必须建立起以创新精神和实践能力为核心的创新人才评价标准，对创新所需要的知识、能力、人格做出科学评价，才能使创新人才的培养得到有效突破。 相似文献
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实施"万千百十"计划提高学生实践创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了一所应用型本科院校在学生实践和创新能力培育方面的做法。坚持以学生实践能力和创新精神培养为核心,实施"万千百十"创新人才培养系列计划,切实加强学生实践能力、应用能力、创新精神和创新能力培养。 相似文献
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创新教育作为一种新的教育模式，它是目前我国高等教育的主要目标。创新教育彻底摆脱传统教育思想的桎梏，注重挖掘学生的创造潜能和主体精神，树立学生的创新意识、培养创新的能力，最大限度地发挥学生的积极性、主动性和创造性。在传统教学模式中，强调教师的“权威性”，所培养出的学生多是“高分低能”，语言实践应用能力差；而创新教育强调语言应用能力的培养，重视学生在教学活动中的主体地位，注重学生创新思维和创新能力的培养。 相似文献