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1.
魏文爽 《孝感职业技术学院学报》1999,(1)
国务院在1991年10月颁发的《关于大力发展职业技术教育的决定》中明确指出:“要改革教学内容和教学方法,突出实践性教学环节,加强职业技能训练;教学安排中要注意增强适应性、实用性和灵活性。”这就清楚地告诉我们:职业技术教育教学改革的重点就是要从社会经济发展的实际出发,突出实践性教学环节,加强职业技能训练。高等职业教育的根本目的是为生产、经营、管理和服务第一线培养高层次的技艺型、实用型人才,要求学生在校期间能熟练掌握本岗位所需的知识和技能,一毕业就能上岗,教学和管理就更应该以能力为本,突出实践性教 相似文献
2.
曹荣誉 《四川师范学院学报》2004,(2):126-129
时代的发展需要创新，社会的进步需要创新型人才。高等学校要成为培育创新精神和创新人才的摇篮，就必须树立创新教育理念，大力实施创新教育，并从改革教学内容、改进评估方式、探索以学生为中心的教学方法和手段、加强实践性教学环节、建设创新型师资队伍、创设自由宽松的学术环境等方面采取有效策略，构建创新教育体系。 相似文献
3.
在传统的民法学教学模式下,培养目标、教学内容、教学方法都存在一定的缺陷,从而不能适应时代的需要,民法学教学不仅要在培养目标和教学内容方面进行顺应时代需求的改革,更应着重从实践性教学的角度入手,以期实现民法学教学与真正的素质教育的良好结合. 相似文献
4.
王婉萍 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):92-95
档案学是一门实践性很强的应用学科,在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授和强化操作技能训练入手,调整教学内容、改革教学方法、完善考评机制。 相似文献
5.
张艳清 《济南职业学院学报》2010,(6)
国际金融是一门实践性和理论性都很强的课程,但目前高职国际金融教学存在着诸如教材不适用、实践教学不完备等问题,这就需要对金融课程的教学内容、教学方法、教学手段和考核方式进行相应的改革. 相似文献
6.
王婉萍 《太原教育学院学报》2007,(2)
档案学是一门实践性很强的应用学科,在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授和强化操作技能训练入手,调整教学内容、改革教学方法、完善考评机制。 相似文献
7.
高职电力工程基础课程改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合电力工程基础课程、教学实践,提出了调整和优化教学内容、改进教学方法和手段,注重基础理论和实践性教学环节,加强学生能力培养的改革措施。 相似文献
8.
为了培养适应农村经济发展需要的合格人才,更新教育观念,改革教学方法,加强实践性教学在专业课教学中显得尤为重要.在教学方法改革的过程中,为了有效地提高实践性教学的质量,经过多年的实践探讨,笔者在蔬菜栽培教学中将启发式教学法引入实践性教学,收到了明显的教学效果. 相似文献
9.
王婉萍 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):92-95
档案学是一门实践性很强的应用学科,在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授和强化操作技能训练入手,调整教学内容、改革教学方法、完善考评机制. 相似文献
10.
加强《普通昆虫学》实践性教学的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
实践性教学是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径。提高《普通昆虫学》教学质量,要优化《普通昆虫学》实践性教学内容,改革教学方法;改进教学实习方式;改革实验课成绩的评定方法。 相似文献
11.
国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出：“要面向社会实际需要,改革教学内容与教学方法,突出实践环节,加强职业技能训练。”教育部也多次发文指出要特别重视实验,实习,生产劳动等环节的实践性教学。这为职业学校的教育改革指明了方向。然而从不少职业学校的办学情况来看,实践教学仍然是最薄弱的环节,也是制约职业学校发展,学校招生难,学生学J积极性小高的中住原K卜形成这种状况的因素,笔会认为自光是职教意识个强。职业学校多数山普教改制Inl来,普教模人对职教束缚人大,重文化、轻专业,⑤FB论、轻技能的观念较重,个少… 相似文献
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13.
实践性教学是培养学生动手能力和综合解决问题能力的重要途径.提高视光学技术专业综合实训项目教学质量,要优化实践性教学内容,改革教学方法;改进教学实习方式;改革实习课程成绩的评定方法. 相似文献
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“回归生活”是课程改革的追求和目标。信息技术学科实践性较强,其教学方式需要生活化。教师要让学生在生活中学习,在学习中更好地生活。一、教学内容基于生活经验回归生活是新课程的价值取向。教学内容的生活化是让教育回归生活的关键。教学内容、教学过程、教学方法要与学生的生活经验相结合。在信息技术教学中,教师要让信息技术课堂融入到实际生活中,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生运用信息技术的能力和信息素养。 相似文献
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18.
孙建明 《江苏广播电视大学学报》1995,(4)
本文认为《工厂供电》课程教学改革应注意以下问题：考虑社会对人才培养目标的需要，改革教学内容，教学方法，加强实践性环节教学。实践证明，经过教学改革培养的人才，深受用人单位的欢迎。 相似文献
19.
对高职管理会计课程教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
董恒英 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):18-20
高职管理会计教学存在内容脱离实践、教学方法单调、教学手段落后和实践教学环节薄弱等问题,而企业的内部经营管理和高职会计专业的目标要求该课程应整合教学内容、改善教学方法、改进教学手段、加强实践性教学环节等一系列改革。 相似文献
20.
酒店管理专业实践性教学初探 总被引：9，自引：0，他引：9
费寅 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(1):78-80
提高酒店管理专业的教学质量，必须强化其实践性教学环节。一要加大实践性教学的课时比例，实践性教学应占总课时的55％；二要改革教学方法，实践性教学方法的创新体现在知识课教学的创新、技能课创新和实习教学的创新；三要加强实践性教学资源建设，包括师资队伍建设和实训基地建设。 相似文献