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1.
集中与分散结合的毕业顶岗实习模式探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
文章对毕业实习采取自主联系、分散实习模式和集中实习模式的优缺点进行了分析,提出了集中与分散结合的毕业顶岗实习模式,将集中实习与自主联系、分散实习结合。以期有效提高学生毕业顶岗实习的效果。 相似文献
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针对传统施工实习存在的问题,提出大土木不同专业"个性化施工实习模式"。该模式根据工程管理专业和土木工程专业学生组织能力的差异,分别成立学生小组长负责的工程管理施工实习小组和校内指导老师负责的土木工程施工实习小组,在实习规定的时间内,实习小组的学生同时在多个工地在校内外指导老师的指导下集中进行个性化施工实习。经过两个专业实习小组的两种个性化施工实习多年的实践证明,该模式可以充分发挥学生和校内指导老师的积极性,同时可以充分学习校外指导老师现场施工的丰富经验,学生实习收获丰硕,实习效果良好。两种施工实习模式行之有效。 相似文献
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文章针对当前高职顸岗实习现状,结合近年来罗定职业技术学院机械制造类顶岗实习的经验,提出了分散轮岗顶岗实习模式。分散轮岗顶岗实习有利于学生理论知识的加深和专业技能的培养,使学生掌握机加工各个岗位的知识技能,适应岗位的需求,是有效提升学生就业竞争力的模式。 相似文献
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给水排水工程专业生产实习创新模式探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
提出给水排水工程专业生产实习创新模式。该实习模式是在传统的单一认知型生产实习基础上,加以培养工程实践能力的生产型综合设计性实验,采用工地企业站、课堂站、校内实习基地站三站式实习。利用实例介绍了此实习模式的实施方法,并提出保障其顺利实施对教师、设备、实习内容等相关方面的要求。 相似文献
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教学实习是高校培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要环节,受到了社会的普遍关注.文章基于优化管理的理念,从教学实习宏观管理经验出发,论述了教学实习优化管理的必要性,提出了教学实习优化管理的沟通协调、要素整合、利益共享、评估反馈四项机制,以及教学实习实施优化管理的具体措施. 相似文献
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嵇娥 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):188-188
顶岗实习过程中学生、企业以及学生三方面要相互配合,要加强对学生的管理,但是因为在高职生顶岗实习期间,对学生管理的主体比较多,学生实习岗位比较分散,所以在顶岗实习的过程中存在的问题是比较多的,文章对这些问题进行了简单的分析,然后提出了加强顶岗实习管理的一些措施。 相似文献
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姜进梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
当前,我国职业教育大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的新模式。而学生在顶岗实习期间如何开展德育工作,成为我们必须面对的实际问题。文章分析了中等职业学校学生在顶岗实习期间,学生德育工作中存在的滞后与与弱化问题,提出了顶岗实习学生网络德育模式构建的思路与框架,并从搭建平台、明确职责、全面应对三个环节阐述了该模式的实施思路。 相似文献
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随着高校的扩招,财务会计专业每年的毕业生越来越多,以前真题真做的大兵团集中式毕业实习已很难开展。同时,随着高校教育体制改革的进一步深入,毕业生就业实行双向选择,用人单位需要从实习中了解学生,学生也需要在实习中了解用人单位,因而客观上存在着分散实习的需要。本文针对财务管理和会计类学生新形势下毕业实习存在的问题,论证了分散式毕业实习的必要性、可行性,分析了实施中可能出现的问题及解决办法。 相似文献
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石凤琴黄磊 《北京城市学院学报》2017,(3):63-67
高职顶岗实习在其教学环节中一直占有举足轻重的地位,但是目前顶岗实习在实施过程中,普遍存在学生分散管理协调难度大、质量监控不到位、理论与实践脱节等问题,从而导致顶岗实习质量难以保证。基于以上问题本文引入PDCA的管理、指导及学习模式,构建高职顶岗实习管理的总体思路,实施对于高职顶岗实习的系统组织和过程管理,细化顶岗实习各个环节中的具体职责和任务,并不断完善,进而提升高职顶岗实习质量。 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献