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近年来,我国高等教育事业迅速发展,规模持续扩大,但仍然面临不少发展中的问题。因此,必须通过创新解决高等教育事业发展面临的问题。高等教育创新是教育领域的全面变革和创新,涉及高等教育的方方面面,是系统的创新工程。笔者从高等教育中学科、教学、科研、师资以及管理等方面入手,从中提炼出阻碍高等教育创新的具体因素,为高等教育创新做一有益尝试。 相似文献
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论高等教育观念创新的整体化取向 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育观念创新在高等教育创新中居于核心和首要地位,是高等教育创新的先导性因素。高等教育观念创新具有整体性、层次性、发展性、超前性和实践性特征。知识经济时代的严峻挑战,科学技术发展综合化趋势的直接影响,高等教育改革不断深化的内在要求,是高等教育观念创新整体化取向的主要原因。树立高等教育观念创新的整体意识,加强创新主体与实践主体的互动与对话,实现三级教育观念创新的整合,构建高等教育观念创新的社会支持系统,是进行高等教育观念创新的整体化策略选择。 相似文献
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创新能力是高等教育发展的基础和源头,提高创新能力特别是原创能力,对于提升高等教育综合实力具有重要意义。理念创新、制度创新与范式创新,是高等教育管理创新的最为主要的方面。在管理创新中走高等教育的可持续发展道路,是高等教育管理的理想追求。 相似文献
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我国的高等教育创新是新经济时代发展的必然趋势.高等教育观念创新、高等教育体制创新、高等教育主体创新和高等教育方式创新构成了高等教育创新的主要内容. 相似文献
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高等教育的发展与政策创新 总被引：6，自引：0，他引：6
高等教育的发展与教育政策的创新有着深刻的联系。 2 0世纪 70年代末以来 ,我国高等教育的发展紧紧依托政策创新而不断向前推进。其中 ,恢复高考、体制改革和启动大众化的步伐是高等教育政策创新的突出表现。新世纪初叶我国高等教育在朝着实现大众化的方向前进 ,这种发展对于教育政策的创新有着更深切的需求。为此 ,必须进一步加强对高等教育的政策研究 ,进一步加强高等教育的政策法规建设 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3):125-126
创新是教育发展永恒的主题。成人高等教育作为终身教育的重要组成部分,要在高等教育大众化进程中发挥应有的作用,加强其创新与发展无疑是题中之义。本文在分析新时期成人高等教育特征的基础上,从教育观念、教育体制、教育模式、教育课程等方面提出了创新成人高等教育的思路。 相似文献
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高等教育是中国教育之象牙塔尖,而普通高等教育,又是中国高等教育的主导与核心,显然,高等教育如何创新发展,是事关社稷兴衰、民族兴衰的重大课题,破解这一重大课题,是实现国家创新发展、民族创新发展的纲领性对策。如何使中国普通高等教育在中国已融入世界经济之后的新形势下健康发展,笔者创新见解如下:一、创新普通高等教育的发展环境(一)扩招后中国普通高等教育成果卓著。1999年以来,由国家倡导并实施的高等教育由精英化教育向大众化教育转轨的重大决策,无疑在使中国广大民众望子成龙的强烈愿望得以充分实现的同时,也为中国普通高等教育发… 相似文献
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高等教育宏观管理体制是关于国家政府、高等学校以及社会权责关系的规定,该制度的优劣将极大地影响着整个高等教育的发展.文章在对我国高等教育宏观管理体制的历史沿革进行分析的基础上,从创新理念、创新方式及创新起点这三个方面提出了高等教育宏观管理体制的创新选择,以期有效促进我国高等教育的发展. 相似文献
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理念·制度·范式--高等教育管理创新刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
创新能力是高等教育发展的基础和源头,提高创新能力特别是原创能力,对于提升高等教育综合实力具有重要意义.理念创新、制度创新与范式创新,是高等教育管理创新的最为主要的方面.在管理创新中走高等教育的可持续发展道路,是高等教育管理的理想追求. 相似文献
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正研究方向高等教育学答辩时间2011年8月研究高等教育制度的意蕴在于学术的创新、人才的创新、科研的创新,而学术、人才、科研创新在某种程度上取决于制度的创新。高等教育制度逻辑在世界高等教育发展史上演绎着不同的神话:以英国为典型的高等教育制度演绎着 相似文献
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高等教育创新发展涉及多维因素,教育技术是高等教育创新发展的重要因素之一。教育技术是高等教育创新发展的“制高点”,教育技术是推动高等教育创新发展的革命性内生力量,教育技术以满足人的发展需要为核心,彰显促进高等教育发展之先锋作用。教育技术作为高等教育创新发展的标准有其现实、历史和内在的要求。提高全员教育技术认知水平和教育技术能力,构建科学的教育技术指标体系,大力发展先进教育技术,利用教育技术大力开发人才培养资源等是教育技术视角下实现高等教育创新发展的路径选择。 相似文献
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在新时期我国成人高等教育创新体系中,课程体系创新将直接反映成人高等教育的培养目标,是培养高素质人才和提高教育质量的核心环节,关系到成人高等教育能否充分发挥自身优势和效益,能否适应新时期社会经济发展的要求。由于课程设置和教学内容在成人高等教育中的主导作用,决定了课程体系的创新具有基础性、先导性、关键性,取得成人高等教育课程体系创新的实质性进展,对提高人才培养质量,促进成人高等教育的发展具有重大影响。因此,在21世纪新的时代背景下探究成人高等教育课程体系的创新,对推动新时期我国成人高等教育的发展具有积极和深远的… 相似文献
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浅谈高等教育体制改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育改革创新的关键性环节就是进行体制创新 ,以扫除高等教育发展过程中的体制性障碍为重点 ,实现高等教育的快速发展。高等教育体制创新的重中之重 ,又是高等教育的宏观管理体制、办学投资体制和高等学校自主办学体制的改革与创新。 相似文献
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高等教育管理体制的创新是我国高等教育发展的关键,其创新的主体包括政府、社会、学校和市场,它们在高等教育体制创新中充当不同角色,相互关联并各自起着不可替代的作用。 相似文献
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高等教育研究的创新是实现高等教育创新的前提,而研究的创新必然建立在研究系统创新的基础之上。高等教育研究系统的创新,应注重每一个环节的创新。目前我国高等教育研究系统在成果产出环节、成果传播环节以及成果应用环节还存在不少问题。转变教育研究思想、促进教育研究与教育实践的互动、加强和发展院校研究、建立有效的教育研究传播机构,是推动高等教育研究系统的创新值得尝试的重要途径。 相似文献
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李梁 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(11):44-47
当前,在高等教育发展过程中,要把教育功能的发挥与文化传承创新功能的发挥紧密地联系在一起,逐渐建立一种互动机制,在高等教育功能发挥中注入文化的新鲜血液,在育人的过程中,传播文化的理念和价值;同样,在高校的文化传承创新中要紧紧依靠高等教育本身,在积极发挥教育功能的过程中不断推动文化创新发展。从而使高等教育功能与高校文化传承创新功能内在统一,不断健全推动高等教育发展的文化机制建设,推动文化传承创新发展的教育价值建设,推动高等教育与文化传承创新在育人层面的双赢。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(30)
<正>随着知识经济时代的到来,各国越来越关注科技创新与发展。科技创新关键在人才,而人才培养的关键在教育。高等教育担负着培养高层次人才与科技创新的重要使命,对提升国家综合实力与国际竞争力具有不可替代的作用。提升高等教育质量、创新高等教育发展模式,是当前高等教育改革的热点问题。由华南师范大学卢晓中教授等人撰写、北京师范大学出版社2015年出版的《现代高等教育发展的战略管理研究》一书,从战略管理高度,对高等教育的发展进行了理论与实践层面的深入研究。 相似文献
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建设高等教育强国首先需要创新高等教育理念。当前,要充分认清创新中国特色高等教育理念的必要性和紧迫性,在高等教育发展上树立生态友好理念,在高等教育宏观管理上树立服务理念,等等。明确国家和省级政府高等教育管理层和大学校长是创新高等教育理念的责任主体。 相似文献