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总结了数据挖掘的基本方法、文本数据挖掘的关键技术,讨论了文本挖掘的定义和文本分类的一些形式,并对文本数据的数据挖掘算法进行了研究。 相似文献
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陈娇 《语文世界(高中版)》2014,(1):83-84
近来听了一些青年语文教师的课,大家对文本解读的基本套路是：解题,介绍作者和背景,检查预习主要是正音,通读文本,提出几个问题,按照顺序筛选文中的相关信息,学生读读原文回答。这样解读文本的思路可能更多地重视了文本承载知识的功能,而没有真正发挥文本人文性等方面的功能。出现这样的问题,可能是在解读文本之前,我们并未搞清楚为什么要教学文本,只是为教而教。 相似文献
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闫赫 《中国科教创新导刊》2008,(35):22-22
在调查分析的基础上,对《大学物理》的教学内容进行了详细的划分,围绕每个小的知识点收集相关的扩展知识,按照系统、科学的原则进行加工整理,形成了扩展知识库的最初文本,并融入基本的教学内容制作完成了教学课件。 相似文献
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文学批评的基本方法包括新批评、后殖民、叙事理论等多种理论。如果教师在英美文学教学过程中,能够将文学批评的一些基本方法,如叙述视角分析与文本有机结合,可起到帮助学生深入人物内心世界并把握人物性格特征、了解文本结构并把握艺术特色、了解文本主题意义并把握文本思想内涵等多重作用。 相似文献
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PISA2009将文本类型划分为四类,其中连续文本和非连续文本是两种基本形式。与此相仿,数学阅读材料也可以如是分类,并且非连续性文本阅读更多见,但相关研究多围绕前者展开。在这样的背景下,对数学非连续性文本阅读的心理过程作以探讨,提出数学非连续性文本阅读心理过程的六个步骤,并以例说明。在文末,探讨了此类研究的教育意义与启示。 相似文献
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该文通过对国际海上避碰规则文本的研究,尝试找出其作为航运法律语言的基本特点,进而归纳出翻译方法,从而促进翻译和应用,并对相关类型的语言的研究起到借鉴作用。 相似文献
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云燕 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):137-141
叙述文本如何被接受以及如何被有效解读是传统叙述学研究中忽视的问题。认知叙述学作为认知科学和叙述学的交叉学科,借鉴并发展了来自认知语用学的关联理论,从文本的认知意图和关联原则分别讨论了影响叙述文本接受的相关要素和叙述文本的不同解读方式,并进一步讨论了叙述文本的意义连贯问题。 相似文献
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说话人识别可以看作语音识别的一种,本文研究了MFCC参数的提取方法,并对矢量量化VQ的识别模型进行了讨论,设计出了一种可行的识别方法,通过验证,这种方法对于文本有关的说话人识别,可达到较高的识别率. 相似文献
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The challenge of reading across disciplines is often not a matter of word recognition or general comprehension instruction; it is a matter of understanding how ideas are represented in the language and conventions of that discipline. In this article we describe a strategy for foregrounding the disciplines in the design and implementation of text-dependent questions in content area courses in order to accomplish a dual focus on content and discourse when using discipline-specific texts. 相似文献
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霍生玉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)
苏教版小学语文教材首倡识写分流策略安排生字教学,是该教材一大亮点。但在字种的选择、识写生字的确定及如何实现识写同步几个方面仍存在不足。究其原因,主要是缺乏统一明确的识字教学用字标准,选字受教材随课文识字一以贯之编排体例的制约,未能及时关注和采用最新汉语研究成果等,因此,编制统一的基础教育识字教学用字标准,分学段构建教材体例,加强教材编写与汉语研究之间的沟通,是解决问题的有效措施。 相似文献
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The eigenface method that uses principal component analysis （PCA） has been the standard and popular method used in face recognition. This paper presents a PCA - memetic algorithm （PCA-MA） approach for feature selection. PCA has been extended by MAs where the former was used for feature extraction/dimensionality reduction and the latter exploited for feature selection. Simulations were performed over ORL and YaleB face databases using Euclidean norm as the classifier. It was found that as far as the recognition rate is concerned, PCA-MA completely outperforms the eigenface method. We compared the performance of PCA extended with genetic algorithm （PCA-GA） with our proposed PCA-MA method. The results also clearly established the supremacy of the PCA-MA method over the PCA-GA method. We further extended linear discriminant analysis （LDA） and kernel principal component analysis （KPCA） approaches with the MA and observed significant improvement in recognition rate with fewer features. This paper also compares the performance of PCA-MA, LDA-MA and KPCA-MA approaches. 相似文献
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同义词在语篇层面上具有修辞和衔接功能。同义词不仅指那些被纳入同义词词典的具备稳定同义关系的词汇。在特定的语篇中,本身并无同义关系的词或者本身只是近义或上下义等关系的词同样可以临时成为语篇同义词。语篇同义词灵活生动但难以捕捉。本文从语篇衔接的角度出发,论述了英语语篇同义词的概念及其在英语语篇中的重要作用,并尝试探析语篇同义词的生成途径和具体生成模式。 相似文献
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以DSP实现基于概率DP匹配算法的说话人识别系统 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了利用概率DP匹配算法进行说话人识别的的设想。并给出了运用TMS320C5416实现说话人自动识别系统的方案。该系统利用一种新的语音信号r阶的倒谱线性回归系数等参数构成识别的特征矢量集，运用提出的概率DP匹配算法进行与文本无关的说话人识别。实验结果表明该系统具有识别精度高、识别速度快，占用系统资源少等特点，是一种有效的说话人自动识别的实现方法。 相似文献
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基于全寿命周期理论的工程项目健康检测体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更有效地对工程项目的健康状态做出全面准确的评估,将全寿命期下工程项目所有监测指标按质量指标、费用指标、时间指标、各方面满意度和可持续发展指标等加以划分．并且基于该指标体系定性与定量指标相结合的特征,构建了PCA—PR分析模型．该模型先对全寿命期指标体系进行主成分分析（PCA）,从之前构建的全寿命期指标中甄选出一批可以作为工程项目健康检测分析的主要特征指标体系;再针对这些主要特征指标体系进行模式识别分析（PR）,即通过将工程项目即时可能状态划分为绿灯至红灯5种状态,利用模式识别模型和项目主要特征指标识别出项目任意时点的健康状态．最后结合实例进行相关分析,得出与实际情况较为吻合的分析结果,验证了该指标体系和模型的有效性． 相似文献
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We consider the prospects and need for a psychologically plausible connectionist model of the development of word recognition skills. We present an outline of the Seidenberg and McClelland (1989) distributed, developmental model of word recognition and naming. We emphasize certain incompatibilities between this model and the assumptions underlying it and psychological evidence from studies of children learning to read. In particular, we emphasize the importance of phonological skills as precursors and facilitators of learning to read. We argue that it may be possible to develop a connectionist model of the development of word recognition skills which, by having a built in knowledge of phonology, will be more consistent with evidence from studies of both normal and dyslexic children. 相似文献
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Robust video foreground segmentation and face recognition 总被引：1，自引：0，他引：1
管业鹏 《上海大学学报(英文版)》2009,13(4):311-315
Face recognition provides a natural visual interface for human computer interaction (HCI) applications. The process of face
recognition, however, is inhibited by variations in the appearance of face images caused by changes in lighting, expression,
viewpoint, aging and introduction of occlusion. Although various algorithms have been presented for face recognition, face
recognition is still a very challenging topic. A novel approach of real time face recognition for HCI is proposed in the paper.
In view of the limits of the popular approaches to foreground segmentation, wavelet multi-scale transform based background
subtraction is developed to extract foreground objects. The optimal selection of the threshold is automatically determined,
which does not require any complex supervised training or manual experimental calibration. A robust real time face recognition
algorithm is presented, which combines the projection matrixes without iteration and kernel Fisher discriminant analysis (KFDA)
to overcome some difficulties existing in the real face recognition. Superior performance of the proposed algorithm is demonstrated
by comparing with other algorithms through experiments. The proposed algorithm can also be applied to the video image sequences
of natural HCI.
Project supported by the National Natural Science Foundation of China (Grant No.60872117), and the Leading Academic Discipline
Project of Shanghai Municipal Education Commission (Grant No.J50104) 相似文献