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一、中职学生的心理误区 一是从众、无奈心理。从心理学角度看，当个体的行为在群体压力下趋向于与多数成员的行为一致时的现象，就叫从众。由此而产生的心理叫做从众心理。许多学生进入中职也是受这种心理影响，是万不得已而为之，家长认为孩子上不了普通高中，年龄尚小，在中职学一段时间再考虑，显得很无奈；而学生则认为上什么学由家长来定，无目的性和主动性，认为别人都上学去了，我也要上学，显得盲从。反映在学校的具体教学上，教师认为学生难教、学生认为难学。 相似文献
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中学阶段是青少年发育的高峰期，无论是生理上还是心理上，都发生了很大的变化。随着生理、心理上的日渐成熟，他们对异性开始产生特殊的感觉，渴望与有好感的异性接触、交往，也就是所谓的“恋爱”。中学生谈恋爱，在当今可以说是一种十分普遍的现象，上学前放学后，成双成对的学生随处可见。望着他们天真、单纯的眼神，真不知是该被他们纯洁的感情感动，还是该对他们进行思想教育，想方设法“棒打鸳鸯”。 相似文献
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合理的上学距离不仅是保障学生正常接受教育服务、提升教育教学效果的重要条件,还是影响学生对学校服务评价的重要因素。本文从空间距离、时间距离和心理距离三个维度全面分析上学距离变化之于学生对学校服务评价的影响。通过对中西部省区11个县的调研发现,农村学生求学的空间距离和时间距离呈现出基本合理的态势,调整合理上学距离的相关政策成效凸显,但农村弱势群体学生三个维度的上学距离仍不容乐观。多元回归分析发现空间距离和时间距离对农村学生学校服务评价没有显著影响,而心理距离会对学生的学校服务评价产生显著负面影响。因此,应设定农村学生上学距离标准,明确空间距离上限;增加公益型校车服务供给,缩短上学时间距离;促进农村学校内涵式发展,缩短上学心理距离。 相似文献
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我在一所职业院校任职班主任．我的教育对象是刚刚经历中考的十六七岁学生,且整个班级无一例外的都是女生,女生群体的特殊性让我倍感教育的压力。这些孩子大多未曾离开父母的“管辖范围”,现在来到外地上学。无论是学生还是家长心理上都会存在落差。为了增强学生的自律,同时让父母参与教育管理,我们班主任需要了解每个孩子的家庭教育情况,为此就要构建与学生家长沟通的平台,建立与学生家长的密切关系,以求达到双方的密切配合,促进学生的健康成长。下面就介绍我与家长联系的几种途径： 相似文献
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每到开学,就有家长领着刚上学的孩子尤其是低年级的孩子到医院,反映孩子情绪不稳定,心烦,无缘无故发脾气,对学习没有兴趣,甚至上了学就肚子疼。经心理医生诊断,孩子患了“上学恐惧症”。其实所谓的“上学恐惧症”并非专业的医学术语,只是对儿童和青少年某些心理问题的描述。它的主要症状表现为:情绪低落、心慌意乱、注意力降低、疲劳、失眠,有时伴随头痛、胃痛、肚子痛等身体上的不适。这种“上学恐惧症”不仅常发生在学习成绩跟不上的孩子身上,有很多聪明的孩子也有“恐惧”情绪。对于开学前出现的各种上学恐惧症,心理门诊专家提醒家长,一… 相似文献
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<正>做不到按时起床上学的女孩熟悉的电话铃声响起,我按了接听键,里面传来初二某班主任焦急的声音：“薛老师,我们班的小A同学今天又没来上学,我之前都已经找她聊过好多次了,还是这样,你能帮帮她吗？……”小A是一名初二走读的女生,经常半天或一天都不来上学,她说自己早上起不了床,看到已经迟到了,就干脆不来上学了。班主任给她提了一些建议,但是她依然如故,说自己定了几个闹钟了,可就是做不到按时起床上学。班主任很无奈,于是向心理老师求助。 相似文献
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某校学生心理辅导室来了一位初二学生,他叫晓伟（化名）。下面是他的自述。
3岁时父母离异,我被判给父亲。父亲把我扔到乡下奶奶家,奶奶非常疼爱我。6岁时,我被父亲接到他身边,在城里小学上学。我学习很好,也很用功。 相似文献
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心语故事"黏人"的女生梦晨在一次上学路上遭遇了交通事故,手部被刮伤。在家里休息两天之后来上学,班主任担心她因此产生心理创伤,于是建议她到心理咨询室来聊聊。女孩来了,她个子高大,肤色白净,衣着比较朴素,挺讲礼貌的。我向她了解了事故发生前后的一些情况,然后问她 相似文献
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林丹平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(20):86-89
作为一名具有国家二级心理咨询师资格的语文教师,几年来,我对自己咨询的个案进行了仔细的观察和研究。我发现,来咨询的大多数人,不管是孩子还是他们的父母,多有一个特征：他们的心理困惑更多的是生命本身的问题而不是简单的心理问题,在根本上是对作为“人之根本”的“孝悌之心”的认知和践行。 相似文献
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她清纯的圆脸上嵌着一双宝石般乌黑的大眼 ,秀丽、聪慧而深邃 ,无论是上学的日子还是假期总是穿校服 ,大方而朴素。然而 ,这个名叫圆圆的女孩 ,太要强了。样样要领先 ,偶尔 ,成绩退后了几名 ,她会好几天闷闷不乐。一个燠热的夜晚 ,我突然接到圆圆妈妈的急电 :“圆圆她不想活 !我们劝了她两天两夜 ,还是不肯听 ,不肯吃饭。”当我心急火燎地赶到她家时 ,这个平时安宁、祥和的三口之家 ,已乱作一团。只见圆圆妈妈跪在女儿面前哀求。圆圆脸上毫无表情 ,一声不发。她的爸爸坐在一旁不住地叹气。我悄悄地把她的爸爸叫到另一间屋子里 ,问了事情的缘… 相似文献
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曹碧华 《中小学心理健康教育》2004,(10):30-31
"受冷落"的女孩 云是六年级的一个女孩,今年12岁.小小的她学习刻苦勤奋,思维聪慧敏捷,做事果断大方,为人彬彬有礼,还是一位得力的班干部呢!在上完心理课后,满脸愁云的云主动约我咨询. 相似文献
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现实表明，学困生无论是思想品行上的后进，还是学习成绩的落后，都不是一朝一夕形成的，面对来自家长、老师、同学、社会的压力，他们倍感沉重和压抑，造成了他们心理上的特殊矛盾。在教育学困生时，我通过多方面的观察分析学困生的心理状态，发现影响学困生的心理主要有以下三对矛盾： 相似文献
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解决贫困学生上学难的同时,必需解决贫困学生心理贫困,否则根本无法实现素质教育。深入了解贫困学生,发现心理贫困现象,分析成因,寻求解决途径,更好地服务于贫困学生。 相似文献
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王晨骊 《中小学心理健康教育》2014,(1):51-52,54
我作为一名小学心理专职教师,已经在两所学校中良过了十多个年头的职业生涯了。从2000年起开始做心理兼职教师,到2003年任专职心理教师至今,要说这是一条路．是令人感到兴奋的,还是艰辛的呢？ 相似文献