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1.
20世纪60年代初,由于艾森豪威尔(Eisenhower)政府对非洲的经济援助未能取得满意的结果,肯尼迪(Kennedy)适应形势的变化调整了对非洲的经济援助政策。肯尼迪政府对非洲的经济援助虽然有积极的意义,但并未能完全突破艾森豪威尔政府的冷战思维,也有很大的局限性。 相似文献
2.
王江 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):21-22
1957-1966年,美国艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊三届政府对撒哈拉以南非洲第一个独立的国家加纳采取了一系列政策。这些政策在本质上是相同的,都是对美国的遏制政策的继承和发展。冷战背景下美国对加纳的政策遏制了苏联的影响在加纳以及非洲的扩展,维护了美国的利益。 相似文献
3.
4.
20世纪60年代初。美国“遏制和孤立”中国的政策面临着严重挑战。肯尼迪政府试图利用适当的切入点采取一些调整和试探行动,缓和中关之间的敌意。中国出现的粮食短缺问题,在美国看来就是这样一个突破口。因此,肯尼迪政府采取了一系列姿态与行动,向中国传递愿意提供粮食的信息。在当时的历史条件下,美国的这种意愿及有限行动还不可能导致中美关系的根本转变,却反映了美国对华政策上的某种潜在变化。并为适当条件下新的对华政策的产生留下了伏笔。 相似文献
5.
姚百慧 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
1959-1960年,艾森豪威尔政府提出了北约多边力量计划,旨在建立一支美国控制下的北约多边核力量.美国原有的核政策陷入困境是这一计划出台的基本背景,美法关系的恶化是美国最终采纳多边力量计划的促进剂.这一计划,对后来的肯尼迪政府产生了深远影响,成为多边核力量计划的蓝本. 相似文献
6.
谢华 《历史教学(高校版)》2009,(3)
粮食外交是冷战时期美国遏制战略的重要组成部分,也是目前学术界研究较为薄弱的领域。冷战时期美国粮食外交主要经历了三个阶段的演变,即"粮食用于和平计划"时期(1954—1961)、"通过发展实现粮食用于和平计划"时期(1961—1963)以及"粮食用于自由计划"时期(1963—1969)。依据美国解密外交档案,就不同历史时期美国粮食外交的主要内容和实施特点,本文也进行了具体分析。 相似文献
7.
张屹峰 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(2):29-34
肯尼迪政府应对第二次柏林危机的主导政策是与苏联进行谈判。肯尼迪总统在这一政策的形成中起了决定性作用,而且通过自己的影响力保证这一政策得到切实执行。肯尼迪政府对柏林危机的政策,受到肯尼迪总统个人对冷战、欧洲局势、德国问题和柏林问题的独特认识的深刻影响。 相似文献
8.
肯尼迪崇尚改革，他因此也要求巴列维国王进行政治、经济等方面的改革。肯尼迪要求伊朗进行改革的最终目的是使伊朗成为更有力的遏制共产主义势力的工具，而不是真诚的希望它最终发展为一个自由、民主、独立的现代化国家。虽然肯尼迪是美国历届总统中向伊朗施加改革压力最大的一位，但恰恰是在这一届政府时期，巴列维国王牢固地确立了自己在伊朗的独裁统治地位。肯尼迪政府的对伊政策却对伊朗后来的伊斯兰革命起了推进作用。- 相似文献
9.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2018,(6):153-162
1962年的中印边界冲突给美印关系与印度的国防政策带来了巨大而深远的影响。就印度而言,中印边界冲突促使其开始将中国视为其国家安全的主要威胁,并开始调整国家发展战略,制定出以对抗中国为主要特点的国防计划。就美国而言,在冲突期间及其后,肯尼迪政府向印度提供了大规模的军事援助,为印度巩固北部边界的国防提供了大力支持。美国的军事援助政策,既是为了实现遏制中国的冷战战略目标,同时也受到了巴基斯坦和英国的掣肘。在此期间,肯尼迪政府曾试图以军援为筹码,推动印巴解决克什米尔争端,但却以失败告终。这一结果表明,对外援助在美国实现对第三世界的战略目标进程中的作用是非常有限的。 相似文献
10.
随着"非洲千年计划"的实施,撒哈拉以南非洲地区的基础教育得到了迅速发展,其发展的重点逐渐由小学教育转向相对薄弱的中等教育。为了加快非洲全民教育目标与千年发展目标的进程,世界银行和撒哈拉以南非洲各国政府对该地区的中等教育的体制和机制进行了改革,在教育经费、教学质量、课程和学校权力下放等方面推行了一系列的改革政策。经过几年的努力,改革虽然取得了一些成效,但是仍然存在很多制约实现改革目标的因素。 相似文献
11.
冯志伟 《商丘师范学院学报》2011,27(8):53-58
艾森豪威尔政府时期,美国出于对苏冷战、维护美国在南非的利益、国内对南非种族问题关注不多和南非国内局势的相对稳定等方面的考虑,对南非的种族隔离制度采取了一种既表示不赞成,但又拒绝施压的＂中间道路＂政策。这反映了美国外交政策中伪善的一面。 相似文献
12.
刘国柱 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(3):135-141
入主白宫前,在国会里长期从事对外事务工作的肯尼迪逐渐形成了较为系统的外交思想。其外交思想的核心是反共和对苏联冷战。然而,与传统冷战斗士不同的是,肯尼迪更加重视美国在经济、技术和文化领域同苏联的竞争,更加关注第三世界国家的发展走向;在对待亚非民族解放运动的问题上,肯尼迪也采取了更为现实和客观的立场。与艾森豪威尔相比,肯尼迪的外交思想更具主动性,更有利于对苏联为首的社会主义阵营的冷战。 相似文献
13.
史澎海 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):105-111
冷战爆发后,杜鲁门政府积极寻求除战争以外的一切手段来与苏联对抗,心理战成为了杜鲁门政府热衷的一种手段。为了在国家政策的框架内策划制定、协调和评估美国对外心理战计划和项目,杜鲁门政府于1951年创建了心理战略委员会。心理战略委员会先后提出了冷战形势下国家对外心理战的理念和设想,制定了美国对外心理战总体计划,策划了针对苏东国家、西欧国家、中东国家、东南亚国家的一系列心理战计划和项目。但是,由于参与心理战略委员会的各部门代表之间的权力纷争,使得心理战略委员会精心策划制定的心理战计划和项目无法得到有效的实施,导致美国在心理冷战战场上处于不利的局面。该委员会最终被艾森豪威尔政府用行动协调委员会所取代。 相似文献
14.
由俊生 《和田师范专科学校学报》2013,(4):28-32
巴列维上台后,伊朗同美国的关系进一步加深。为了维护美国在伊朗的战略利益和经济利益。艾森豪威尔政府采取了一系列措施。本文从政治、经济、军事等方面探讨了美国对伊朗进行的扶持和援助,分析了艾森豪威尔时期美国对伊朗政策及其对巴列维政权的影响。 相似文献
15.
中国在非洲的利益一直都是中国对外政策与外交战略的重点,中国在非利益从结构上可分为经济利益、政治利益、安全利益及文化利益,中非交往的不同阶段所体现的利益重点不同,即中国在非利益具有长期性、成长性和阶段性的特征。随着中非交往的不断深化,中国在非洲涉及的利益无论从广度还是深度来说都扩大了,并且在扩大的过程中也随之出现了一系列的矛盾。非洲对于中国和平崛起具有重要的意义,因此维护、协调、巩固和发展中国在非的利益不仅是维护中国国家利益的需要,也是中非友好交往的内在要求。 相似文献
16.
Conclusions Almost all teachers recognize the value of hands-on science instruction in the laboratory setting. Many will even recommend
that instruction should be not only hands-on, but also cognitively challenging. Moving from recognition of the need for enhanced
laboratory instruction to implementation, however, is more effective with guidance.
Formal schemes such as Laboratory Learning: An Inservice Institute provide this guidance by employing the most powerful teaching
strategy available—modelling. In the workshop, participating teachers and their peers demonstrated effective practices, then
analyzed and discussed the behaviors making those practices useful. If participant attitudes measure a workshop’s success,
then peer modelling is clearly a powerful approach to instruction. Modelling, small-group work, cooperative learning activities,
and theoretical and research-based suggestions for enhancement all targeting a single element of science teaching were blended
together to produce Laboratory Learning: An Inservice Institute.
This material is based upon work supported in part by a grant from the Eisenhower Mathematics and Science Education Act (Grant
No. S164B 10015-12) through the Iowa State Board of Regents. Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed
in this article are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the Eisenhower Mathematics and Science
Education Act or the Regents. 相似文献
17.
任柏强 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(1):1-6
在过去相当长的时间内，温州一直奉行粮食自给自足政策，但较高的粮食自给率并不意昧着较高的粮食安全度。由于粮食是属于土地密集产品，对于人多地少的温州来说，是缺乏竞争力的，盲目追求自给率的粮食安全战略，其基础是很不牢固的。目前温州粮食自给率己下降至50％左右，这就必须重新调整温州粮食安全思维和战略。本着重对在粮食购销市场化形势下，如何创新温州粮食安全思维和战略所作的探讨。 相似文献
18.
马燕坤 《宁波广播电视大学学报》2010,8(4):117-122
利用软权力推进国际关系,随着民族国家的建立而得到前所未有的强化。建构认同,形成公有认知,收获相应利益,始终是国家塑造对外战略的核心指向。美国作为一个取得世界性主导地位的国家,一直以强化美国认同（民族或文化）的方式保卫外交战略。在与非洲的交往上,美国同样以建构认同的方式推进着双边关系。当今的美国,正在以推动美国认同的方式来加大维持世界秩序的步伐,正在以本国的价值和标准试图挽救冷战结束后日趋衰落的国际制度,正在致力于设计各种不同功能的议题以建造同世界各国的＂亲密＂关系,最终企盼所构想的世界格局与国际模式走向秩序化。进入奥巴马时代,其对非政策更具鲜明性。奥巴马在个体认同与国家认同博弈的境况下竭力寻找对非战略的结合点,通过调动权力,建构认同的方式,促使美国国家利益朝着最大化方向继续挺进。 相似文献
19.
美国国际开发署（USAID）是美国官方对外援助的主要机构。近年来,USAID对非洲基础教育援助投入了大量的资金,开发了各种各样的教育项目。但是在援助非洲基础教育过程中,USAID由于受到美国国会的政治压力和自身制度不足的制约,在政治干预、策略制定、项目实施、合作授权和评价管理等方面都存在着亟待解决的问题。 相似文献
20.
冯志伟 《商丘师范学院学报》2006,22(4):75-76
由于极其重要的地缘政治地位和丰富的石油资源,中东在冷战中成为美苏争夺的重点地区之一。艾森豪威尔上台后,美国对中东更加重视,提出了干涉中东国家内部事务、确保美国国家利益的艾森豪威尔主义。1958年黎巴嫩危机发生,艾森豪威尔不顾国务卿杜勒斯的反对,出兵黎巴嫩干涉危机。 相似文献