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小学语文教学改革的发展 ,是和小学语文教学思想的发展变化密切相关的 ,而小学语文教学思想的演变又直接体现在小学教学大纲之中。小学语文教学大纲是指导小学语文教学的纲领性文件 ,它规定着小学语文学科的性质、教学目的、教学要求和教学内容 ,它是编写小学语文教材的依据 ,也是检查和评估语文教师教学质量的重要标准。一般来说 ,小学语文教学大纲发生演变 ,与之相配套的小学语文教材也将发生演变。因此 ,我们可以从小学语文大纲及教材的演变中 ,看到小学语文教学改革和发展的脉络。而大纲和教材中所体现出来的教学思想又是和当时的政治、… 相似文献
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小学语文是培养学生全面发展的基础课程,有效教学是最终归宿。不断探索创新教学模式是实现小学语文有效教学的关键。本文从小学生的实际出发,从生活化教学含义、小学语文学科特点、小学语文生活化教学理论基础、小学语文生活化教学基本要求、小学语文生活化教学方略等方面,探究生活化教学在小学语文教学中的实施。 相似文献
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雍芳兰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2023,(2):95-97
<正>小学语文设计是小学语文教育中至关重要的一环,它旨在帮助学生掌握语文基础知识,培养学生的语文运用能力,促进学生全面发展,推动语文教育改革。因此,对小学语文设计进行深入研究,对于提高小学语文教育的质量和效果具有重要的意义和价值。本文将从小学语文设计的理论和实践出发,探讨小学语文设计的研究现状、问题和挑战,分析小学语文设计的目标、原则和方法,总结小学语文设计的优势和不足,并提出改进建议和实践措施。 相似文献
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语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,是"大语文教学观"的需要。小学语文生活化教学是新课改下小学语文教学发展产生的重要价值取向。本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考,阐明小学语文生活化教学在小学语文教学中的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着我国教育事业的不断发展,小学语文作为小学教育的重要组成部分,对学生未来发展有着重要影响。对于小学语文来说,可视化能够让小学语文知识更加直观、形象,从而降低小学语文的教学难度。基于此,重点探究小学低段语文教学中的知识可视化策略,旨在提高小学语文教学质量。 相似文献
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创新包括对事物方法、方式、表现形式等诸多方面的改变。小学语文教学创新包括对小学语文教学方法的创新、小学语文教育方式的变革、小学语文教育理念的更新等。发展小学语文教育就要从改变传统的教育理念,突出学生的主体地位出发,更新理念、创新方法入手。因此,本文通过对现今小学语文教育分析小学语文教学创新存在的问题,并针对其制约因素对如何发展小学语文教学创新提出建议。 相似文献
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《小学语文教学》2003,(12)
教学教改系列简明小学教育词典50.00小学语文教育新视野25.00小学语文自主建构教学研究14.70小学语文“自主式”教学设计精萃20.00小学语文教学疑难答问13.00小学语文情境教学28.10小学教育改革与发展8.40探索语文教学的真谛20.00小学生文库探索辑———创新与成功10.00课堂教学技术与艺术26.80课堂设计与操作技术12.00课堂互动中的机会均等15.80课堂教学艺术8.00小学语文课堂教学技能训练11.00小学语文阅读教学设计24.00小学阅读教学中的设疑、质疑、解疑9.00小学语文学习心理11.00我的小学语文观20.50实用小学语文教学90法15.50小学语文尝… 相似文献
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黄永言 《课程.教材.教法》1983,(1)
小学语文教材教法是专门研究小学语文教学规律的。它既是中师语文教学的重要组成部分,也是教育科学领域中分科教学法的一种,是中等师范学校一门重要的专业课。中等师范学校开设小学语文教材教法,是使师范生明确认识小学语文教学的目的和任务,熟悉小学语文教材的编排体系,了解小学语文教学的规律,掌握小学语文教学的理论和方法。毕业后能根据小学语文教学大纲、小学语 相似文献
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语文是培养学生识字、阅读、写作能力以及文学修养的基础课程,更是小学教育的重中之重。相关教育研究者积极研究小学语文教学的相关内容,以期能够不断优化小学语文教学方法,从而不断提高小学语文课堂教学的有效性,达到培养学生语文综合能力的目的。在此,笔者将结合切身实践经验,以小学语文教学中的一些误区为切入点,结合小学二年级语文教学案例,探讨语文教学的创新,希望可以为相关小学语文教师提供参考。 相似文献
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在整个教育体系中,小学教育是基础教育;在众多的教育学科中,小学语文是非常重要的基础学科;改革小学语文教学,可以促进其他学科的教改从而加速人才的培养,意义重大.小学语文教学的整体改革已经提到议事日程上来.那么什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学整体改革的依据是什么?小学语文教学整体改革要解决哪些问题?小学语文整体改革的现状和未来如何?这些问题为从事教学和教研的老师所关心.本文想就这些问题谈一点粗浅的看法.一、什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学的整体改革,概括地说,就是用发展的观点、联系的观点研究和解决小学语文教学的理论问题和实践问题,使小学语文教学实现科学化. 相似文献
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在小学语文新课标"大语文观"的引导下,小学语文拓展阅读如一股清风丰富了小学语文教学手段。但是小学语文教师要怎样进行有效的小学语文拓展阅读教学,仍然需要广大小学语文教育工作者不断研究和思考。本文以小学语文新课标为依据,在借鉴国内外对小学语文拓展阅读研究的基础上,对小学语文拓展阅读教学相关问题进行分析。 相似文献
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《小学语文教学法》是供我省小学语文教师自修用的教材,属于小学语文的基础理论读物。全书共五章。第一章,总论。总论主要介绍学习小学语文教学法的目的、意义和方法;小学语文的性质、目的、任务及指导思想。学习这一部分,要明确研究和改进小学语文教学方法的重要性,着重解决认识 相似文献
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全国小学语文教学研究会于1998年4月初在上海召开了语文教学研讨会,与会代表以积极的态度对小学语文教学进行了认真的反思,对如何评价小学语文教学现状、小学语文教学中存在哪些主要问题以及怎样进一步改进小学语文教学达成一些共识。会议起到了统一认识、增强信心的作用。 相似文献
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新中国成立以来,先后颁布过六部小学语文教学大纲,同时编写了与各部大纲精神相配套的小学语文教材。我们可以从这些小学语文教学大纲和教材的演变中看到小学语文教学改革和发展的曲折历程。 一、从语文“学科性质”的演变,看小学语文教学改革的发展 我们来看一下1956年以来各部小学语文 相似文献