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1983年9月邓小平同志提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一 相似文献
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把教育制度同劳动制度联系起来考察,使两者的改革配合起来进行,我认为是《中共中央关于教育体制改革的决定》的一个重要的指导思想。我们现在进行的改革,是以完善社会主义制度为目的的全面的改革,它涉及社会主义的具体制度的各个方面,是极其巨大的系统工程。中共中央在作出关于经济体制改革的决定的时候,就提出要相应地改革科技体制和教育体制。中共中央在作出关于教育体制改革决定的时候,又提出要“相应地改革劳动人事制 相似文献
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1983年9月邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一系列新的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开 相似文献
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张顺国 《辽宁教育行政学院学报》1988,(4)
对外开放作为一项不可动摇的基本国策,不仅适用于物质文明建设,而且适用于精神文明建设。中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。”作为精神文明建设重要内容之一的社会主义教育,尤其是高等教育,在办学道路上,应该进一步打破“封闭式”,实行“开放式”。 相似文献
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郭兆义 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指明了我国教育改革的根本目的、战略方向和改革的内容,具有重大的现实意义和深远的历史意义。《决定》明确指出,“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”。学习《决定》,联系中学实际,使我们深感教育改革的必要性和迫切性。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确提出：“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容和教育方法。”这就向我们提出了一个严肃而重要的课题——必须重视和加强教育思想的研究。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是新时期我国教育发展的里程碑,是进行教育改革的纲领性文件。它对今后教育的改革和发展,具有深远的指导意义。《决定》指明了教育改革的方向、任务,还规定了发展高等教育的战略目标。在崭新的形势和艰巨的任务面前,我们感到高等教育研究的使命,比以往任何时候都更加迫切、更加突出、更加重要。我们进行的教育改革,是前所未有的全面的教育改革。面对这场改革,高教领域有许多新情况需要研究,有许多新问题需要解决,有许多理沦上和实践上的重大课题需要探索。《决定》指出:“在教育体制改革中,必须尊重教育工作的规律和特点,坚持实事求是,一切从实际出发”;“要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借 相似文献
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面向经济、面向未来、重视德育─—日本学校教育给我们的启示程景民，柯刚《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：教育体制改革要总结我国自己的历史和现实的经验，同时也需借鉴国外发展教育事业正反两方面的经验，要通过各种可能的途径，加强对外交流，使我们的教育事... 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定为我国教育事业的改革指明了方向。《决定》把大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重点,作为现代教育制度的一个重要组成部分。职业中学要按照各自的专业性质遵照邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示,在改革职业中学文化课、专业课的同时,改革职业中学学生 相似文献
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高校内部管理体制改革是我国现代大学制度建设的重要内容。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布,标志着我国高校内部管理体制改革的正式启动。1999年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国高等教育体制改革进入了全面推进阶段。同年1月,国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要大力推进高校内部管理体制改革,拉开了 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是一个指明教育体制改革的方向、切合我国实际情况的纲领性文件,对实现党的十二大提出的宏伟目标具有极为重要的意义。我们一定要结合上海的实际情况,进一步把《决定》学习好、贯彻好,搞好教育体制的改革,把教育事业推向更加蓬勃发展的阶段。 相似文献
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辛朝惠 《安徽教育学院学报》1987,(4)
一、世界教育发展的新趋势《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育体制改革“也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一系列新的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开辟,以及新的信息传递手段和认识工具的出现,对教育产生了更大的影响,发达国家在这方面的经验尤其值得注意”。 相似文献
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德育的目标是由中央决定的。如果我们细心研究,仔细地品味的话,我们可以发现《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于改革和加强中小学教育工作的通知》以及中共中央颁发的十四号文件,关于德育目标的提法不尽相同。有的同志讲,好象这三个中央文件,关于德育目标的提法,一次比一次降低了一点标准。我觉得在我 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》总结了我国教育工作的历史经验和十一届三中全会以来改革的新鲜经验,指出了当前教育工作、教育体制和教育结构存在着的主要问题和弊端,指明了改革的方向和目标,作出了一系列重大决策.在这个《决定》中,明确指出了教育体制改革的根本目的是为了提高民族素质,多出人才,出好人才;指出我国基础教育薄弱,有步骤地实行九年制义务教育是关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事,要动员全党全社会用最大的努力予以实施.这个《决定》正确理解和处理了教育事业这个局部同整个四化建设全 相似文献
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自去年十月以来,中共中央相继作出了《关于经济体制改革的决定》,《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》。这是指导经济、科技、教育体制各项改革的纲领性文献,当然也是成人教育改革的纲领性文献。我们要认真学习这三个《决定》,深入领会其精神实质,端正方向,搞好成人教育各项改革。一、认真学习三个《决定》,端正成人 相似文献
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一、高等教育模式研究的意义世界高等教育发展的历史表明:任何类型的大学都是遗传与环境的产物。大学中一些新形态的出现,都要经过更新和杂交的过程。大学模式的影响已超越了国家的界限。教育改革和革新已经成为世界性潮流,受到各国政府的严重关注。1985年《中共中央关于体制改革的决定》指出:教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。要通过各种可能途径,加强对外交流,使我们的教育 相似文献
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北京工业学院研究生院 《学位与研究生教育》1985,(3):10-13
今年五月二十七日,公布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。这是涉及我国教育界、知识界、用人部门乃至全社会的一件大事,具有重要的现实意义和深远的影响。当前,我们的首要任务就是要认真学习并努力贯彻这一《决定》。《决定》中明确指出:“要改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决执行简政放 相似文献
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1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)颁布,标志着中国教育体制改革的开端。教育体制改革已历时二十余年,如何客观地描述改革状况,如何判断其今后的走向,值得教育研究者和实践者深思。 相似文献