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省委、省政府召开的全省教育工作会议,首次把对教育地位和作用的认识提升到了一个前所未有的高度,并不失时机地提出了今后五年江苏要加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标,充分显示了省委、省政府优先发展教育、率先发展教育、加快发展教育和科学发展教育的重大决心。在备受江苏教育美好新未来鼓舞和激励之时,在面对部分优质资源和非义务教育加快走向市场的新趋势之际,常州将以时不我待、只争朝夕的精神状态,以想大事、干大事 相似文献
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江苏省委、省政府于2005年6月12-13日召开了全省教育工作会议。这是一次重大战略性会议。会议明确了江苏建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标。到2010年,全省普及12年基础教育,高等教育毛入学率达到40%。教育整体水平和综合实力达到或接近中等发达国家水平。会议要求全省上下以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,努力办好人民满意的教育,为实现“两个率先”、构建和谐社会作出更大贡献。教育部将全力支持江苏教育的改革与发展。 相似文献
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前不久。省委、省政府召开了全省教育工作会议，提出了教育要“优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的基本战略．并制定了全面建设小康社会，率先基本实现教育现代化的具体时间表。作为承载着290万人民的重托．促进镇江教育事业大发展、大跨越、大创造使命的广大教育工作者．坚持“以人为本、统筹兼顾”的科学发展观是我们的指导思想．促进镇江教育“在率先中率先，在争强中当强”是我们的必然选择。 相似文献
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改革开放以来特别是“九五”以来，在省委、省政府的坚强领导下，在全社会的关心和支持下，经过全省广大教育工作者的艰苦努力，我省农村教育事业改革不断深化，发展不断加快，质量不断提高。一是在全国各省区率先实现“两基”并不断巩固提高。早在1996年，我省就在全国率先实现了基本普及九年 相似文献
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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2004,(9):17-19
近年来，江苏省委省政府以"两个率先"的战略目标总揽江苏改革发展的全局,从全面建设小康社会的高度,以更宽广的思路审视"三农"问题,明确了把增加农民收入作为中心任务,确立了以城乡统筹加快农村经济社会全面发展的基本思路,即为了致富农民必须减少农民,为了发展农业必须发展非农产业,为了繁荣农村必须加快城市化进程的科学发展观.从省政府的工作大局出发,江苏职成教育坚持正确的办学方向,在为"三农"服务,为农民增收服务方面做了以下几方面工作: 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(11):21-21
江苏省在近日召开的“省财政教育工作会议”上公布：省财政系统将按照全省教育工作会议和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,积极落实省委、省政府提出的教育投入“三个高于”,支持教育优先发展,推动加快建设教育强省和率先实现教育现代化。 相似文献
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在2010年度全省教育工作会议上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
一、关于2009年教育工作的简要回顾2009年,省委、省政府召开了高规格的推进教育强省1：作会议,进一步完善了教育强省推进机制和教育科学发展长效机制。全省教育工作者按照省委、省政府的要求与部署,深入学习实践科学发展观,科学筹划与加快推进教育强省建设,有力推动了各类教育事业又好又快发展。幼儿教育发展迅速, 相似文献
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“九五”期间，全省职业教育事业在省委、省政府的领导下，各级教育行政部门和职教战线的工作者．努力实施科教兴省战略，认真贯彻落实《职业教育法》、第三次全教会精神和省委、省政府《关于加快发展职业教育的决定》，大力推进素质教育，立足服务于社会主义现代化建设的需要，锐意进取．大胆创新，取得了较大进展。办学体制与管理体制改革、骨干学校建设、教育教学改革、 相似文献
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江苏地处长江三角洲，素有崇尚教育、重视技艺、关注国计民生的优良传统。清末民初，涌现出了张謇、黄炎培、陶行知等一批伟大的实业家、教育家，是我国现代职教思想的发源地之一，也是我国重要的加工业基地。改革开放以来特别是“九五”以来，在党中央、国务院的正确领导下。在国务院有关部委和兄弟省市的关心支持下．经济社会发展取得了显著成就，经济总量、综合实力和人民生活水平上了一个新台阶。进入新世纪，省委、省政府根据江苏实际和中央对江苏新的发展要求，及时提出在全国率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化的“两个率先”奋斗目标，并确立了更加依靠科技进步和提高劳动者素质、走新型工业化道路的发展战略。 相似文献
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2003年，在省委、省政府的领导下，教育战线坚持以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，取得了抗击“非典”的决定性胜利。在总结和发扬过去五年来教育实践经验的基础上，认真贯彻省委“两会”精神，紧紧围绕省委、省政府的中心工作，深化教育改革，促进了教育事业持续、快速、健康发展，为经济社会发展做出了积极贡献。 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2013,(1):7-7
依托江苏广播电视大学建设江苏开放大学,是省委、省政府根据江苏经济社会发展需要、推进学习型社会建设所作出的重大决策。江苏省中长期教育改革和发展规划纲要明确提出了建设江苏开放大学的任务。经国家教育体制改革领导小组办公室批准,江苏开放大学被列为高等教育综合改革试点项目。省政府成立了以曹卫星副省长为组长的江苏开放大学建设领导小组,下发了《关于筹建江苏开放大学的通知》。接受并顺利通过了国家教育咨询委员会专家组的检查与评估。2012年12月26日,教育部正式批准江苏广播电视大学更名为江苏开放大学。今天,省政府又专题召开江苏开放大学建设推进会,充分体现了省委、省政府对江苏开放大学建设的高度重视,我们备受鼓舞,也深感使命光荣,责任重大。 相似文献
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新世纪以来，我省教育事业进入了一个加快发展的时期，特别是国家两部大开发战略的实施和社会主义新青海建设的推进，为我省教育事业发展注入了强大的生机和活力，全省教育工作迎来了加快发展的一次重大机遇。在党中央、国务院的亲切关怀和支持下，在省委、省政府的正确领导下，在省各有关部门的大力支持配合下，我省教育工作取得了前所未有的成绩。全省教育事业发展速度明显加快，规模不断扩大，质量不断提高，教育发展步入快车道。 相似文献
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国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出"把教育摆在优先发展的位置"。省委、省政府提出,浙江省要在全国率先建成教育改革创新引领省、教育国际化先行省、教育现代化示范省的目标。全市教育工作会议和《衢州市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》已经明确了今后10 相似文献
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2013年1月，省委、省政府站在全局的高度．以具有标忠性的l号文件印发了《关于实施教育“9＋3”计划的意见》，作出全面实施教育“9＋3”汁划的战略决策，充分体现了省委、省政府对教育工作的高度重视。实施教育“9＋3”计划切中厂贵州教育发展的软肋和瓶颈，标志着贵州教育迈入了一个崭新的历史发展阶段。 相似文献
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王荣 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(2):4-7
跨入新世纪，进入“十五”，我们正在贯彻落实中央和省委关于制定“十五”计划的要求，规划和推进江苏“十五”教育事业的发展，以建设教育强省作为建设经济强省的基础。“十五”期间，江苏教育要基本建立起比较完善的与社会主义市场经济体制相适应的江苏现代教育体制和运行机制、培养出在数量上、质量上、结构上都与现代化建设事业需求相符合的各级各类专门人才是高素质劳动者，加快建立素质教育体系和终身教育体系，大力推进制度创新、结构优化、教育为经济建设服务和区域共同发展，使全民受教育程度和劳动者素质全面提高，各级各类教育事业的发展水平和管理水平居全国一流，城市和沿江发达地区基本实现教育现代化，作为直接有效地服务于江苏经济社会发展的职业教育与成人教育，在为实施江苏“十五”计划，全面建设宽裕的小康社会，率先基本实现现代化的进程中肩负着历史的重任，我们各级教育行政部门必须进一步端正教育思想，树立强烈的服务意识，责任意识、机遇意识，按照江苏国民经济和社会发展“十五”计划的要求，大力推进职成教事业的发展。 相似文献