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1.
袁明 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
写作一直都是语文教学中的重要内容,通过写作教学的开展不仅能够让学生的语文知识融会贯通,而且能够让学生直抒心意,让学生能够真正用笔来描绘这个世界。借助任务情境的构建则能够让学生融入情景之中感受写作情感,能够让学生以完成任务的心态来进行写作的完成,对于学生写作能力的提升大有裨益。本文就任务情境下的初中写作教学开展策略进行探索,首先阐述写作任务情境的要素及创设路径,并就课堂写作教学过程化指导及写作教学支架予以探索,希望可以为初中写作教学的更好开展提供借鉴。 相似文献
2.
曹春梅 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):71-71
伴随着当前我国经济的迅猛发展,社会对小学阶段学生的英语能力要求逐步提升.作为-名优秀的小学英语教师要能够意识到,为了有效提升学生的英语能力,教师需要尤其重视学生写作能力的培养和发展.通过写作,学生综合运用英语的能力就能够得到有效的提升,学习英语的兴趣也能够在此过程中获得发展.为了有效达到这-教学目的,教师要能够积极利用自身的课余时间进行先进写作教学理念和经验的学习,并在结合自身班级学生已有写作基础和具体写作主题之后,合理做出当前写作教学模式的优化.本人结合自身多年实际教学经验,就如何在提升学生的英语写作能力阐述自身的观点,希望能够给广大同仁起到-定程度的借鉴作用. 相似文献
3.
《考试周刊》2018,(8)
在小学语文的众多教学环节中,作文环节是其中的重点和难点,值得每一位教师的认真对待。在具体教学过程中教师需要注意到,课堂内的作文教学和课堂外的作文教学是有所区别的,切忌在教学过程中使用一刀切的教学方式。除此以外,教师也需要留意到,学生对教师在作文本上的评价十分在意,教师要能够把握好学生的这一特征充分利用评价环节和学生实现充分的互动沟通。由此,每一位学生的协作学习兴趣都能够有所提升,自然可以在小学阶段扎实自身的写作基础,并为今后的写作学习做好充分的准备工作。本文就如何在小学语文写作教学中提升学生的综合写作素养阐述自身的观点,希望可以为广大同仁提升班级学生的写作能力做出一份贡献。 相似文献
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5.
《考试周刊》2017,(A1)
高中英语教学阶段,学生的写作能力对英语能力的提升起着至关重要的促进作用。这是因为通过写作训练,学生的词汇量能够得到一定程度的提升,综合运用英语的能力也能够得到充分的发展。因此,作为一名优秀的高中英语教师要能够重视学生写作能力的训练,并引导学生在写作的过程中发现写作的魅力所在,从而能够逐步提升自身的写作兴趣,并能够在兴趣的指引下积极主动地进入到写作训练之中。为了有效达到这一写作教学目的,教师要能够深入了解当前高中英语教学阶段的先进写作教学理念和经验,并要能够因地制宜地将理念和经验运用到自身的实际写作教学之中。只有如此,教师才能够既提升自身的写作能力,同时避免"橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳"情况的产生。 相似文献
6.
小学语文教学中最重要的两个部分,分别是阅读和作文写作,阅读教学在很大程度上会影响到学生对语文学习的动力,这就意味着有趣的阅读教学会使学生喜欢上语文,不仅如此,阅读教学还可以帮助学生打下坚实的语文基础,提升能力。在学生语文知识的应用方面,作文写作教学训练和教学的作用和影响不容小觑。阅读教学和作文训练这两个重点部分如果能够有机整合在一起,就能够使学生的语文基础知识在原有的基础上更上一层楼。本文围绕着阅读教学与作文训练的有机整合展开讨论,望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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在语文教学过程中,读与写形式的结合能够有效的提升教学的质量,而且在一定程度上可以增强学生对于语文学科的热爱程度,同时也可以让学生在此过程中更好的进行语句的积累和理解。读与写的结合能够有效的提高学生的写作能力,让学生在写作过程中能够得心应手,因此为了达到这一教学目的,语文教师在教学过程中要运用多种教学方式来为学生提供学习的动力,将读与写有效的结合在一起,这样就能让学生从单一的阅读模式向读写结合的模式转变。本文就现今教育模式下对阅读与写作融合的具体要求与将读与写相融合的有效措施展开论述。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(35):125-126
阅读和写作是高中英语学习中两大重要板块,通过阅读教学能够让学生开拓眼界,有效扩大知识面;借助写作能够帮助学生实现个人思维能力的更好发展。阅读教学和写作教学是相互独立开展的,但是也是相依相偎的。在高中英语教学中可以将阅读与写作有效结合,以阅读带动写作,以写作深化阅读,开展读写一体化教学,有效提升学生英语综合能力。本文主要就开展读写一体化教学的必要性出发,分析当前我国高中英语课堂读写教学现状,探讨如何开展读写一体化教学。 相似文献
10.
在初中语文课程教学中,对学生展开写作教学,这是一个重要的组成部分,对于提高学生的写作能力具备显著意义。从初中生的语文写作来看,表现出来了一些问题,这就反映出写作教学存在不足,需要对学生加强写作指导。对此,本文便立足初中语文课程,首先分析初中生表现出来的具体写作问题,然后反思当前写作教学存在的不足,最后提出相应的写作指导策略,希望能够为初中语文教师提供参考,促进学生写作能力的提升发展。 相似文献
11.
王斯乔 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在传统的教学模式中,教师往往是将阅读和写作当成两个板块开展教学活动,学生并不能够明确两者之间的联系,因而在阅读的过程中不能够结合自己的写作感受,在写作的过程中不能够应用自己在阅读中学习到的知识,这对于学生的学习效果是不利的。为了有效解决这一问题,教师可以考虑将阅读与写作进行结合教学,让学生能够更好地提升自己的阅读能力和写作能力。本文围绕小学语文阅读写作教学的有效措施展开论述,希望对大家有所帮助。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
写作教学是语文教学中重要组成部分,有效的写作教学不仅可以提升学生写作水平,还能促进学生文化素养和综合素质的提升。然而,就目前整体情况来看,我国小学语文写作教学整体情况不容乐观,呈现出低效局面。针对小学语文写作教学低效原因进行分析,就如何提升教学有效性展开探究。 相似文献
13.
廖凤娇 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学教学是学生学习知识和认识世界的初级阶段,在这一阶段,对学生进行语文教学受到了人们广泛的关注和重视。在语文教学的过程中,写作教学占据了重要的地位,这是因为写作教学能够有效的、合理的将学生所学习的知识进行落实和应用,能够有效的检验学生的学习态度和学习水平。因此,教师为了要提升学生的写作水平和写作思维,需要不断的对自己的教学模式和教学方案进行有效的创新和突破,使学生能够拥有较好的写作环境和写作思路。在这一过程中,教师需要在日常不断的观察并分析学生的表现和心理,争取设计出符合学生学习需求的教学方案和计划,本文将针对如何在小学语文提升学生的写作水平这一问题提出几点的相关的建议和策略。 相似文献
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写作是对学生语文综合素质的检验,小学作文是初入写作的门槛,必须找对方法,才能够提升其写作能力。有效阅读可以积累词汇,积累思想,积累对文章的认识。善于观察,可以有话可说。适当的写作实践可以摆脱小学生对写作而做的敬畏意识。有了读者就可以提升创作者的自信。本文通过这几个方面论述提升小作文写作能力的有效途径。 相似文献
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