共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
批注式阅读具有较强的操作性、实用性,能发展学生的阅读能力。批注式阅读教学逐渐成为当前学界的热门研究话题,文章分析了批注式阅读的概念,对批注式阅读在初中语文阅读教学中的应用价值进行探讨,立足共鸣阅读下圈画批注、思辨阅读下理性批注、自主阅读下个性批注、合作阅读下共享批注四环节,深入研究批注式阅读在初中语文阅读教学中的应用策略,旨在为一线教师的教学实践提供参考,提高学生的阅读水平。 相似文献
2.
3.
批注式阅读是培养学生良好阅读习惯的首要工具,也是提高学生阅读能力的必要保障。在教学中,教师可渗透相关的批注常识,进行批注实践,发挥批注式阅读对学生阅读的重要辅助作用。 相似文献
4.
5.
批注式阅读教学模式是在传统古代评点法的基础上,结合现代教育理念的一种新的阅读方法。教师在初中语文阅读教学中应用批注式阅读教学模式,应充分尊重学生的课堂主体地位,提高学生的理解能力与阅读能力,有利于发展学生的语文素养。教师在教学中要提高对批注式阅读的重视,文章就初中语文批注式阅读教学现状、批注式阅读类型、批注式阅读在初中语文教学中的应用价值与批注式阅读在中学语文教学中的应用四个方面展开论述。 相似文献
6.
批注式阅读是符合当前新课标精神的一种有效的阅读方法,对学生语文素养的培养大有裨益。学生在精读、略读、浏览中,不断反复亲历阅读实践,学习并运用行之有效的批注式阅读方法,最终形成良好的阅读习惯,并具有较高的阅读能力。批注式阅读重在让学生自己与文本充分对话,通过“自主、合作、探究”的阅读方式,来完成从课内到课外的阅读任务,具有极强的实践性。 相似文献
7.
8.
9.
批注式阅读有助于学生自主建构知识结构,主动学习,提高学生阅读兴趣、阅读能力,本文对批注式阅读方法的课前指导、课堂讨论、教师点评、课后开拓进行了探讨。 相似文献
10.
11.
语义web是web2.0时代计算机对网络发展做出的定义,是自动语义处理用户的数据,以帮助用户使用,同时提供个性化的服务。web数据挖掘是数据挖掘的一个应用,利用数据挖掘技术从网络文档中抽取并且发现信息,着重从web日志和数据中发现模式。语义结构可以通过web挖掘发现的模式或关系来构建,通过结合两个应用程序,实现语义web挖掘。在电子教学中的web挖掘应用,已成为一个教育的基本组件。 相似文献
12.
在网络应用中,经常会遇到因访问用户数过多而导致Web服务器负载过重的情况,因此必须架设多台物理Web服务器以分流用户。本文探讨了在多台Web服务器之间实现分布式处理的方法,并给出了部分程序代码。 相似文献
13.
Chih‐Ming Chen Sheng‐Hui Huang 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2014,45(5):959-980
Due to the rapid development of information technology, web‐based learning has become a dominant trend. That is, learners can often learn anytime and anywhere without being restricted by time and space. Autonomic learning primarily occurs in web‐based learning environments, and self‐regulated learning (SRL) is key to autonomic learning performance. Moreover, sustained attention to web‐based learning activities can be challenging for students. Therefore, a web‐based reading annotation system with an attention‐based self‐regulated learning mechanism (ASRLM), which is based on brainwave detection, is designed to enhance the sustained attention of learners while reading annotated English texts online, and thereby promote online reading performance. In total, 126 Grade 7 students in four classes at a junior high school in New Taipei City, Taiwan, are the participants. Among the four classes, two classes are randomly distributed to the experimental group and the other two classes are randomly distributed to the control group. The experimental group utilizes the ASRLM to support their reading of annotated English texts online, whereas the control group is not supported by the ASRLM while reading annotated English texts online. Experimental results show that sustained attention and reading comprehension of the experimental group are better than those of the control group. Moreover, the web‐based reading system with ASRLM support promotes the sustained attention and reading comprehension of female learners more than those of male learners while reading annotated English texts online. Additionally, learners with high‐SRL ability in the experimental group have better sustained attention and reading comprehension than those learners with low‐SRL ability. Furthermore, the sustained attention and reading comprehension of the experimental group are strongly correlated, and the duration of sustained attention strongly predicts their reading comprehension performance. 相似文献
14.
研究了人工神经网络技术在自适应系统的应用。在运用人工神经网络原理建立站点模型的基础上,提出一个应用贝叶斯网络技术的自适应系统框架模型。 相似文献
15.
陈勇 《宁夏师范学院学报》2007,28(6):61-63
在分析基于集中式管理合作缓存系统(CRISP)和基于分布式管理缓存系统(ICPS)的基础上,提出了一种基于P2P的内容分发网络合作式缓存系统模型.该模型具有P2P特点,普通节点既是访问网络的用户节点,又是缓存管理和文件共事的服务节点从而提高了缓存系统的可用性. 相似文献
16.
网页挂马技术初探及预防对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的不断发展,网络上的各种攻击技术也越来越隐密,方法更加多样化。网页挂马就是攻击者在正常的页面中插入一段代码,当浏览者打开该网页时,这段代码就会被执行,同时下载并运行所调用的木马服务器端程序,进而控制浏览者的主机,以便对用户实施各种攻击。通过分析网页中挂马的类型、方式以及网页木马的生成和执行方法,给出了服务器和客户端各种网页挂马的检测方法及预防对策。 相似文献
17.
通过Java Server Pages(JSP)和Javascfipt相结合的方法来实现服务器端参数和客户端参数相互引用，从而实现动态的WEB页面。这种方法主要是将由JSP数据库端传来的相关信息“预存”到JavaScfipt函数中，利用JavaScfipt函数在客户端执行来动态交换信息且减少网络流量，减少对数据库的访问次数。 相似文献
18.
宋晶磊 《邢台职业技术学院学报》2014,(3):96-100
系统基于ZigBee的无线传感网络,GPRS手机通信模块,创造性地架设Web server作为各个子系统的功能延伸和扩展,克服了传统的安防系统功能单一,智能化程度低下的特点,极大方便了用户,提升了系统的应用价值、灵活性和普适性。文章详细阐述了室内安防系统的软硬件结构框架、软硬件选型、技术方案论证和各个功能模块的实现方法。经过完备的测试,证明系统达到了预期设计目标。 相似文献
19.
在此就制约高校图书馆电子阅览室开展网络服务的问题,提出完善网络服务的内容与措施,使电子阅览室网络服务水平和网络服务功能得到进一步提升,从而更好地为高校教育教学服务。 相似文献