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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着城镇化的发展,农村小学教育面临生源骤减的问题,也使小学语文教育的发展举步维艰。小班化教学模式的引进,意义重大,但也面临着一系列的问题亟待解决。重点研究提升农村小学语文小班化有效教学的策略,以提高农村小学语文教育的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在小学语文小班化教学中,加强对其实践创新研究,可以为我国小学语文教育事业的发展带来较大的启示,同时可以较好地促进学生全面素质的提升。主要对小学语文小班化教学的实践意义和实践创新内容进行探讨。 相似文献
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随着我国教育的不断改革,新型的教学理念和教学方法随之涌现,并在小学教学中得到了广泛的应用。语文教育是小学教育的重要组成部分,本文将探讨农村小学小班化语文课堂的有效教学策略,希望通过科学的教学策略培养学生学习语文知识的兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着我国经济的快速发展,教育已经成为社会中比较重要的话题;语文是小学阶段重要的教学课程,对学生的语言发展能力和思维发展能力有积极的促进作用,在新课程改革的背景下,小学生的语文素养得到了更多的重视,教师在教学过程中必须对语文教学模式进行改革,让小学生更加适应社会的发展;经过教师在教学中不断的总结和探索,小班化教学策略能够提升小学语文的教学质量,实施小班化教学也是小学教育逐渐发展的趋势。主要分析了小学语文小班化教学的意义,并提出了小学语文小班化教学策略的研究。 相似文献
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王玉昌 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
纵观当前农村小学教学,教师为了进一步促进学生发展,应思考如何将教学观念更新,创建符合学生的学习状态的教学模式。因此,本文以小班化教育为教学内容,对当前农村小学教育教学发展中的作用进行了详细的分析,望对今后的农村教育发展提供些许帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
农村地区经济发展比较落后,相对应的教育文化事业与城市地区存在较大的差距。在新时期教育全面发展的背景下,课程改革不断深入发展,在实践中农村地区小学小班化教学有其存在的基础,农村地区学生比较少,教师数量比较少。在新时期农村地区小学小班化课堂教学开展受到高度重视,结合实践经验,对这一现象进行简单的介绍,希望可以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
小学语文小班化教学可以较好地提升学生的综合素养,并且可以提升教学质量。因而加强对小班化教学实验分析具有重要的价值。主要对小学语文小班化教学的概念、教育理念、教育对策和可行性进行探讨。 相似文献
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随着城市化进程的加快和人口出生率的下降,农村小学班级学额小班化倾向日趋明显,小班化教学模式应用范围逐渐扩大。在农村语文小班化课堂教学中,教师需要及时转变教学理念,遵循以学生为本的原则,有意识地营造出宽松的教学情境,突出学生的学习主体性,并且采用多元化的教学策略,切实提高学生知识储备量,促进学生身心健康的发展。 相似文献
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随着人口出生率的降低、城镇化进程的加快和教育政策的引导,西部农村小学涌现大量"小班",为"小班化教学"提供了现实的可能性。小班化教学对农村小学教育事业有着重要的理论意义与现实意义。目前,我国西部农村小学小班化教学仍面临诸多困难。为此,笔者提出增加经费投入、变革教育理念、完善课堂教学策略、优化教学评价等增强小班化教学在西部农村小学的应用广度和深度的有效措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
传统大班化教学的学习方式多以学习课文的死知识为主要目标,教师往往让学生死记硬背,不注重发展学生的各项能力和个性,不够关注学生的全面发展。而小班化教育背景下,学生的学习方式更加多元化,更加注重发展个性和能力。就小班化转变过程中小学语文的教学现状作为总起,浅要论述了小班化语文教学模式的优势,并就小班化教育背景下小学语文学习方式的转变做出论述。 相似文献