共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本刊编辑部 《思想理论教育导刊》2005,(7):1
加强和改进大学生思想政治教育,进一步加强和改进高校思想政治理论课,要以马克思主义学科建设为支撑。去年,中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》已经明确提出,要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设。今年,《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》具体提出了设立马克思主义一级学科的任务,指出要加强对马克思主义学科建设的领导和规划,指导学科的建设与发展,要求我们要不断总结学科发展经验,探索马克思主义学科发展的规律,努力… 相似文献
2.
关于设立马克思主义一级学科的几点思考 总被引：11，自引：3，他引：11
王顺生 《思想理论教育导刊》2005,(7):7-9
《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出了设立马克思主义一级学科的任务。当前设立马克思主义一级学科不仅及时、必要,而且有重要意义。设立马克思主义一级学科,首先应设立相关的二级学科,并和现行的相关二级学科进行整合。 相似文献
3.
本刊记者 《思想理论教育导刊》2006,(12):4-7
马克思主义理论一级学科设立以来,引起了哲学社会科学界的广泛关注。为使广大理论工作者全面了解一年来马克思主义理论一级学科建设的基本情况,本刊记者近日采访了国务院学位委员会办公室副主任李军同志。本刊记者:马克思主义理论一级学科设立已有一年了,请您简要介绍一下马克思主义理论一级学科设立的情况。李军:根据《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案、《中共… 相似文献
4.
设立马克思主义理论一级学科有充分的客观根据 总被引：3，自引：0，他引：3
梅荣政 《思想理论教育导刊》2005,(10):17-19
今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。 相似文献
5.
正确处理教学改革与学科建设的关系 总被引：7，自引：0，他引：7
陈占安 《思想理论教育导刊》2005,(10):14-16
今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。 相似文献
6.
搞好博士点建设促进思想政治理论课教改 总被引：1，自引：0，他引：1
张耀灿 《思想理论教育导刊》2005,(10):19-21
今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。 相似文献
7.
当前设立马克思主义理论一级学科具有一些重要优势 总被引：6，自引：0，他引：6
张雷声 《思想理论教育导刊》2005,(10):16-17
今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。 相似文献
8.
马克思主义理论学科建设的基础与视野 总被引：6，自引：0，他引：6
郑永廷 《思想理论教育导刊》2005,(10):21-23
今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。 相似文献
9.
10.
论思想政治教育学科建设与发展 总被引：32，自引：1，他引：32
我国社会主义现代化建设的发展,是马克思主义理论在当代中国的发展,既向思想政治教育学科发展提出了要求,也提供了实践与理论基础。马克思主义理论一级学科的设立,为思想政治教育学科提供了发展机遇与建设平台。思想政治教育学科要探索学科理论的发展与分支学科的发展。 相似文献
11.
朱国栋 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5)
关于马克思主义理论一级学科建设与思想政治理论课相互关系的思考徐维凡(教育部)马克思主义理论一级学科与思想政治理论课的关系紧密。从马克思主义理论发挥作用的特点和要求看,为包括高校思想政治理论课在内的理论教育服务是马克思主义理论一级学科建设的重要任务和内容。从现实需要看,马克思主义理论一级学科建设要适应多方面任务的需要,但诸多需要中,最紧迫的需要是为理论教育特别是高校思想政治理论课提供有力的学科支撑。再次,马克思主义理论一级 相似文献
12.
关于马克思主义理论一级学科建设与思想政治理论课相互关系的思考 总被引：9，自引：1，他引：9
徐维凡 《思想理论教育导刊》2006,3(11):58-60
马克思主义理论一级学科与思想政治理论课关系紧密:从马克思主义理论发挥作用的特点和要求看,为包括高校思想政治理论课在内的理论教育服务是马克思主义理论一级学科建设的重要任务和内容;从现实需要看,为理论教育特别是高校思想政治理论课提供有力的学科支撑是马克思主义理论一级学科建设要适应的多方面任务需要中最为迫切的需要。马克思主义理论一级学科建设和思想政治理论课建设应加强合作,着力建立两者间的新型联系。 相似文献
13.
思想政治理论课教学是马克思主义理论学科建设不可或缺的重要组成部分。马克思主义理论一级学科的设立,在为思想政治理论课建设提供发展支撑、带来新机遇的同时,也对其提出了新的要求。因此,既要充分重视科研的重要作用,以马克思主义理论研究推进思想政治理论课教育教学,也要以思想政治理论课教育教学深化马克思主义理论研究,实现二者的双向互动。同时,要求思想政治理论课在与科研紧密结合的基础上,明确服务于社会发展的职责,以培养社会主义合格的建设者和接班人。 相似文献
14.
《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2006,(5):1
思想政治理论课新课程方案将于今年9月在全国高校普遍实施。认真扎实地做好实施前的准备工作,已是当务之急。对于思想政治理论课教师来说,以下三点非常重要:一、要从马克思主义理论一级学科建设的高度认识和把握好新课程方案,把思想统一到中央的部署上来。杨瑞森教授在本刊本期发表的《关于加强高校思想政治理论课学科建设的几个问题》一文中指出,与以往几次高校思想政治理论课课程设置改革相比较,本次课程改革的一个显著特点是课程设置的改革与学科建设紧密结合,把新课程设置与马克思主义理论一级学科的提升和二级学科的设立(如马克思主义… 相似文献
15.
在马克思主义理论一级、二级学科较快发展的新形势下,作为推进马克思主义理论研究与建设工程之一的高校思想政治理论课,当前最紧迫的任务是如何提高将课程体系转化为教学体系的能力,提高思想政治理论课的马克思主义理论和思想政治的教育功能.思想政治理论课教师必须组建教学团队,打造学习、教学研究和思想政治教育共同体,以切实落实思想政治理论课崇高而艰巨的任务. 相似文献
16.
朱国栋 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9):78-80
郑永廷、张国启在《论思想政治教育学科建设与发展》(载《思想教育研究》2006年第2期)一文中指出,马克思主义理论一级学科的设立,为思想政治教育学科提供了发展机遇与建设平台。马克思主义在当代中国的发展,丰富了思想政治教育学科体系。我国社会主义和谐社会建设的伟大实践,既向思想政治教育学科建设与发展提出了要求,也为思想政 相似文献
17.
贾少英 《思想理论教育导刊》2014,(6)
正思想政治教育学科设立以来,特别是2005年《国务院学位委员会、教育部关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》将思想政治教育归入马克思主义理论一级学科之下的二级学科以来,该学科的建设在加强高校思想政治理论课建设和大学生思想政治教育队伍建设的人才培养等方面,取得了可喜的成绩。比较突出的是,培养了相当数量的思想政治教育专业的硕士生、博士生,充实到高校思想政治理论课的教学岗位和大 相似文献
18.
科学认识思想政治理论课的学科定位 总被引：5，自引：0，他引：5
梅荣政 《思想理论教育导刊》2006,2(5):31-34
思想政治理论课有自己确定的学科地位。要充分认识高校思想政治理论课的建设和马克思主义理论一级学科建设的内在的统一性,使马克思主义理论一级学科成为高校思想政治理论课的坚实学科基础;要按照马克思主义理论一级学科建设的要求,提高思想政治理论课的科学品位。 相似文献
19.
论思想政治理论课的学科支撑作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张雷声 《思想理论教育导刊》2008,(12)
马克思主义理论学科对思想政治理论课的支撑作用主要表现在:马克思主义理论学科定位在使自身的生存和发展有了广阔空间的同时,为提高思想政治理论课教学实效提供了理论支持;马克思主义理论学科目标与思想政治理论课教学任务的契合,使服务于思想政治理论课教学任务的完成成为马克思主义理论学科建设的重要任务;马克思主义理论学科特征在使自身的生存和发展有了合法性的同时,为思想政治理论课课程的整体建设奠定了坚实的学科基础。 相似文献
20.
马克思主义理论学科建设和思想政治理论课建设中需要解决的两个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
韩振亮 《思想理论教育导刊》2009,(2)
把高校思想政治理论课提高到学科的高度加强建设,为高校思想政治理论课建设提供坚实的学科支撑和为思想政治理论课的教育教学服务,是设立马克思主义理论学科的重要动因,更是马克思主义理论学科建立之后学科建设的重要任务,也是马克思主义理论学科建设和思想政治理论课建设中需要不断探索和解决的两个重要问题.必须把思想政治理论课的建设贯穿和渗透到马克思主义理论学科建设的全过程,并努力探索为思想政治理论课服务的方式和渠道. 相似文献