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1.
张正乾 《兰州教育学院学报》1988,(1)
1911年冬,叶圣陶中学毕业。由于家庭经济困难,于1912年起当了小学教员、从事小学教育工作将近十年。此后又在上海、杭州、北京等地的中学、大学任教职。1915年在上海尚公学校当教员时,还为商务印书馆编小学国文课本,1923年起任商务印书馆编辑,1930年底从商务印书馆转到开明书店继续担任编辑。他还先后参加了《中学生》、《新少年》、《中学生文艺季刊》等刊物的编辑工作。从那时起,叶圣陶不但是一位辛勤的教师,而且是一位出色的作家。直到晚年,他不顾年老多病,仍在为教育改革呕心沥血。叶圣陶的一生和祖国的教育事业紧紧地连在一起。 相似文献
2.
编辑父亲向孩子约稿
这一年,叶家三个子女开始跟着父亲学写作了。
当时。叶圣陶正主编《国文杂志》月刊。这是一本帮助中学生学习语文的刊物,需要登载一些中学生写的东西。叶圣陶当时已离开武汉大学,也不在中学教语文,中学生写的东西从哪里来呢？于是他就发动家中的三个孩子给《国文杂志》写文章。 相似文献
3.
张一山 《中学语文(读写新空间)》2014,(10):15-16
<正>至今难忘顾黄初先生于2007年发表在《中学语文》杂志第12期上《重读叶圣陶——为纪念叶圣陶1977年重要题词作》中的一句话:"我想,我们要找到解决现实中那些困惑的正确道路,恐怕还得‘重读叶圣陶’。"一、"守正创新",语文学科最科学精神顾黄初先生晚年一直强调,"守正创新"才是语文的本质精神。"守正创新"是顾黄初先生在《重读叶圣陶》中提出的重要语文创新原则。他在2008年"实施新课程重读叶圣陶——首届语文教学扬州高端论坛"上,率先指出,语文教学要创新但必须要"守正"。一切教学改革离 相似文献
4.
在我国现代童话的创作中,叶圣陶是“五四”以来较早出现的一位作家,也是有着光辉成就和卓越贡献的一位作家。早在一九二一年,叶圣陶在从事小说创作的同时,就开始了童话的创作。此后十余年中,他先后为孩子们写下了三十几篇童话,分别集结成《稻草人》(一九二三年)、《古代英雄的石像》(一九三一年),此外还有收在《四三集》中的《鸟言兽语》、《火车头的经历》等篇。一九五六年,他从上述童话中精选了九篇,加上《聪明的野牛》(一九二四年),辑为《叶圣陶童话选》出版。这些明丽如画、优美如诗的童话,在中国现代文学史上有着重要的历史地位。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>作为语文"工具论"代表的叶圣陶,其阅读教学观对当今教学、研究是否还有价值?能否给他贴上"工具论"的标签?欲答此问,须走进相关文献,重新研读叶圣陶的著作。笔者通过研读发现,叶圣陶阅读教学观的精蕴如下:1.积淀传统精华叶圣陶"幼年习五经,背诵于私塾之侧,均能上口",而后,诸子百家,诗词曲赋,无不涉及。还曾发动全家编辑《十三经索引》,他"自任断句";又选注《荀子》《礼记》《传习录》等古籍并作绪言,由此积淀丰厚, 相似文献
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<正>《开明国语课本》最近火了,这部课本已经近90岁了,全书均手抄,配有素雅的插图,被誉为有温度的民国课本,这套教材的作者就是叶圣陶。说起叶圣陶,大部分人知晓的是他在教育事业上的贡献,却不了解他在现代文学史上同样具有重要地位——叶圣陶的《稻草人》是我国第一部现代童话集,他的长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上第一部白话文长篇小说。叶圣陶是多面的,除了教育家、作家之外,他还是一名编辑不论是哪一个身份,一以贯之的是知识分子所具有的对国家的担当与责任。 相似文献
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闻一多的编辑道路与他的人生道路是同步的,闻一多是诗人、学者、战士,他走过的编辑道路即是证明.他参与主编的《诗镌》,倡导了中国新诗形式的运动;他主编的《语言与文学》,弘扬了中国的学术,特别是他晚年担任《民主周刊》的社长,喊出了中国人民要求民主、争取自由的时代呼声.闻一多在诗歌创作、学术研究与民主斗争的同时,对中国的编辑事业也作出了贡献. 相似文献
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丘峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧,江苏省苏州人。1911年高中毕业,因家境贫寒无力升学,在家乡任初等小学教员。后来任中学及大学教师、教授。1920年他与茅盾、周作人等发起成立文学研究会,后任商务印书馆、开明书店、《小说月报》、《中学生》、《文学旬刊》编辑。抗日战争期间,任全国文艺界抗敌协会理事。全国解放后先后任出版总署副署长、教育部副部长、全国政协副主席等职。叶圣陶是著名作家、教育家。他从1914年开始发表一些文言小说。真正写小说是1919年3月在《新潮》上发表他的第一篇白话小说《一生》,从此开始了真正的文学创作。主要作… 相似文献
10.
陈大庆 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
叶圣陶早年投身“五四”新文化运动,之后,即开始写作新诗并大力倡导和推动我国新诗歌运动。他同朱自清、刘延陵、俞平伯等创办了中国现代文学史上的第一个诗刊《诗》(月刊);当时的商务印书馆曾出版了他与周作人、朱自清、俞平伯、刘延陵、郑振铎、郭绍虞、徐玉诺的新诗合辑《雪朝》(内收叶圣陶新诗15首),显示了文学研究会在新诗创作上的业绩。叶圣陶对旧体诗词十分喜爱,他从读书、作诗中得到无穷的乐趣。可以说他的一生同诗词创作结下了不解之缘。1908年,14岁的叶圣陶在苏州草桥中学读二 相似文献
11.
陈大庆 《商丘师范学院学报》1993,(2)
叶圣陶先生早年投身“五四”新文化运动,之后,即开始写作新诗并大力倡导和推动我国新诗歌运动。他同朱自清、刘延陵、俞平伯等创办了中国现代文学史上的第一个诗刊《诗》(月刊);当时的商务印书馆曾出版了他与周作人、朱自清、俞平伯、刘延陵、郑振铎、郭绍虞、徐玉诺的新诗合辑《雪朝》(内收叶圣陶新诗15首),显示了文学研 相似文献
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1989年10月28日,是著名教育家叶圣陶先生诞辰95周年纪念日。为了配合全国性的纪念活动,一部由刘国正、毕养赛主编、叶至善审定的、以叶老教学实践经验和教育理论学说为经纬的纪念性论著——《叶圣陶语文教育思想研究论文集》(共30多万字),已由全国中语会编辑、江苏教育出版社出版。 相似文献
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叶圣陶膝下两子一女,在他的教育下,都成为国家的栋梁之才.长子叶至善曾任中国少年儿童出版社第一任社长兼总编辑、中国青年出版社副社长;女儿叶至美在中国国际广播电台工作过;次子叶至诚曾任大型文学刊物《雨花》的主编.长子叶至善颇有家父风度.曾经担任叶圣陶秘书的姚兀真说,叶至善深受父亲叶圣陶的影响,在编辑、写作两个领域都勤耕不辍.但凡读者的来信,他都会认真回复,态度谦卑而认真.
兴趣是最好的老师
叶至善上小学时曾因学习成绩不佳留过三回级.后来,经过努力,他考取了一所以学风严格、学生成绩优异而闻名的省立中学.他在这所学校读了一年,因为有4门功课不及格又要留级.刚进中学就留级,至善非常难过,面对那些不及格的成绩单,他忍不住哭了起来. 相似文献
16.
徐可 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
以小说家著名的现实主义文学巨匠叶圣陶,还是中国最早的童话作家。他的童话大部分收在专集《稻草人》、《古代英雄的石像》里。《稻草人》“是中国有新的健康的儿童读物的开始”(王瑶《中国新文学史稿上》八十九页),收一九二一年至一九二二年间的童话二十三篇。初版于一九二三年十一月,到一九三二年,共出六版。叶圣陶自己很喜欢这本童话 相似文献
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《伶官传序》是欧阳修为他的《新五代史·伶官传》写的序言。 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年改号六一居士,北宋庐陵(今江西吉安) 相似文献
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潘新和 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
夏丐尊(1886～1946)是我国现代著名的语文教育家,他曾长期担任中学“国文”教师,其深厚的学识与高尚的人品为学生所景仰。从20年代末开始,他担任开明书店编辑所所长并主持《中学生》杂志编务,编书著文,成为当时青年公认的良师益友。夏丐尊语文教育方面著述颇丰,主要有《文章作法》(与刘薰宇合著)、《文艺论ABC》,与叶圣陶合著的《文心》、《阅读与写作》、《文章讲话》,与叶圣陶等合编的《开明函授学校讲义》、《开明国文讲义》、《国文百八课》、《初中国文教本》等,以及大量的论文。他的有关写作教学的论著和见解,对我国现代写作教学的创立有着积极的意义。《文章作法》一书堪称现代写作教学训练教材的奠基之作。《文心》一书,曾被日本《新中国事典》赞为“在国语教育史上划了一个时代”的著作。由于他对传统和现代的写作和写作教学思想有着广泛的了解和深入的思考,且熟悉中学写作教学的实际情况,这使他的写作著述能融理论性与实践性于一炉,体现了精要、实用的特点。 相似文献
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黄旅德 《辽宁教育行政学院学报》1989,(1)
作为散文家的叶圣陶,评论界对其散文创作却缺乏足够的关注(也许因笔者孤陋寡闻),故本文仅就叶圣陶散文创作的美学追求略抒己见。在“文学研究会”诸作家中,叶圣陶属最忠诚地体现其文学宗旨的作家之列:奉行写实主义,为人生而艺术。叶圣陶有他独特的理解和认真的艺术实践。在《木炭习作跟短小文字》、《〈未厌居习作〉自序》中,他用“木炭习作”来譬比,形象生动而鲜明准 相似文献