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<语文课程标准>指出:关注学生写字的姿势和习惯,重视书写的正确、端正、整洁,激发学生写字的积极性.那么,鉴于低段学生的特性,作为教师该如何纠正学生错误的握笔姿势呢?我觉得,评价不失为一种适合他们的手段.通过多种方式的评价,能及时地给学生提供各种反馈信息,从而纠正学生错误的握笔姿势. 相似文献
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1.重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力对于每学年入学的新生,我都要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。首先训练学生正确读书和写字的姿势,不停地提醒纠正不良姿势,提醒他们注意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。学生起来 相似文献
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张和 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
我们当班主任的都知道:学生在写字时要求做到三个一,即:眼睛离书本一尺左右,身体离桌子一拳左右,手握笔离笔尖一寸左右.我给学生纠正写字姿势纠正了一年了,可是一到写字时,学生有许多还是"外甥打灯笼—照旧".但是我发现也有这样一部分学生,他们的握笔姿势完全错误,但是写出来的字却很漂亮,我这样刻意要求孩子改正写字姿势,反而给孩子增加了负担,孩子按我说的正确写字姿势去做,写的字却更糟了.我在想:我应不应该纠正这些孩子的写字姿势呢?是什么原因总是使孩子的写字姿势得不到纠正呢? 相似文献
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<正>特殊教育面对的学生不一样,他们的自尊心更强,我们更应该注重对学生进行良好习惯的培养。因为养成良好的习惯是成功的保证。一、写字习惯的培养写字的良好习惯,需从小抓起。它应该包含两层:1.执笔姿势、书写姿势正确;2.书写符合要求。对低年级小朋友 相似文献
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班级是孩子成长的摇篮,这里应该有他们童年的欢乐,有他们最初的梦想,有他们响亮的宣言;这里应该留下他们激情的喝彩,留下他们成长的足迹,留下他们最美的记忆…… 相似文献
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1.改变形象法。对有自卑心理的学生应教育他们提高自己的信心,特别注意改变自己的形象:如衣着整洁大方,讲话爽快,走路昂首阔步等。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。 相似文献
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班主任是班级的灵魂,是班级发展的设计师,也是一个班级前进的方向和动力。因此,班主任的一言一行、一举一动都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影像。作为班主任应树立自身良好形象,用高尚的人格去感染学生,引导学生,用爱感动学生,争做学生心目中的班主任。 相似文献
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对正处于生长发育时期的青少年来说,身体姿势是否端正,不仅仅是美观问题,重要的是直接影响他们身体的健康发育。身体姿势不端正,首先影响的是骨骼。儿童的骨骼正处在生长发育和钙化阶段,经常保持什么样的姿势,就会长成什么样子,如经常 相似文献
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梦想成就未来
张方宇
生活中,有一个日益庞大①的阵营——追星族②.他们羡慕明星在舞台上所展现的迷人风采,他们迷恋明星优美的舞姿、甜美的歌喉③,他们④刻意模仿明星的装扮,甚至模仿明星说话的语调、走路的姿势,可⑤很少有人关注那炫目光环背后的故事. 相似文献
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王丹 《北京教育(高教版)》2009,(7):24-26
"我希望我的教育是阳光的,我希望我的校园永远洋溢着欢乐、激情、幸福和梦想的气息,孩子们的生命是灵动、丰盈和深刻的.我愿和他们在这里留下刻骨铭心的回忆、留下欢快的激情和幸福的感动.当他们离开的时候,他们要带着梦想离开,带着对生活的无限热爱和对生命的无 相似文献
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总是很欣喜地看到,不少在《新作文》一路成长的孩子,文字获得了成长。而我们更明白,这潜藏在文字成长背后的,是他们内心的成长。还记得2012年8月在阳城夏令营的时候,已拿到北京一所大学的录取通知书的何婧婷,人如其名地亭亭玉立着,从毛主席特型演员手里接过了营旗,姿势优美地挥舞着。她那天真开心的笑容,柔美清纯的声音,给每一位参加夏令营的同学都留下了深刻的印象。 相似文献
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李瑚 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(6):139-140
湖南人杰地灵,在历史上出现了许多杰出人物,他们的事功和著作,为我们留下了丰富的文化遗产,学术界对这些人物的研究成果也斐然可观. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
通过对青年人步态特征与行走姿态映射关系的统计分析为侦查破案快速提供线索,为刑事诉讼提供可靠依据,为步态足迹自动识别新技术提供基础理论依据的需求.采集样本的立体足迹,并寻找含有迫痕的立体足迹.将采集对象的行走姿势使用摄像机进行录制,并经过后期处理对采集对象的行走姿势进行分类.对每个拥有迫痕的立体足迹的采集对象找出所对应的行走姿势,从而统计出拥有迫痕的青年人所表现出的行走姿势,有利于快速通过现场足迹确定青年人的行走姿势,进一步缩小排查范围,有利于提高破案效率.手臂内扣状态下,身体前倾姿势占据较多;手臂提前甩动和前后甩动状态均为身体正常比例较大.无论手臂以及身体处于何种状态,头部平视状态占据了较大比例. 相似文献