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实验教学是培养学生动手能力、创新思维,提高学生的实践能力、创新能力的重要途径之一。随着传媒数字技术的发展,广播电视新闻专业实验教学不能适应社会对人才培养的需求。以培养和提高学生创新思维与能力为目的,通过对广电新闻专业实验教学体系、实验方法、实验手段等方面的改革探索,调动学生的主观能动性,适应数字技术时代"融合型"新闻传媒人才的需求。 相似文献
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向研究与自由研究型实验教学改革模式的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
充分利用高校实验教学特有的时空优势与环境设备条件,构建以培养学生创新能力与实践能力为目标的＂定向研究与自由研究型＂实验教学模式,满足社会发展对创新型人才的需求,为高等院校实验室建设与实验教学改革提供实效性好、操作性强的实践模式。实践研究表明研究设计型实验教学模式,有利于培养学生的求知欲、实际操作能力、创新思维素质与创新能力,有利于拓展学生的知识面、提高学生的专业素养、教会学生学会学习,有利于推动高校实验教学的改革。 相似文献
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张化平张明艳唐小强 《兰州石化职业技术学院学报》2022,(3):44-48
兰州石化职业技术大学智能制造专业群适应产业发展需求,实施大类招生,实现基础平台共享、专业方向区分、模块化课程支撑、教学资源共享、实训基地建设统筹,兼顾共性和个性化培养,更好的对接产业和学生发展;分析装备制造职业岗位群能力结构和要求、结合学生成长规律及发展需求,按照“平台+模块+拓展”的模式,构建体现能力本位的模块化课程体系,培养服务装备制造业的复合型技术技能型人才。 相似文献
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陈涛 《中国科教创新导刊》2013,(10):40-40,42
机械创新设计实验是以提高学生工程实践能力、综合设计与分析能力、科学研究能力以及创新能力为基本要求,培养能适应现代社会需求的创新人才为目标的实践教学课程。在机械创新设计实验教学过程中通过改革传统的实验教学模式,变被动实验教学模式为主动实验教学模式,建设能满足机械创新设计实验教学要求的开放式实验室、管理模式及考核体系,并通过开展各种创新设计竞赛,充分调动学生的学习积极性,激发学生的创造力和创新意识。 相似文献
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自动化专业综合性实验平台的建设模式 总被引：5，自引：0，他引：5
王茜 《实验室研究与探索》2009,28(10):96-98
根据我国高等教育教学改革和教学评估的要求,针对自动化专业的办学方向和特色以及当前社会对自动化专业本科人才的需求状况,论述了从实验教学的角度对培养复合型人才的思考,提出了以培养学生实验与实践能力、创新精神为核心,构建综合性实验教学平台的建设模式.该平台的建设通过自动化、计算机应用和通信等学科的交叉综合,充分保证实验教学内容与手段的先进性与现代化,以满足学生不同层次的实验需求,进一步深化具有我校行业特色的创新人才培养实验体系. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11)
针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的教学理念。以培养具有信息化与工业化融合特色、能满足未来智能制造技术发展要求的卓越工程师为育人目标,优化了实验教学内容,开发信息物理融合系统综合实验等13个实验项目、实验指导书和相应的课件,建立了智能制造技术综合实验平台和现代制造业校外实践基地,提高了学生"创意、创新、创业"能力。 相似文献
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为适应军队建设和装备发展需求,培养高质量的专业技术人才,装备再制造技术国防科技重点实验室坚持教学科研相结合,鼓励高层次人才承担授课任务,及时系统地将最新研究成果和学科前沿知识引入课堂、融入教材,培养学生的创新意识与创新思维;有效利用重点实验室的资源,在实验教学、毕业论文、创新训练中充分发挥作用,提升学生的实践技能和创新能力。重点实验室经过不断地探索,形成了行之有效的人才培养模式,为我国再制造事业和装备维修保障的发展提供了人才资源。 相似文献