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1.
本文采用文献法并结合教学实践,对武术谚语在武术教学中的作用进行了初步探讨。研究结果表明:在武术教学的过程中正确、恰当地使用一些武术谚语,可以对学生进行武德教育、激发学生学习兴趣、指导学生习武实践、提高学生武术意识,并能够达到传授武术基本知识和弘扬中华武术文化的目的。 相似文献
2.
李信厚 《新校园(当代教育研究)》2007,(12):61-62
武术套路教学中，由于对套路动作规范性的标准不明确，导致教学过程中出现武术动作不标准、不规范的现象。这些现象对提高学生的武术运动水平具有阻碍作用。为了提高武术套路教学水平和效果，逐步实现武术套路教学规范化，在武术教学中就应该明确武术套路动作规范标准，采用科学的训练方法不断提高拳术套路动作的规范性。 相似文献
3.
运用表象训练进行武术套路教学的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
雷军蓉 《湖南城市学院学报》1997,(5)
在武术套路教学中，运用表象训练与常规教学进行对比，发现运用表象训练可以加速武术套路的技术形成，从而提高教学质量。 相似文献
4.
龙光敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
高校武术教学是高校体育教育的重要组成部分,对高校武术教学的评价进行论述,有利于提高高校武术教学的质量和效果,也有利于为高校各类体育课程教学评价提供有益参考,为此,从高校武术教学评价的内涵、分类入手,分析了高校武术教学评价中应注意的事项,为提高高校武术教学评价的科学性提供理论参考. 相似文献
5.
王东升 《中国科教创新导刊》2008,(29)
通过对潍坊市部分普通中学的调查研究,结果表明普通中学在运用优化组合模式进行武术教学有其特立独行的一面,可以有效提高学生学习武术的兴趣,从而促进教学效率,提高课堂教学质量。在普通中学推广此教学方法具有一定的价值和实用性。 相似文献
6.
张文建 《安阳师范学院学报》2009,(2)
为丰富太极拳的授课形式,提高武术的教学质量.运用问卷调查、数理统计,教学实验等方法进行研究,经过一轮教学实验得出结论:在高校武术太极拳教学中实施配乐教学,可以使同学在技术的掌握、学习的动机、注意力等方面有较快的提高. 相似文献
7.
武术教材是新课标中的主要内容之一,它对学生的身心健康发展有着独特的功用。体育教师要充分认识新课标下武术教学的意义,认识到学校武术教学的重要性,加强自身业务学习,练好基本功,提高学生学习武术的兴趣,积极开展武术教学,以提高实施新课标的实效性。 相似文献
8.
陈丽花 《绵阳师范学院学报》2007,26(2):152-154
通过文献资料法及教学实践,阐明以攻防意识贯穿于整个武术套路教学之中,可以改变学生对武术的片面认识、提高学生的学习兴趣、活跃课堂气氛,加强对动作的记忆和掌握、培养学生的合作精神。并指出,攻防意识贯穿武术套路教学的关键是:①注意攻防意识培养的同时,应加强学生武术套路内核的演练。②讲解攻防意识时应注意对学生进行武德教育。 相似文献
9.
高校武术教学的改革与发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
徐现峰 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):152-153
目前我国高校的武术教学在教学目标、教学方法、师资队伍建设等方面都存在问题,高校武术教学需要进行必要的改革。笔者提出提高师资队伍整体武术专业素质水平、明确武术教学强身健体和陶冶情操的双重目的、丰富教学方法,提高学生学习武术的积极性和改进武术教学的评价体系四项改革建议,以期加快教学改革的步伐,加强传统武术在高校教学的研究。 相似文献
10.
蔡烈 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(4):74-76
在武术教学中,教师利用武术教学时,所掌握的信息（即刻反馈信息和滞后反馈信息）,对武术教学进行信息处理。通过学生学习武术动作时的同步反馈信息,在武术课教学中即刻进行反馈信息的处理,帮助学生学习提高武术动作和套路动作技能;再利用学生学习武术后的滞后反馈信息进行统计分析,来修订武术学科教学计划和武术学科课时计划。更好地完善武术学科的教学。 相似文献
11.
林凯明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):127-128
武术的教学方法多种多样,各种教学方法既可单独运用,也可结合运用。如何灵活地选择运用各种教学方法,是每个武术教师必须认真思考的课题。文章运用文献资料法,结合教学实践经验,对体育教育专业武术普修课对练套路的教学方法进行研究。认为对体育教育专业武术普修课对练套路的教学应结合其特点,将教学分成三个阶段,在各个教学阶段合理、灵活地选择运用不同的教学方法进行教学,可收到理想的教学效果。 相似文献
12.
李润 《深圳职业技术学院学报》2012,(6):71-74
摘要：通过文献资料法、访谈法和本人武术教学的实践,研究高职院校武术教学的意义,并对武术教学队伍、教学目标、教学方法和教学主体存在的问题,提出加强和改进的对策,以促进高职院校武术教学质量的提高。 相似文献
13.
14.
姜玉泽 《临沂师范学院学报》2005,27(3):100-101
从高校武术专选课教学的特点出发,研究了从教学大纲的调控到教法的改进与师生自身的反馈调控,认为武术专选课教学最佳调控必须建立教师与学生之间的密切合作与联系上,通过多种反馈方式,方可寻求优质高效的教学效果. 相似文献
15.
高校思想政治理论课课内实践教学方式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课实践教学对增强思想政治理论教育的实效性具有重要价值,而课内实践教学在全面有效地实现思想政治理论课实践教学任务目标的过程中有着特殊的意义。然而,目前在我国高校思想政治理论课实践教学中,人们对课内实践教学未予以应有的关注,教学实践尚存在一些问题,严重影响了思想政治理论课实践教学的效果。因此,必须加强课内实践教学的研究,以使其发挥出应有的功效。 相似文献
16.
加强和改进思政课实践教学是思政课肩负的“立德树人”使命、马克思主义实践观以及高职学生学情的共同要求。在现有条件下,探索高职院校思政课实践教学与专业实践、创新创业教育以及学生社团活动相结合的操作方式,将有效提升高职院校思政课的教学质量。 相似文献
17.
高等学校加强人力资源管理专业实践教学的途径和措施 总被引：4，自引：0，他引：4
周元福 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):150-153
实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,增强人力资源管理专业理论教学效果有着十分重要的作用。但是,由于实践教学的师资力量弱,实践教学内容设计难度大,组织难度高等原因,实践教学仍然是许多高校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。加强人力资源管理专业实践教学必须要建立和健全实践教学管理制度,强化实践教学管理;要建设高水平的实践教学师资队伍,建立人力资源管理专业实践教学平台;要建立产学研合作教育培养人才的政策法规,提高产业界和企业界在人才培养中的责任意识。 相似文献
18.
地市州普通本科院校教学改革的宏观思考 总被引：2，自引：1，他引：1
地市州普通本科院校的教学改革要与其办学特征相匹配,从更新＂教书育人＂理念、树立教学学术思想、改进教学质量评价三个方面服务于＂教学型＂定位,从明晰应用型人才培养特征、科学制定人才培养方案、面向市场需求实施专业教育、把实践教学课程纳入专业核心课程、重视教师实践应用能力的提升五个方面服务于＂应用型＂定位。 相似文献
19.
姜保志 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):57-59
实践教学是高职院校教学最突出的特点,是高职院校教学工作的生命线。从理论和实践的关系的角度可以把开设的课程划分为理论课和实践课;从课程所反映的不同的客观过程的内容、规律和不同的实践过程的角度,可以把开设的课程划分为工程技术类、艺术设计类、人文社科类和经济社会管理类等类型。我们要深化改革,进一步搞好实践教学。 相似文献