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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
妈妈要求我每次都考第一名,可我……我体育总不及格,同学们就笑话我……爸爸不和我商量,就把我的小狗送人了…………
你有类似的烦恼、委屈和不痛快吗?来信告诉我们,这里将有一个为你分解烦恼、驱散委屈、挥洒不快的园地。你慢慢地说,我静静地听……让我们成为知心朋友!对我 相似文献
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唐冬英 《小星星(作文100分)》2013,(5):46-48
模拟试题:烦恼,每个人都有,它伴随着我们一起成长。有时,它可能是因为自己和父母吵架了;有时,它可能是因为考试没取得好成绩;有时,它可能是因为和同学闹别扭了……那么,你有什么烦恼呢?请以"烦恼"为话题,自拟题目,写一篇作文,字数不少于400字。 相似文献
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范同文 《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
提笔写这篇文章之前,我问了十个人同一个问题:你觉得我们的学校像什么?结果有九个人回答我道:你觉得像什么就是什么。我很惊讶身边的同学什么时候变得这么抽象了,当我问到第十个人也就是老猫的时候, 他想了想然后说道:“像个……围城!” 相似文献
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严军 《中学语文(读写新空间)》1997,(12)
一个人在成长过程中有欢乐与喜悦,也少不了有烦恼。我这个烦恼可不小,并且一直伴随我到现在。我最大的烦恼就是苦于写作文。不过我可不像一般同学那样怕写作文,而是为怎样把作文写好而烦恼。特别是写记叙文,总要为选择材料费神地想好些时候。有一次我还为此挨了老师的批评哩!那是我上小学六年级时的一堂语文 相似文献
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习作要求:这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各式各样的人,写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想告诉别人什么,想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。详见人教版小学《语文》第十册积累·运用七。习作指导:不出题目,请你自由写。有些同学反而为难了,这个范围太广,我究竟该写些什么呢?其实,这次习作训练恰恰是8个单元中最让你放松,可以信笔由缰的一个。写人,记事,描景,状物,我们小学阶段所写的作文无外乎这四… 相似文献
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夏宇辉 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
巧妇难为无米之炊,同学们在作文时也常常困惑:不知道写什么好。对大多数同学而言,生活是简单的、平常的、每天没有多大不同之处的,没有太多曲折坎坷,没有太多波澜壮阔……所以没有多少可以写作的 相似文献
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《中学生(作文版)》2008,(27)
烦恼,就像影子一样,缠住了我;烦恼,就像绳子一样,绑住了我……烦恼,使我喘不过气来,我好想甩掉它。我希望有一个人能听我诉说烦恼,希望她能帮帮我,给我意见,让我从烦恼中解脱出来。我的烦恼是从初二时开始缠住我的。那是一 相似文献
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郁隽 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
不知什么时候,“成长”和“烦恼”这两个词被组合起来,让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露,好亲切的题目! 人的一生也许都在成长,可以说一辈子都是一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是个可数名词,如果是的话,我以为用1024这个数量级,也不过分。辛弃疾说:“少年不识愁滋味。”也许,他老人家的少年是无忧无虑,又或许是历史的进步,将一连串的烦恼,统统留给了我们。烦恼,像雾,像雨,又像风,死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。 相似文献
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作为一名语文老师,我很头疼学生写的字:有的东倒西歪像被台风扫荡过的禾苗;有的左右连体像绞成一团的乱麻;有的张牙舞爪像要咬人的螃蟹……我千思百想:如何让他们改掉坏习惯,认认真真地写出工整的汉字来呢?最后,我设计了这样的实践活动:作文讲评课上,我如往常一样从书写讲起。我说:“我们很多同学写不好字,是因为习惯成自然的结果,我们都觉得某个字就是这样写,其实并不是这样的,不信,我们来做一个实验,好不好?”“好!”专心听课的同学表现出极大的热情,走神了的同学赶忙问同桌发生了什么事。我接着说:“我们的实践活动就是反写汉字,我们平时… 相似文献
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钟华敏 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
训练要求最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想像……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。作文指导重点指导:一般的习作,在内容、范围、体裁方面都有些限制,而这次习作没有任何规定,让你想写什么就写什么。这下,有的同学可能反倒觉得无从下手了。要仔细地想一想,这段时间你有没有特别想告诉 相似文献
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邵阳 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
训练要求最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想像……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。作文指导重点指导:这次作文在体裁和内容上没有作任何限制,也就是说你想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。这么大的自由度,有的同学反而会觉得无从下手。同学们可以这样考虑:一是写你最擅长的体裁,这样写… 相似文献