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1.
本文通过对日本青少年足球运动开展现状,以及其后备人才培养模式的研究,寻找适合我国基本国情的青少年足球后备人才培养计划,旨在为我国青少年足球后备人才培养方面提供参考性意见和理论依据,以使我国足球运动能够得到更好的发展。 相似文献
2.
董汉奇 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):387-388
本文以青少年足球训练为研究对象,从足球训练理念与足球后备人才培养之间的关系分析、足球训练理念与足球后备人才培养之间的关系分析以及欧洲国家足球后备人才培养训练理念中值得我国借鉴的内容分析这三个方面入手,围绕青少年足球训练理念与足球后备人才培养这一中心问题展开了较为详细的分析与阐述,希望能够为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。 相似文献
3.
蒋力 《宁波教育学院学报》2009,11(3):54-58
通过文献资料法、访查法等研究方法对杭甬两市青少年足球后备人才培养进行了对比分析,试图找出两市足球后备人才培养工作的异同和差距,促进浙江省青少年足球运动发展。杭州市足球重点学校数量、运动员及教练员人数较多,青少年足球运动基础及普及情况较宁波市好;杭州市青少年足球业余训练较为积极;两市青少年足球运动员接受大赛锻炼的机会均较少。 相似文献
4.
中韩足球后备人才培养渠道的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、对比分析法对我国和韩国足球后备人才培养渠道进行研究,通过比较发现两国在足球后备人才的培养渠道上的差异,并提出相应的策略,旨在为壮大我国足球后备人才、为我国足球补充强大的后盾提供理论参考. 相似文献
5.
林辉 《中国科教创新导刊》2011,(27):240-240
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、田野工作法,调查温州市足球后备人才培养状况与影响因素。结果表明：现阶段温州市传统的足球后备人才培养机制暴露出很多的缺陷;现行的中小学足球后备人才培养体系不完善,加大体教相结合的力度、以教育系统内的足球传统项目学校与足球后备人才试点学校为主要载体来培养足球后备人才是可行的。 相似文献
6.
彭永敏 《中国科教创新导刊》2012,(6):246-246
当前,对于青少年足球运动员后备人才的培养越来越受到专家学者们的关注,这也并非没有道理的,因为只有重视后备人才的梯队建设培养,才能提高青少年足球运动水平,为国家输送更多的竞技后备人才。那么,当前我国现有的足球后备人才培养状况如何,人才培养中又存在哪些问题需要解决呢,这些都很值得我们去讨论分析。因此,本文通过查阅相关文献资料并结合本人所在的温州地区青少年足球运动现状进行分析,从中发现影响青少年足球运动发展的一些问题,最后提出相应的解决策略,为提高当前青少年足球运动水平提供一定的参考及借鉴。 相似文献
7.
8.
郭海芳 《开封教育学院学报》2009,29(1):63-65
调查河南省五个城市的部分青少年足球后备人才培养机构——青少年体育运动学校、业余体校、体育传统学校、青少年体育俱乐部和足球学校等,得出的结论表明：河南省青少年足球后备人才培养的现状不容乐观。如培养模式单一,市场化程度不高;教练员人数少,水平也有待提高;科学化训练水平不高,培养效率低下;运动员出路窄等等,正视这些问题,就容易找到相应对策,切实促进河南省足球后备人才的培养。 相似文献
9.
我国足球后备人才培养现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、社会调查等方法,研究我国足球后备人才培养现状,发现足球后备人才培养和发展过程中的问题,并提出相应的对策,为我国足球后备人才的培养和足球运动水平的提高提供参考. 相似文献
10.
朱永杰 《延边教育学院学报》2010,24(6):106-108
本文通过资料分析法和比较研究等方法,以中国足球后备人才培养体系为切入点,对中国足球后备人才培养体系的基本框架、职业足球俱乐部后备梯队建设现状、足球专业学校后备人才培养现状和学校足球后备人才培养现状进行了分析,提出了行之有效的足球后备人才培养模式,以求为制定合理而确实可行的中国足球后备人才培养体系提供参考性建议。 相似文献
11.
采用文献资料法、逻辑分析法研究了校园足球的概念和内涵.校园足球是为了增强学生体质、培养学生团结、拼搏的体育精神,促进学生的全面发展,以及我国足球后备人才培养和我国足球事业的可持续发展,在大中小学组织开展的足球教学、课余训练以及足球竞赛及其他各项教育活动.深入剖析校园足球,培养我国青少年足球后备人才是校园足球的指导思想,促进学生全面发展是校园足球的价值导向,依托学校、体教结合是校园足球的组织保障,积极开展足球教学、训练、竞赛及其它活动是校园足球基本实践形式,以上4点是对校园足球内涵的集中概括,它们相互作用、相互影响,辩证地统一于校园足球中. 相似文献
12.
对我国足球后备人才培养中的热点问题进行了分析,结果表明:资金投入、相关管理、训练机制、选材不系统和教练能力等方面均为比较突出的问题,建议着手采取拓宽运动员选拔途径、加强教练员队伍建设、制定科学训练体系以及完善足球后备人才培养体系等策略完善我国足球后备人才培养体制。 相似文献
13.
全国青少年校园足球活动是在中央领导直接关心下、由教育部和国家体育总局联合发文、由中国足协直接负责开展起来的一项青少年后备足球人才培养活动。然而,当前我国青少年校园足球活动管理体制中存在着一些突出问题,如教育部门参与缺失、体育部门孤掌难鸣、管理体制不完善、活动开展机制僵化等,影响了活动开展的效果。 相似文献
14.
谢彬 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
一、我国传统青少年足球训练管理体系分析
1992年以后,中国足球走上市场化和产业化道路,后备人才培养发生了重大的变化：政府投资比例减少,社会投资比例增加,改变了过去仅靠国家拨款的单一渠道,调动了社会办体育的积极性;后备人才培养越来越依靠市场,实行经济核算,讲求投资效益,各级政府、体育行政部门和足球协会的管理方式越来越趋向于组织、协调和业务上的指导;我国传统的三级网络训练管理体制：基层学校业余体校省市专业队的人才培养模式。 相似文献
1992年以后,中国足球走上市场化和产业化道路,后备人才培养发生了重大的变化：政府投资比例减少,社会投资比例增加,改变了过去仅靠国家拨款的单一渠道,调动了社会办体育的积极性;后备人才培养越来越依靠市场,实行经济核算,讲求投资效益,各级政府、体育行政部门和足球协会的管理方式越来越趋向于组织、协调和业务上的指导;我国传统的三级网络训练管理体制：基层学校业余体校省市专业队的人才培养模式。 相似文献
15.
足球后备人才的培养在足球运动发展中处于十分重要的战略地位,山西省的足球发展同样如此。作为足球发展未来的生力军,足球后备人才更是提高山西省足球运动水平和整体实力的实践者。目前,山西省尚未建立符合本省青少年足球训练规律和青少年足球运动员成长规律的完备体系。拟运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对山西省足球后备人才的培养提出自己的见解,旨在促进山西省足球后备人才的培养。 相似文献
16.
黄晓俊 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):452+454-452,454
足球后备人才的培养决定着足球运动的发展水平,是足球运动健康持续发展的关键。优化我国足球后备人才培养路径,对我国足球后备人才培养体制进行创新的是提高我国足球运动水平,促进我国足球运动健康持续发展亟需解决的关键问题。 相似文献
17.
以建设体育强国为依托,以建设安徽体育强省为背景对相关政策与举措进行相关研究,通过文献资料法和问卷调查法等研究方法对安徽省青少年足球后备人才培养的现状进行研究,寻找存在的问题,为问题的解决提出相应的建议。 相似文献
18.
该文在分析足球俱乐部与校园足球融合发展中存在的问题、成因，以及应对策略的基础上，以上海海港足球俱乐部与校园足球合作建立青少年足球培训基地模式为个案，对职业足球俱乐部与校园足球融合培养青少年足球人才的实践摸索进行探讨.研究发现：上海海港足球俱乐部对青少年足球培训基地的培养管理主要采用“进基地”与“进俱乐部”两种方式；上海海港足球俱乐部投入到青少年足球培训基地合作对象的支持要素种类与频率具有差异性，对本土足球青训强校的支持力度要高于非本土学校.采取“分散到集中”的模式，以赛事为抓手，以本土青训强校为重点是个案融合发展的主要经验.个案青少年足球培训基地模式在优化校园足球发展条件与挖掘职业足球俱乐部青训梯队后备人才方面具有较好的实践成效.这对其他职业足球俱乐部青训梯队后备人才培养具有借鉴性，为探索体教融合实践提供了基础研究支持. 相似文献
19.
段绍斌 《湖南科技学院学报》2010,31(8):81-83
中部地区崛起为加速长株潭城市群的区域经济发展和长株潭城乡一体化提供了条件,也为足球后备人才可持续发展提供了条件。文章运用文献资料法、因特网信息搜集法等方法对长株潭城市群的区域经济发展与足球发展关系进行了分析,以期为长株潭城市群足球后备人才培养展示出新的视角。 相似文献
20.
鲍桂萍 《鞍山师范学院学报》2003,5(2):100-101
运用社会学调查方法对沈阳、大连市青少年足球队教练员基本情况进行调查和分析，找出存在的主要问题，并提出相应的建议，以提高辽宁省足球后备人才培养质量． 相似文献