共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2015,(14):38-39
漂亮的英语发音能够给人留下良好的第一印象,然而很多学生因为受到汉语的影响,英语的语音语调存在着一些问题,本文阐述了学生中普遍存在的发音问题,并且提出了改善语音语调的一些对策。 相似文献
2.
日语教学中常见语音错误成因分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
金成花 《通化师范学院学报》2007,28(7):65-67,73
我国学生在学习日语语音发音方面存在着很多问题,直接影响了我国日语教育发展水平的整体提高。通过分析研究在日语教学中常见的语音错误,找出其原因所在,并提出改进对策,以改善我国学生的日语语音面貌。 相似文献
3.
广东地区的学生由于受方言和普通话以及英语的影响,在学习日语的过程中语音方面存在着很多问题。文章通过分析广东学生在学习过程中常见的语音错误,找出其原因所在,并提出改进对策,以改善其日语发音,探讨适合广东地区学生的日语语音教学模式。 相似文献
4.
语言是交流思想的工具,发音是实现交流思想最有效的途径.所以,要想学好语音,必须掌握正确的发音要领,语音规则和常见的语音现象.本文主要从单音练习,语音规则和语音现象三方面出发,结合几年来的教学经验,通过对常见语音问题的分析,探索,研究,旨在使学生克服自身存在问题,提高其语音水平,完善其语音面貌,为很好的掌握英语这门外语打下坚实的基础. 相似文献
5.
大学生在英语学习中存在不少语音问题.作为大学英语教师,在英语教学中应该强调英语语音的重要性,帮助学生克服对音节、重音,以及英语发音的一些问题,从而完善英语教学. 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(10)
要想把英语学好,语音学习可以说是非常重要的因素,目前我们都是采用国际音标来解决语音问题,但是我们在音标的认读和语音语调学习方面存在着很多的问题,导致学生所学的小学英语发音不是很纯正,这就会对日后学生学习英语及语言交流进行有影响。 相似文献
7.
英语发音的质量是评价英语专业学生语言水平的重要指标之一。然而,经过从初中(或者小学)到大学阶段的英语学习,很多中国学生的英语发音仍然难以达到标准,始终处于语音的"僵化"阶段。本文针对昆明理工大学英语专业大一学生在语音课学期末的语音学习情况进行摸底调查。数据统计的结果显示,昆明理工大学英语专业大一新生的语音学习进程处于中等层次的阶段。针对学生在语音学习方面的问题,该研究提出语音教学必须采用舌位和嘴型的固化训练,在课外建立语音训练工作坊,借助语音学习软件搭建有效的语音学习平台这三项教学改革策略。 相似文献
8.
王蕾 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
美国语言学家R.Lado说:“人们倾向于把母语的音位及音位变体等语音系统转移到该语言中去”.外语学习者的母语会影响其英语发音.石家庄地区新乐方言的发音规律和语音特征与英语语音有一定差异,因而,笔者通过分析新乐方言发音对英语发音的影响对学生英语发音提出指导性建议,帮助学生克服发音难题,学习正确的英语语音. 相似文献
9.
发音,韩语学习中的重要一环难倒了很多中国初学者,其中方言对它的影响是不可忽视的重要因素。如果再加上其他因素的干扰,发音问题往往无法得到及时彻底的纠正,从而造成语音习得的"化石化"现象。我们选取中国南北方言差异这一角度,通过研究个例,定量分析,并结合当前韩语语音教学的实际,找到中国学生在韩语语音习得上存在的问题,进行定性分析,找寻问题产生的原因。最终经过分析整理,总结出南北方言差异对中国学生韩语语音习得的影响所在。 相似文献
10.
11.
12.
郑莹 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):29-30
语音学习是语言学习的敲门砖.不同语言中语音的共性构成了语音正迁移的基础.中国学生学习英语是在汉语普通话习得之后,英语的学习必然受到母语影响.因此,了解普通话与英语发音之间的共性,矫正普通话语音中存在的问题,对英语学习者语音习得具有一定的正迁移作用.本文采用对比分析方法论证普通话语音矫正对英语语音习得正迁移的可行性和具体方法,通过有效利用母语的正迁移效应,提高学习者英语发音水平. 相似文献
13.
归纳了学生在语音学习方面存在的六个问题,并对存在的这些问题逐一分析,认为充分利用母语知识,合理利用普通话发音来学英语语音,运用正确的发音规则,是突破英语语音的一条途径。 相似文献
14.
长元音发音时间短促,辅音发音不准确,口腔肌肉过于放松及语调平淡、缺乏节奏感是英语语音教学中常见的发音问题。作者结合教学实践探讨上述问题,分析中国学生英语发音问题产生的原因,并尝试提出解决办法,以期对英语语音教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
15.
浅析英语语音教学中存在的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
付丹亚 《商洛师范专科学校学报》2005,19(2):113-115
归纳了学生在语音学习方面存在的六个问题，并对存在的这些问题逐一分析，认为充分利用母语知识，合理利用普通话发音来学英语语音，运用正确的发音规则，是突破英语语音的一条途径。 相似文献
16.
正确的发音是口头交际的重要前提,而不正确的发音是导致交际失败的重要因素.本文通过对农林院校150名英语专业二年级学生的TEM-4口语测试的语料分析,发现学生虽然在一年级接受了较为正规与系统的语音学习,但仍然存在较多的问题,表现在不能在平时的交际中运用语音知识与技能.由此得出,正确的语音对英语听力有决定因素,并且英语语音对英语听力呈正相关性. 相似文献
17.
李红艳 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):107-108
语音是学习外语的基础。二外日语学生在日语语音发音方面普遍存在很多问题,直接影响了他们日语水平的整体提高。笔者通过语言迁移理论分析研究日语学习者所受到的汉英双语的语言干扰,并试图从二外日语教学的角度找到解决问题的方法。 相似文献
18.
在英语专业学生的学习过程中,发音不准确或不标准的问题普遍存在.语音教学是英语教学中最薄弱的环节.影响英语专业学生语音语调的主要因素有母语干扰、地方方言、心理因素等.如何改进语音教学方法,提高大学生的英语口语能力已成为英语教学过程的重大难题.文章列举了英语专业学生一些常见的口语问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以期对英语语音教学有所帮助. 相似文献
19.
闽南方言语音系统与普通话语音系统在声母、韵母、声调上存在相异性,在相异性中也体现相关对应性.应加强闽南方言应用研究,建立闽南方言与普通话的语音系统迁移参照系.以音位本位进行教学,编写学生的语音档案,以多样的口语艺术形式提高发音训练的能动性和效果.让学生树立"研究语音"的思想,充分发挥学生对方音矫正问题的能动认识. 相似文献
20.
目的:探索舌系带过短对儿童语音障碍及矫治术后的语音训练方法.方法:对18例舌系带过短儿童的普通话21个声母及8个单元音韵母和国内目前使用的汉语语音清晰度测试字表中舌前部相关字的发音进行对比分析.结果:舌系带过短组儿童语音清晰度显著低于正常儿童组,有效的语音训练可很好地恢复舌系带过短儿童术后的舌部语音功能.结论:舌系带过短会导致儿童发音方式及发音部位的异常,舌系带延长术后有针对性的语音康复训练,对恢复儿童语音功能和提高发音准确度是非常重要的. 相似文献