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伴随时代的发展,科技的进步,教育现代化是新课改的重要体现.借着课改的东风,新型电教媒体也逐渐走进了我们的课堂.在语文教学中合理、适时地运用电教媒体,可有效优化课堂教学结构,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的参与度,培养学生独立自主的创作能力,提高学生的学习效率.作为新时代的教师,我们应在给学生授课的过程中,有意识地让现代化技术和课堂教学相结合,使多媒体教学成为教师教学不可或缺的一部分. 相似文献
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兴趣是最好的教师,美国心理学家布鲁纳也认为:学习最好的刺激,就是对所学教材的兴趣.因此,今天我们要重振语文教学的精神必须由激发学生的兴趣入手.而目前对学生兴趣的调查表明:学生对文学、语文、语言课的兴趣呈依次减少的状况.这与我们在语言教学中没有抓住文学特质一文学的艺术美有关.如何改变这一现状,真正提高语文教学质量?我认为关键就是要抓住语文教材中的艺术美去激发学生的学习兴趣这一良好契机. 相似文献
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多媒体作为高科技的产物,它对语文教学的作用是显而易见的,主要体现在以下几个方面:1.恰当运用多媒体,可以激发学生的学习兴趣。多媒体的出现,给传统的语文教学注入了新的活力,使苦恼于激发学生学习兴趣的语文教育者,感谢高 相似文献
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在课堂教学中,如何提高学生学习语文的兴趣,实现教学过程最优化,更好地完成教学任务,我认为在语文教学中充分利用现代化教学手段能很好地达到这一目的,对此不妨一试.
一、利用现代教学手段,激发学生学习的兴趣
苏霍姆林斯基说:"作为智力方面的工作,都要依赖于兴趣,课堂教学只有诱趣、激趣,才能使学生很快进入兴奋状态."而现代化教学技术的运用则能在激情中起到非常重要的作用,可以极大地激发学生的学习兴趣.如教学《景阳冈》一文,课前先放一曲《好汉歌》,当"该出手时就出手"的旋律在教室响起的时候,学生们已随着那激昂的乐曲变得热血沸腾、兴趣盎然了,教师投影几幅武松打虎的图片,以听觉和视觉的刺激,给大家展示了一个立体的英雄形象.这时已充分调动了学生学习的热情,激发了学习的兴趣.课后布置欣赏《水浒传》相关片段,加深对课文内容的理解,激活了学生学习语文的兴趣. 相似文献
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刘晓燕 《中国科教创新导刊》2012,(18):165-165
俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”.这给我们语文教学活动提供良好的启示.那么,教师如何把语文课上得生动有趣,激发学生的学习兴趣,从而达到熟练自如地运用语文知识的目的呢?这是值得我们语文教师探索的问题. 相似文献
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职高学生语文基础差,语文学习兴趣不浓,这就要求我们在实施语文教学时,动动脑筋,制定灵活的教学策略,让学生在语文课堂上有自我表现的空间,从而激发职高学生学习语文的兴趣.竞赛无疑是一个可以唤醒学生学习语文兴趣的好办法.本文重点探讨竞赛策略在职高语文教学上运用的意义和多种竞赛活动形式的实践运用. 相似文献
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语文学科是一门思想性很强的工具学科,需要有观察、思维、想象、记忆等多种能力,还需要兴趣、意志、动机、情感等非智力因素参与.心理学家贝额和科温研究证明:在学习上,愉快的情绪比痛苦的情绪具有明显的优越性,还能引起学生的兴趣,给大脑带来明晰的状态,适合于认识加工.语文教学应以现代教育思想为依据,在合理继承传统教学的同时,积极创建新的教学思维,以提高学生的学习兴趣. 相似文献
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在小学语文教学现代化实验过程中,我们着重进行了培养小学生创新能力的尝试。 一、创设良好的环境,诱发思维的积极性 创设良好的教学环境是唤醒学生主体意识产生强烈探求欲望的“敲门砖”。美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”由于多媒体计算机可提供丰富的图像及声音信息,这在创 相似文献
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曾德移 《语数外学习(初中版)》2014,(12):95-95
正21世纪以来,我国全面进入了数字化信息时代。在教育改革不断深入的背景下,教育部门对课堂教学方法有了更高的要求,多媒体技术作为一种现代化教学方法运用在课堂教学中已经普及。我们知道,传统的语文诗词教学枯燥无味且令学生难以接受,因此将多媒体技术融入到初中语文诗词教学中必然被越来越多的老师采用。一、多媒体技术在初中语文诗词教学的作用1.形象直观,激发学生的学习兴趣常言道:"兴趣是学生最好的老师。"在传统的语文诗词教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
著名心理学家皮亚杰认为:"一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。"那么小学语文教学应该如何激发学生学习语文的兴趣呢?就小学语文教学中激发学生学习语文的兴趣,谈一些做法和体会。 相似文献
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近年来 ,随着高科技手段的推陈出新及教改的深入进行 ,又有大量有别于传统媒体的现代化手段被广泛应用到教学领域中来。做为信息时代的语文教师 ,“应努力掌握和运用现代教育技术 ,充分利用现代化的教学设备 ,提高教学质量和效率 (大纲 )” ,以适应素质教育大潮的要求。因为恰当的运用这些现代化媒体 ,对激发学生学习兴趣 ,提高学生的语文素养 ,优化教学过程都有着很明显的作用。一、图文并茂 ,动静结合 ,激发学生的学习兴趣多媒体教学具有直观性、形象性和生动性的特点 ,这些是传统教学方式不能比拟的。著名特级教师于漪说 :“课的第一锤要… 相似文献
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刘洪涛 《中国校外教育(理论)》2007,(11):100
小学语文新课程标准指出:“语文课程应注重跨学科的学习与现代科技手段的运用。”随着现代化教学手段的广泛运用,多媒体、微机等现代化的信息技术教学方法逐渐进入课堂教学,教学现代化的发展,对语文、数学等基础学科的教学产生了重大影响。现代化教学手段丰富了信息传递的方式和容量,丰富了语文内容的感性天地,拓展了学生的想象空间,节约了教学时间,并能及时反馈信息,以利于教学措施的及时调节和强化,为语文教学的改革开辟了一条重要途径。苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法… 相似文献
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万淑莉 《新课程学习(社会综合)》2012,(10):96-97
著名教育心理学家布鲁纳说过:"知识乃是一个过程,不是结果,成功的教学是必须唤起学生对学习的动机与兴趣."小学语文教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习语文的浓厚兴趣.因此,作为一名小学语文教师,一定要选择兴趣作为自己的助手,充分激发学生的求知欲望和热情,让学生易于感知、乐于学习. 相似文献
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古君儒 《学生之友(初中版)》2010,(13):14-14
在推行素质教育的教学改革实践中,如何激发学生学习的兴趣,提高语文教学效率,达到语文课程标准所规定的目标,是我们语文教师考虑的话题之一。在教学实践中,我充分体会到：激发学生学习语文的兴趣,是提高语文教学效率的一种重要手段。教育心理学家们曾指出：“教育的主要职责之一,是要让学生对获得有用的知识本身发生兴趣”。大家知道,俗话说：“兴趣是最好的老师。”那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢？ 相似文献
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王格 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
现在集投影、幻灯、录音、录像、电视和计算机于一体的多媒体现代教育技术广泛运用于教育教学,这种现代化教学手段如果运用合理、组合优化,那么对语文教学中重点、难点的突破很有帮助。下面我就此谈点看法:一、运用多媒体提高学生兴趣在小学语文教学中,常常会遇见这样的情况:文章意思比较深,学生难以理解。语文是通过文字表情达意的,小学生识字不多,思维不发达,有时根本无法体会。此时多媒体技术能帮大忙。多媒体可以将课文、图表、声音、动画、影片和录像等组合在一起构成课件,这种图、文、声、像并茂的场景大大提高了学生的学习兴趣和接受… 相似文献
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传统的语文教学,主要靠讲授,教具的运用一直是个薄弱的环节.今天的世界.已进入信息时代,学生思想活跃,眼界开阔.我们的语文教学,不能总是一支粉笔打天下,照本宣科.随着科学技术的发展,电教手段已成为实现教育现代化、提高教学效率和质量的重要途径.一、电教的感染功能.电化教学直观具体,形式生动,手法多样,有丰富的表现力,重现性强,具有感染的功能,运用在语文教学中,能起到创设情境,制造气氛,激发学生学习兴趣的作用.兴趣是一种情绪激发状态. 相似文献
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在语文复习课中合理运用现代化媒体辅助教学,能为学生创设丰富多彩的复习情境,易于激发学生的复习兴趣,促进学生积极思考。一、化静为动,激发复习兴趣语文复习课中,教师巧妙运用现代化媒体 相似文献
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运用多媒体辅助语文教学,不仅能增强学生的学习兴趣,而且大大提高课堂教学效率.特别是近几年,学校计算机普及率大幅度提高,多数学校建起了多媒体教室,现代化多媒体教学手段在课堂教学上的利用率越来越高.但是,在具体运用和实践中,也确实暴露出了一些问题.笔者认为,运用多媒体辅助语文教学应注意以下几点: 相似文献
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我从事小学语文教学已整整37年了。回顾总结我的语文教学经验,大致可以用8个字来概括,那就是:激趣、求实、创新、怡情。一、激趣心理学家认为,兴趣是学生学习活动的主要动机。对某一学习活动而言。兴趣可以成为我们教学的一种有效手段,通过兴趣的激发为完成特定的教学目的服务。从学生终身的学习和工作着眼,我们还必须把兴趣的培养作为一种教学的目的,使它成为学生的个性形成物。因此,促使学生产生并形成强烈的认识 相似文献
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李灵敏 《中国教育技术装备》2009,(3)
苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。《语文课程标准》指出,语文教学要注重现代化科技手段的运用,以提高学习效率,培养学生运用现代技术搜集和处理信息的能力。现在,信息技术在教学中的运用已是屡见不鲜。它新颖生动,感染力强,不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,创设生动活泼的学习气氛,而且可以打破时间、空间上的限制,能够让学生清楚地看到事物发展的全过程,化静为动,化繁为简,化虚为实, 相似文献