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1毛细血管只是连通最小动脉和最小静脉的血管吗？初中《生物》第二册第30页有：“毛细血管是连通最小动脉和最小静脉的血管。”我觉得不太确切。对于体内大多数的毛细血管而言,它的两端分别连通的是最小动脉（微动脉）和最小的静脉（微静脉）。但有一些特殊情况,如：肾小球是一个血管球,是由数十条毛细血管盘绕曲折而成,然而在此血管球的两端连接的都是小动脉（入球小动脉和出球小动脉）。又如：肝血窦（分布在脾、肝和内分泌腺等器官中的毛细血管管腔扩大,称为血窦。）的两端分别连通的是门静脉的分支静脉和肝静脉的分支静脉,即两端… 相似文献
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对「毛细血管」概念的补充九年义务教育初中《生物》第二册第３１页指出：“毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。”笔者以为，这样的表述是不够全面的。其一，有的毛细血管是连通于动脉与动脉之间的细小血管，如入球小动脉与出球小动脉之间的肾小球毛细血管；其... 相似文献
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威威 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):22-23
血液是在我们身体的心脏和血管内流动的不透明的液体,它是红色的。血液不停地流动着。把血液从心脏运送到全身各部分的血管是动脉,而输送血液返回心脏的血管是静脉。 相似文献
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田熙元 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
正肾脏是人体的重要器官,其基本功能是形成尿液。肾脏的结构和功能单位称为肾单位,是形成尿液的最小功能单位。肾单位将体内的无机盐、尿素、尿酸等代谢废物从血液中分离出来,保留水分、葡萄糖、蛋白质、无机盐等有用物质,调节人体水分及酸碱平衡。如果肾脏的功能出现障碍,就会引起人体稳态失调。因此,肾脏对人体发挥着极其重要的作用。学完相关内容后,笔者对肾脏的结构产生了浓厚的兴趣,并通过查阅书籍和网络资料,对肾脏的结构和功能有了进一步 相似文献
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王丽 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(4)
血压是血液在血管内流动时对血管壁的测压力,是心搏出量、周围血管阻力、血容量、动脉弹性与其他血液动力学变化的综合反映。通过测量血压可以了解心脏的机能及动脉管壁的弹性,以及小动脉的阻力和循环血量、血液粘度等情况。因此,血压测量的准确性是非常重要的,但在测量血压过程中,人为和器械造成的错误是很多的。下面对影响测量血压的因素做一些探讨。 相似文献
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心脏是一个泵,一种有节律收缩的肌肉器官。对氧合作用而言,它把血液先压进肺,然后出来,再压进血管系统,以便向全身每一个细胞供应氧和营养物。这些情况自1628年William Harvey发表了《试论动物心脏和血液的运动》一文后,就已广为人知了。近几年发现,心脏远不止是一个泵,它也是一种内分泌腺。它分泌出一种效力很大的肽激素,这种激素被称为心房钠尿因子(Atrial 相似文献
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脊椎动物各纲的血液循环系统在中学教学中是一个难点,不少教师在使用教材、教参、教学挂图以及实验过程中,遇到了一些超出中学教学内容的问题,部分爱思考的学生也不断提出疑问。例如在九年制义务教育人教版生物教材青蛙血液循环图中,与青蛙心室连的血管基部绘得膨大如心房,是什么结构?在晰蝎心脏的教学挂图中,从心室直接发出的动脉血管有好几条,分别是什么血管?它们所输送的血液含氧程度是否相同?本文将有关内容归为三个问题,分述如下; 1.各类脊椎动物的心脏在结构上仅有心房和心室的区别吗? 相似文献
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晓平 《中国科教创新导刊》1994,(6)
人造血管晓平译酉星校血管是血液的导管，通过遍及全身的血管网向各组织运送氧及养分，同时回收体内的废物。由心脏排出的血液经大动脉、中动脉、小动脉，最终到达末稍的毛细血管，接着再向静脉系统移动，返回心脏循环一周。当血管老化或血管出现病变，经内科或外科治疗难... 相似文献
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初中《生物》第二册“淋巴的形成过程示意图”（见图1）,虽能说明组织液的生成和回流,但未用文字在图中说明毛细血管动脉端和毛细血管静脉端;未用箭头标出毛细血管血流方向;组织液的生成与回流箭头标放位置也不够科学。因此,学生认图效果不理想。笔者对图1进行改进为图2,教学效果较好。改动的理由如下：1．根据大多数毛细血管是连通于最小动脉与静脉之间的血管的原理,毛细血管应有动脉端与静脉端。2．血液在毛细血管内流动方向,一般是从毛细血管动脉端流向毛细血管静脉端。3组织液的生成与回流的原理。组织液来自毛细血管的血液。毛… 相似文献
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巩娜 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):6-6
胸腺和骨髓为淋巴细胞分化成熟的场所，称为一级淋巴器官．淋巴祖始细胞在胸腺中分化发育成T细胞，在骨髓中分化发育成B细胞．这些分化成熟的T细胞和B细胞进入血液或淋巴管进行循环，到达淋巴结和脾脏，遇抗原后而增殖并进一步分化成为效应淋巴细胞，执行特异免疫功能．淋巴结和脾脏是免疫应答的重要场所，称为二级淋巴器官． 相似文献
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肝脏——复杂的化学工厂肝脏就如同一个复杂的“大实验室”或者说一个奇妙莫测的“生化工厂”,它是人体内功能最复杂的器官,也是人体最大的消化腺体。肝脏的重量约占体重的1/50-1/40。由肠道吸收并通过血液输送过来的材料在肝脏里被加工转换成蛋白质、脂肪和糖类。这些对维持 相似文献
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在《生物学教学》1995年第11期中,山东省淄博市第二中学的左以胜老师提到,猪肾标本皮质的颜色比髓质的颜色浅。关于这一现象在我校生理教学中也多次观察到,而且不少学生也提出疑问,是标本有问题,还是课本印错了?对此,我们是这样解释的: 首先,肾脏皮质部的颜色较深,髓质部分较浅,课本没有印错,这个问题要从肾脏的血液供应特点来解释。在《人体生理学》（周衍椒等编）一书中指出:“肾脏的血液供应很丰富,正常成人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两侧肾脏,相当于心输出量的1/5～1/4左右。其中95％左右的血液分布在肾皮质,5～6％分布在外髓,其余不到1％供应内髓。通常所说的肾血流量主要指的是肾皮质血流量。两肾的重量仅300克,按每克组织计算,平均血流量比体内其他器官都多。这么多的血流量不是肾脏本身代谢所需要的,而是肾脏对全身血液加工处理,从而去维持机体内环境的相对恒定所必需的”。从常识来看,某一组织（或器官）所呈现的红色,来 相似文献
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<正> 血管包括动脉、静脉和毛细血管三种类型,血液也总是按动脉→毛细血管→静脉的方向作单向循环流动。由于毛细血管结构上的特点,使它具有物质交换的功能。这样每当血液流过毛细血管网时,血液的成分也就发生了相应的改变。通常是由含养料较多的动脉血变为含代谢终产物多的静脉血。但体内也有一些出入器官的血管例外,具体分析如下: 相似文献
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观察小鱼鳍血液流动的一个方法在讲述《血管和心脏》一节课时，先是描述血管的种类，动脉和静脉及毛细血管结构特点和功能特点，进而叙述血液流动的方向。若按着课文单一说教，学生感觉平淡无味，认识肤浅，借助观察小鱼尾鳍血液的流动，有助于学生进一步理解动脉、静脉和... 相似文献
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1教材分析
完整的血液循环系统是由血液、血管和心脏共同构成的.本节课的内容是在学生已经具备了有关血液组成、血细胞的分类和功能的基础上,以"观察小鱼尾鳍内的血液流动实验"为载体,重点探究动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点.本节内容与前面所学的血液知识有一定联系,与下一节心脏结构及血液循环的联系更紧密,在本章中起到了承上启下的作用.
教材在用"受伤后出血情况不同"引入人体有不同种类的血管后,便开始实验,要求观察血流情况,并尝试分辨不同的血管.之后再从血流方向、管壁厚薄、弹性大小、流速等方面进行区分. 相似文献