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《齐鲁晚报》报道:近日,记者在济南市高级技能人才代表座谈会上获悉,目前,该市已有154名”身怀绝技”的工人技师享受济南市政府津贴。这是济南市针对企业高级工、技师和高级技师的比例偏低的状况,自2000年颁布实施《高级技能人才奖励办法》,规定有突出贡献的高级工人技师和工人技师可享受政府津贴而采取的有力举措。 相似文献
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1965年5月9日,《人民日报》发表了题为《向毛主席的好工人尉凤英学习》的社论。当时,尉凤英是东北机器制造厂的一名工人工程师。激情燃烧的岁月晚年的尉凤英回忆起那"激情燃烧的岁月",仍不时发出爽朗的笑声。"我3岁时父亲就去世了,母亲带着我们3个孩子, 相似文献
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在刚刚闭幕的十一届全国人大三次会议上,一位来自一线的工人代表,提交了名为《在促进国民经济"转方式、调结构"中,充分发挥工人阶级主力军作用》的提案。完全符合温总理做的2011年《政府工作报告》中指出的:"加快培养造就一大批创新型科技人才和急需之紧缺人才"的精神,受到代表们关注。 相似文献
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"技能人才是招聘会上最为稀缺的人才,许多公司开出较高的工资,也未必能够招到一二位真正的熟手,未来中国,谁来当工人?"《广州日报》4月1日披露的"广州人力资源市场调研报告"显示,目前广州人才市场每2.5个岗位只对应两名求职者,而另一方面却有六七成大学毕业生仍未落实工作。 相似文献
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《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(3):78-78
他是一名普通但不平凡的车间工人,他是享受国务院颁发的政府特殊津贴的技能专家,他曾登上国家科技奖的最高领奖台,成为全国一线工人中获此殊荣的第一人。从一名技校学生成长为高技能创新型工人,全国人大代表、一汽大众汽车有限公司高级技师王洪军说：“我的经历可以告诉大家,技能人才的前途非常光明,尤其是国家大力发展职业教育的今天。” 相似文献
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在今年第30个教师节之际,习近平同志在北师大与师生代表座谈时发表了《做党和人民满意的好老师》长篇讲话,多处引用陶行知的师德思想,用＂四有＂标准定义＂好老师＂,希望教师们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。＂四有＂好老师的提法,是对教师队伍素质建设提出的新课题,引发了人们对好老师标准的关注。＂万世师表＂是宋庆龄先生对陶行知的高度评价, 相似文献
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据《中国电力报》载 :甘肃省天水供电局陇西３３０变电站站长雷宏 ,凭着惊人的毅力 ,从一名普通工人成长为一名精通业务的优秀管理者 ,被评为１９９９年国家电力公司系统劳动模范。日前 ,他拿出４０００元作为变电站“导师带徒”奖励基金 ,以激励青工学技术练技能的热情。喜读这一消息 ,令人称善叫好！前些年 ,不少企业的老职工退休 ,由子女接班顶替 ;近几年“减人增效 ,下岗分流” ,又有不少老职工提前退休或退养 ,还有的以“买断工龄”而提前离岗等诸多因素 ,造成一些企业生产一线技术工人出现了青黄不接。生产一线青年职工的增多是件好事… 相似文献
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夏松平 《语文月刊(学术综合版)》2015,(4):30
《好一个"卷"字了得》是《语文月刊》2014年第10期的一篇文章的标题。笔者认为,这个标题有瑕疵。"好一个"犹言"好个",这种用法的最典型的例句莫过于辛弃疾词《丑奴儿·书博山道中壁》中的名句:"欲说还休,欲说还休,却道‘天凉好个秋!’"从形式上看,"好一个"的用法都是短语后面接名词或名词性短语,即"好一个+名词或名词性短语",其后不能再添加附加成分;从内容上看,"好一个"的用法多表达赞赏、赞叹之意。例如:"好一个文化大观园!"这是一则新闻的标题,讲述浙江苍 相似文献
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》提出：语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个技能以及这四种技能的综合运用能力。而其中的阅读技能是一个积极的、能动的、认知与思维的过程。 相似文献
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杨国立 《中国职业技术教育》2006,(3):62-62
近日，晋煤集团在该企业职教中心召开了“首届预分配实习工作总结大会”，291名学生将投身矿山生产一线。预分配实习制度是指学生在校专业理论学习和技能实习结束后，采用预分配的形式，通过在生产一线“零距离”实习，过渡为一名合格技术工人的一项集技能培训和用人制度为一体的教育实习制度。它的显著特点是“零距离”实习，“准工人”上岗。 相似文献
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多年来,四川石油管理局川中石油天然气勘探开发公司将技能人才的培训作为提高公司市场竞争能力,实现可持续发展目标的重要措施,促进了技能人才成长,取得了较好的效果。一、以企业发展需求为导向,培训理念先进公司以发展需求为导向,围绕公司总体发展目标,遵循“以人为本”的方针,坚持“加强领导,明确职责,保证经费,持证上岗”的工作原则,以《职业技能鉴定规范》、《国家职业标准》和《工人技术等级标准》来规范培训行为。公司成立了职工培训领导小组,由公司经理(兼党委书记)为组长,党委副书记(兼纪委书记和工会主席)和两名副经理为副组长、公… 相似文献
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戴加平 《历史教学(高校版)》2014,(11):46-48
正一直在关注《历史教学》组织的"一节好的历史课"标准的专题讨论,不少知名历史教育学者和一线教师见仁见智地发表了烛见,给笔者以极大启发。实际上,好课标准实在是个开放而多元的命题。去年十月,笔者曾有机会担任某县高中名师教学展示活动的学术点评人,有机会在第一时间对刚下课的5位不同学科的名师提出同一个问题:"请用3个关键词说出你心中的好课标准",他们的回答见下表: 相似文献
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